- •Министерство образования
- •Введение
- •Глава 1
- •1.1 Глаголы "to be", "to have" и "to do" в настоящем простом времени.
- •1.2 Сокращение “tobe”, “tohave” в настоящем простом времени
- •1.3 Спряжение глаголов в настоящем простом времени
- •1.4 Числительные (1-100)
- •Глава 2
- •2.1 Формулирование общего вопроса
- •2.2 Неопределенные местоимения "some" и "any"
- •Глава 3
- •3.1 Степени сравнения
- •3.2 Специальный вопрос
- •3.3 Емфатическая функция глагола "do".
- •Глава 4
- •4.1 Императив (приказание)
- •4.2 Притяжательные прилагательные
- •4.3 Числительные (101 - 1,000,000)
- •4.4 Порядковые числительные
- •Глава 5
- •5.1 Отрицание
- •5.2 Притяжательные местоимения
- •Глава 6
- •6.1 Будущее время
- •6.2 Разделительный вопрос
- •6.3 Место прилагательных и наречий в предложении
- •Глава 7
- •7.1 Обозначение времени
- •7.2 Образование отрицательного вопроса
- •Глава 8
- •8.1 Указательные местоимения
- •8.2 Название денежных единиц сша
- •8.3 Глаголы восприятия (to taste, feel, smell) и употребление прилагательных и наречий
- •Глава 9
- •9.1 Предлоги
- •9.2 Фразовые глаголы
- •9.3 Объектные местоимения
- •Глава 10
- •10.1 Порядок употребления местоимений
- •10.2 Простое прошедшее время (PastSimple)
- •10.3 Неправильные глаголы в простом прошедшем времени
- •Глава 11
- •11.1 Структура вопросов в Past Simple.
- •11.2 Притяжательный падеж существительных.
- •Глава 12
- •12.1 Глагол "to get"
- •12.2 Неопределенные местоимения "other"
- •12.3 Переходные- непереходные глаголы.
- •Глава 13
- •13.1 Настоящее продолженное время (progressive form of the present)
- •13.2 Cравнительная характеристика Present Simple и Present Continuous.
- •13.3 Прошедшее продолженное время (Past Progressive)
- •13.4 Будущее продолженное время (Future Progressive)
- •13.5 Правила добавления окончания "-ing"к глаголам
- •Глава 14
- •14.1 Возвратные местоимения ("myself," "yourself," "herself," etc.).
- •14.2 Настоящее совершенное время (Present Perfect tense).
- •Вставьте предлог For/since
- •Глава 15
- •15.1 Определенный и неопределенный артикль
- •15.2 Образование множественного числа существительных
- •15.3 Исчисляемые и неисчисляемые существительные.
- •15.4 Наречия "a few," "few," "a little" и "little"
- •Глава 16
- •16.1 Каузативные глаголы "have" и "let"
- •16.2 Употребление "should"
- •Глава 17
- •17.1 Форма прошедшего времени глагола "should"
- •17.2 Употребление "could"
- •17.3 Выражение необходимости: "must"/"have to"/"have got to"
- •Глава 1.
Глава 8
8.1 Указательные местоимения
Существуют следующие указательные местоимения:
this, that, these, those
Любое из этих местоимений может использоваться как с существительным, так и без него. "This" (ед. ч.) и "these" (мн. ч.) относятся к чему-то, что находится по близости. "That" (ед. ч.) и "those" (мн. ч.) относятся к чему-то отдаленному, например:
Do you want this box or that box?
I'd like some of that popcorn.
Do you want these or those?
This apartment is nicer than that one.
Упражнение 1. Вставьте подходящее указательное местоимение.
apples are red, but apples are yellow.
stamps are over there on the table.
man is professor and man at the end of the corridor is his assistant.
are students.
sofa is wide.
family is happy.
What color are bags?
book is very interesting.
8.2 Название денежных единиц сша
обратите внимание, что цена называется в долларах ($) и центах. Если цена равна целому числу (без центов) слово "dollars" сохраняется.
Упражнение 1. Совместите соответствующие значения.
-
1) Nine dollars and ninety-five cents.
2) Ninety-five dollars and nine cents.
3) Fifty-three dollars and fifty cents.
4) One hundred and four dollars.
5) Four dollars and seventeen cents.
6) One thousand and ten dollars
7) One million dollars.
8) Ten dollars and ten cents.
9) Seventy-two dollars and twenty-seven cents.
10) Twenty-seven dollars and seventy-two cents.
$27.72
$10.10
$104.00
$1 000 000
$95.09
$9.95
$4.17
$72.27
$1 010 00
$53.50
Упражнение 2. Вставьте соответствующее значение (tenth; fifth; fourth; hundredth; half)
A penny is one ____ of a dollar
A dime is one ____ of a dollar.
A quarter is one ____ of a dollar.
Fifty cents is ____ of a dollar.
A cent is one ____ of a nickel.
8.3 Глаголы восприятия (to taste, feel, smell) и употребление прилагательных и наречий
Вы, конечно же, знаете, что прилагательные употребляются с существительными, а наречия – с глаголами. Но для того, чтобы описать как что-то (кто-то) пахнет ("smell"), чувствует себя ("feel") или какой имеет вкус "to taste", вместо наречий употребляются соответствующие прилагательные:
These flowers smell good. (not "well")
I feel bad. (not "badly," хотя часто можно услышать и так)
My salad tastes good. (not "well")
В данном случае используются прилагательные, так как основное внимание уделяется качеству существительному, а не тому как это происходит. Если вы скажете "She smells well" вместо "She smells good," вы подчеркнете то, что от нее пахнет, а не то что от нее пахнет очень приятно.
Упражнение 1. Прочитайте предложение и вставьте good или well в соответствующие пропуски.
The School Concert
1) How ___ can the students at your school sing?
2) They sang very ____ in the school concert last week.
3) The director told them that the school concert was very ____ .
4) My sister played the piano very ___ in the school concert too.
5) I never learned to play the piano. I'm not a ___ piano player!
6) My brother is a ___ guitar player, but he didn't play in the school concert.
7) My teacher knows how to sing ____ , but she didn't sing because she had a cold.
8) It's not ___ to sing when you are sick.
9) Next month, we'll have another school concert, and my teacher will sing very___ then.
10) Our school concerts are always very ___ . I hope you visit us sometime!