Задача 20

Верно ли утверждение студентки Сычевой о том что для возникновения простого юридическо­го факта требуется два и более обстоятельств, а для сложного — одно обстоятельство.

Задача 21

Сопоставьте ниже перечисленные институты права с ниже перечисленными отраслями права:

финансовое право; земельное права; жилищное право; уголовное право; уголовно-исполнительное право; семейное право. гражданское право

институт права собственности институт преступлений против военной службы институт алиментных обязательств членов семьи ин­ститут специальных налоговых режимов институт исполнения на­казания в виде ареста институт ответственности за нарушение жилищного законодательства институт контроля за соблюдением земельного законодательства, охраной и использованием земель

Задача 22

Определите, к каким отраслям права относятся следующие институты права:

1. гарантии и компенсации;

2. исполнение наказания в виде лишения свободы;

3. вещное право;

4. наследственное право;

5. охрана земель;

6. разрешение жилищных споров;

7. наказание.

Задача 23

Согласны ли Вы с утверждением, что к нормативным правовым актам относятся законы, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, инструкции министерств, правила внутреннего трудового распорядка, распоряжения руководителей организаций и т.д.

Задача 24

Что из ниже перечисленного не относится к признакам юридического лица?

1. наличие единоличного руководителя;

2. обособленное имущество;

3. организационное единство;

4. государственную регистрацию;

5. устав.

Задача 25

Рассмотрите нижеперечисленные нормативно правовые акты и сопоставьте их с субъектами, которые их принимают.

законы субъектов Федерации постановления Федеральные законы акт о приеме на работу указы

руководитель организации Президент РФ Законодательные собрания субъектов РФ Государственная Дума РФ Правительство РФ

Задача 26

На вопрос «что такое толкование норм права» студент Капитонов ответил, что под толкованием норм права понимается уяснение ее содержания (смысла) путем устранения обнаруженных в ней неясностей.

Прав ли Капитонов?

Задача 27

На семинарском занятие на вопрос, «каким будет толкование, если министерство финансов растолковало ранее изданное им письмо» студент Иванов утверждал что это будет легальное толкование, на что его одногруппница ему возразила, мотивируя свой ответ что это будет аутентическое толкование.

Кто из студентов прав?

Задача 28

Сопоставьте способы толкования с субъектами их толкования.

аутентическое толкование легальное толкование Научное (доктринальное) толкование Судебное толкование

Вынесено судебное решение по конкретному делу Норма толкуются учеными Пленум Высшего Арбитражного Суда РФ Орган принявший норму права

Задача 29

Расположите нормативные правовые акты по степени юридической силы:

1. закон о сельскохозяйственной кооперации;

2. инструкция Министерства Финансов РФ;

3. постановление Правительства РФ;

4. Гражданский Кодекс;

5. Конституция РФ.

Задача 30

Сопоставьте ниже перечисленные институты права с ниже перечисленными отраслями права:

объекты налогообложения права и обязанности супругов право собственности и другие вещные права прекращение и ограничение прав на землю производство в суде первой инстанции рабочее время

земельное право гражданское право налоговое право семейное право гражданское процессуальное право трудовое право

Задача 31

Чичиков обратился в районный суд г. Пушкина с иском к гражданке Несцерович о признании недействительным договора купли продажи земельного участка. В ходе судебного заседания Чичикову удалось доказать свою правоту и суд удовлетворил его исковые требования и признал договор купли продажи недействительным.

К какому виду толкования норм права относится данное решение?

Задача 32

На семинарском занятие студент Малейтин сказал, что Президент РФ в соответствии с Конституцией РФ и федеральными законами определяет основные направления внутренней и внешней политики государства, а также является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина.

Верно ли утверждение Малейтина?

Тесты по теме: Понятие государства и права. Происхождение государства и права. Формы государства. Понятие источников права и их система.

1. Какое место занимает теория государства и права в системе юридических наук?

1. Теория государства и права - самостоятельная наука, не связанная с общественными и другими юридическими науками;

2. Теория государства и права является общетеоретической отраслью юриспруденции, исследует общие для всех юридический наук проблемы и играет методологическую роль в юриспруденции;

3. Теория государства и права является отраслевой юридической наукой, изучающей правоотношения, складывающиеся в государстве;

4. Теория государства и права является общественной наукой, включающей все понятия и категории юриспруденции.

2. Что является предметом изучения теории государства и права как гуманитарной науки?

1. Общественные явления – государство и право;

2. Общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права;

3. Процесс развития государства и права;

4. Основные государственно-правовые понятия и категории.

3. Какие методы используются при изучении теории государства и права?

1. Исключительно диалектико-материалистический метод, как общий метод научного познания;

2. Как общенаучные методы, используемые при изучении всех гуманитарных наук, так и частные методы, взятые в комплексе и взаимосвязи;

3. Анкетирование и научный эксперимент;

4. В зависимости от задач и предмета исследований может быть выбран любой метод по усмотрению исследователя.

4. В чем суть «теологической теории» возникновения государства и права?

1. Государство есть результат социально-экономических процессов развития общества;

2. Происхождение государства объясняется божественной волей;

3. Государство возникает из разрастающейся из поколения в поколение семьи;

4. Государство есть результат органической эволюции, естественного социального отбора.

5. Кто считается основоположником теологической теории происхождения государства и права?

1. И.Кант;

2. Ш.Л. Монтескье;

3. Сократ;

4. Ф. Аквинский.

6. В чем суть «теории насилия» в образовании государства?

1. Появление государства и права объясняется проявлением свойств человеческой психики: потребностью подчиняться, с одной стороны, и властвовать, с другой стороны;

2. Возникновение государства и права - это результат эволюции животного мира от низшего к высшему, результат биологических закономерностей (естественный отбор, межвидовая борьба и т.п.);

3. Чтобы обеспечить нормальную жизнь, свободные люди заключили между собой «договор» о создании государства;

4. Завоевание одним племенем (союзом племен) другого привело к возникновению государства и права.

7. Определите классовый подход к пониманию сущности государства:

1. Государство – это комплекс различных учреждений публичной власти, который наряду с решением сугубо классовых задач, выполняет и общечеловеческую миссию;

2. Государство – это административный аппарат, обособленный от общества и управляющий им сверху;

3. Государство – это инструмент социального компромисса, смягчения и преодоления противоречий, поиска согласия и сотрудничества различных слоев населения и общественных сил;

4. Государство – это организация политической власти экономически господствующей части общества, орудие ее диктатуры.

8. Определите основные критерии цивилизационного подхода к типологии государства:

1. Духовные признаки (культурные, религиозные, национальные, др.), уровень научно-технического прогресса;

2. Социально-экономические признаки;

3. Территориальные признаки, международное окружение;

4. Весь комплекс перечисленных выше признаков.

9. Что принято понимать под функциями государства?

1. Это отличительные черты государства от негосударственных органов и организаций;

2. Это основные направления деятельности государства по решению стоящих перед ним задач;

3. Это цели и задачи, стоящие перед государством и средства их достижения;

4. Это основные направления деятельности государственных органов по решению стоящих перед ними задач.