- •Министерство образования
- •Введение
- •Глава 1
- •1.1 Глаголы "to be", "to have" и "to do" в настоящем простом времени.
- •1.2 Сокращение “tobe”, “tohave” в настоящем простом времени
- •1.3 Спряжение глаголов в настоящем простом времени
- •1.4 Числительные (1-100)
- •Глава 2
- •2.1 Формулирование общего вопроса
- •2.2 Неопределенные местоимения "some" и "any"
- •Глава 3
- •3.1 Степени сравнения
- •3.2 Специальный вопрос
- •3.3 Емфатическая функция глагола "do".
- •Глава 4
- •4.1 Императив (приказание)
- •4.2 Притяжательные прилагательные
- •4.3 Числительные (101 - 1,000,000)
- •4.4 Порядковые числительные
- •Глава 5
- •5.1 Отрицание
- •5.2 Притяжательные местоимения
- •Глава 6
- •6.1 Будущее время
- •6.2 Разделительный вопрос
- •6.3 Место прилагательных и наречий в предложении
- •Глава 7
- •7.1 Обозначение времени
- •7.2 Образование отрицательного вопроса
- •Глава 8
- •8.1 Указательные местоимения
- •8.2 Название денежных единиц сша
- •8.3 Глаголы восприятия (to taste, feel, smell) и употребление прилагательных и наречий
- •Глава 9
- •9.1 Предлоги
- •9.2 Фразовые глаголы
- •9.3 Объектные местоимения
- •Глава 10
- •10.1 Порядок употребления местоимений
- •10.2 Простое прошедшее время (PastSimple)
- •10.3 Неправильные глаголы в простом прошедшем времени
- •Глава 11
- •11.1 Структура вопросов в Past Simple.
- •11.2 Притяжательный падеж существительных.
- •Глава 12
- •12.1 Глагол "to get"
- •12.2 Неопределенные местоимения "other"
- •12.3 Переходные- непереходные глаголы.
- •Глава 13
- •13.1 Настоящее продолженное время (progressive form of the present)
- •13.2 Cравнительная характеристика Present Simple и Present Continuous.
- •13.3 Прошедшее продолженное время (Past Progressive)
- •13.4 Будущее продолженное время (Future Progressive)
- •13.5 Правила добавления окончания "-ing"к глаголам
- •Глава 14
- •14.1 Возвратные местоимения ("myself," "yourself," "herself," etc.).
- •14.2 Настоящее совершенное время (Present Perfect tense).
- •Вставьте предлог For/since
- •Глава 15
- •15.1 Определенный и неопределенный артикль
- •15.2 Образование множественного числа существительных
- •15.3 Исчисляемые и неисчисляемые существительные.
- •15.4 Наречия "a few," "few," "a little" и "little"
- •Глава 16
- •16.1 Каузативные глаголы "have" и "let"
- •16.2 Употребление "should"
- •Глава 17
- •17.1 Форма прошедшего времени глагола "should"
- •17.2 Употребление "could"
- •17.3 Выражение необходимости: "must"/"have to"/"have got to"
- •Глава 1.
13.2 Cравнительная характеристика Present Simple и Present Continuous.
Итак, о различии в употреблении Present Simple и Present Continuous.
Present Simple мы употребляем, когда:
говорим о вещах вообще (Cats drink milk. - Кошки пьют молоко.)
констатируем факты (My son goes to school. - Мой сын учится в школе.)
говорим о событиях, которые повторяются периодически или иногда (It often rains in autumn. - Осенью часто идет дождь).
Present Simple рассматривает настоящее как промежуток времени между прошедшим и будущем.
Present Continuous мы употребляем, если:
говорим о событиях, которые происходят в настоящий момент (I am reading a book now. - Я сейчас читаю).
Present Continuous рассматривает настоящее как действие, происходящее сейчас, в данный момент.
Как правило, трудно ошибиться с использованием Present Simple и Present Continuous, если в предложении даны слова-подсказки. Гораздо более сложными являются случаи, когда подобные "намеки" отсутствуют. Например, такое предложение: "Я не смотрю телевизор". С одной стороны, возможно, говорящий просто не любит смотреть телевизор и констатирует этот факт. Но возможно, он ничего не имеет против теледосуга, просто в настоящий момент занят чем-то другим - все зависит от контекста. Другой пример. За ужином некий господин вдруг произносит: "You know, I'm reading a very interesting book". Говорящий использует время Present Continuous, хотя совершенно ясно, что непосредственно за ужином он эту книгу не читает. Подобная аналогия прослеживается и в русском. Я тоже, к примеру, могу сказать, что в настоящее время я учусь в институте, хотя непосредственно в данный момент я сижу за компьютером и набираю эти строчки. В подобных случаях очень важно уловить общий смысл предложения.
Упражнение 1. Поставьте глагол в скобках в нужную форму (настоящее простое или продолженное время).
Conversation 1.
A. What (a) (you/do)?
B. I (b) (pack) my suitcase. I (c) (leave) you and this house.
A. But I (d) (not/understand). Where (e) (you/go)?
B. I (f) (not/know). The only thing I (g) (know) is that Peter (h) (meet) me at the airport at six o’clock.
Conversation 2.
A. What (a) (that man/do) over there?
B. He (b) (wait) for the bank open.
A. But the banks (c) (not/open) on Saturdays afternoons.
B. (d) (you/think) he’s a bank robber? Watch out!
He (e) (take) something out of the pocket. He (f) (walk) towards us!
C. Excuse me. Could you tell me the time?
Упражнение 2. Simple Present или Present Continuous? Поставьте глагол в скобках в нужное время.
1. Look! It ___ (snow). We are going to have a white Christmas.
2. They ___ (usually/travel) to the mountains, but this summer they ___ (travel) to the beach.
3. Bob ___ (watch) the news on TV every morning.
4. I have to go now. It ___ (get) dark.
5. Online courses ___ (require) self-discipline.
6. They ___ (have) a great time at today's party.
7. Who _____ (he/wait for?) I guess for his mother.
8. How often _____ (you/eat out)? Not very often. Once a month.
9. You ___ (look) sad. What's the matter?
10. Would you like some chocolate? No, thanks. I ___ (hate) chocolate.
11. Don't go. Bob still ___ (need) to talk to you.
12. Who ___ (do) the dishes every day in your house? My sister.
13. Why ___ (you/believe/neg) him? He ___ (tell) you the truth.
14. Becky ___ (live) with some friends until she ___ (find) her own apartment.