- •Министерство здравоохранения Российской Федерации
- •Практические задания и вопросы.
- •Тестовые задания
- •Тема 2. История экономических учений. ( тему убрать)
- •План семинарского занятия:
- •Литература
- •Тема 3. Основные понятия рыночной системы.
- •План семинарского занятия:
- •Литература
- •Самостоятельная работа 2.
- •Практические задания и вопросы.
- •Тестовые задания.
- •Тема 4. Механизм функционирования рынка.
- •План семинарского занятия:
- •Литература
- •Самостоятельная работа 3.
- •Вопросы и практические задания.
- •Тестовые задания.
- •Тема 5. Фирма в рыночной экономике.
- •План семинарского занятия.
- •Самостоятельная работа 4.
- •Вопросы и практические задания.
- •Тестовые задания.
- •Тема 6. Основные типы рыночной структуры.
- •Самостоятельная работа 5.
- •Вопросы и практические задания.
- •Тестовые задания.
- •Тема 7. Рынки факторов производства.
- •План семинарского занятия:
- •Самостоятельная работа 6.
- •1. Заполните таблицу по следующей схеме:
- •Практические задания и вопросы:
- •Тестовые задания:
- •План семинарского занятия:
- •Самостоятельная работа 7.
- •Распределение общего объема денежных доходов населения Российской Федерации за период 1999-2004 гг. В(%).
- •Тестовые вопросы.
- •Тема 9. Роль государства в функционировании рынка
- •План семинарского занятия:
- •Самостоятельная работа 8.
- •Основные отличия общественных благ от частных
- •Практические задания и вопросы:
- •Тестовые вопросы.
- •Рекомендации к изучению тем курса и планы семинарских занятий раздела «мАкроэкономика» по курсу «Экономика».
План семинарского занятия:
Становление экономической теории: меркантилизм и физиократия.
а) взгляды меркантилистов.
б) особенности меркантилизма в России (И.Т. Посошков).
в) взгляды физиократов.
г) представители физиократов.
Классическая политическая экономия.
а) учение А. Смита
б) политэкономия Д. Риккардо.
в) последоватили классической школы: Сэй, Т.Мальтус, Дж.С.Милль.
Марксистская политэкономия.
а) исторические условия становления марксизма.
б) методологические принципы теории К. Маркса.
в) эволюция марксизма.
Основные направления «Экономикс».
а) маржинализм
б) неоклассика
в) кейнсианство
Альтернативные экономические теории.
а) институционализм
б) структуризм
в) неоинституционализм и новый институционализм
Советская экономическая теория.
а) специфика развития российской экономической теории
б) советская экономическая теория
в) современные тенденции развития экономической науки в России.
Литература
История экономических учений / Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой: Учеб. Пособие. – М.: Инфра – М, 2000.
История экономических учений. Ч.1 (до I мир. войны) / Под ред. В. А. Жамина и др. – М.: Изд-во МГУ, 1989.
История экономических учений. Ч.2 (межвоенный период) / Под ред. А. Г. Худокормова и др. – М.: Изд-во МГУ, 1989.
История экономических учений. Ч.3 (современный этап) / Под ред. А. Г. Худокормова и др. – М.: Изд-во МГУ, 2002.
Тема 3. Основные понятия рыночной системы.
Вопросы:
Рыночная организация хозяйства как экономическая система
Экономические основы функционирования рынка.
Предпринимательство и конкуренция.
Кругооборот благ и доходов.
Осуществляя свой экономический выбор индивидуально, человек вынужден координировать свои действия с другими людьми. Во всем разнообразии конкретных механизмов координации экономической деятельности, действующих в разных странах, выделяют четыре типичные модели: традиционная экономика, командная экономика, рыночная экономика, смешанная экономика. Выявите сущностные характеристики этих моделей. Признано, что из всех известных способов координации экономической деятельности людей наибольший вклад в развитие экономики внесла рыночная система. И хотя современную экономику характеризуют как смешанную, мы обращаемся к характеристике рыночной, так как она составляет ее основу.
Анализ рыночной системы начните с изучения ее основ: господство частного интереса, при этом разберитесь с понятиями собственность и частная собственность; свобода выбора; единые для всех «правила игры». Обратите внимание на различия свободы выбора от произвола. Рыночная экономика основана на производстве и последующем обмене результатами этого производства. Соответственно выделяют и две основные сферы: сфера производства и сфера обращения. Изучите такие понятия как: производство, обмен, издержки производства (издержки производства, издержки обращения, трансакционные издержки). Остановитесь более подробнее на анализе трансакционных издержек, их сущности и видах.
В основе изучения второго вопроса лежит выявление и анализ основных проблем осуществления процесса обмена. К ним относят: общественное разделение труда, как основа обмена; деньги, как посредник обмена; частная собственность и конкуренция. При изучении общественного разделения труда обратите внимание на следующие понятия: специализация и кооперация. Разберитесь с принципом сравнительных преимуществ. Как с помощью данного принципа можно определить, будет ли обмен между странами и, кто на чем будет специализироваться? Далее можно переходить к изучению основных проблем собственно сферы обмена, к которым относятся понятие рынок, функции рынка, деньги и их значение в осуществлении обмена, цена, номинальная и реальная цена.
Предпринимательская деятельность - это особая полезная экономическая деятельность, ориентированная на получение прибыли. Проанализируйте ее основные признаки: это деятельность по организации и рационализации производства, содержание которой заключается в поиске такого варианта сочетания различных экономических ресурсов, который позволяет при наименьших затратах производить больше продукции и получать прибыль; это инициативная и новаторская деятельность; это деятельность, связанная с риском и полной экономической ответственностью за ее результаты. Конкуренция - это механизм взаимодействия экономически обособленных субъектов, преследующих свои частные интересы. Она представляет собой широкое рассредоточение экономической власти, при котором отдельный производитель и потребитель беспрепятственно вступают на какой-либо рынок и имеют на нем незначительную долю. При изучении конкуренции обратите внимание на ее две сущностные характеристики: борьба и взаимодействие.
Изучение заключительного вопроса дает общее представление о взаимосвязях и взаимозависимостях в рыночной системе. Прежде чем анализировать модель кругооборота благ и доходов необходимо разобраться со следующими категориями: субъекты рыночной системы, богатство, доходы и их виды. При изучении кругооборота благ, ресурсов и доходов обратите внимание на то, что он во-первых, показывает всеобщую взаимосвязь экономических субъектов рыночной системы, которая основана на превращении расходов одних в доходы других, и во-вторых, он имеет два потока - реальный и денежный.