Подраздел 1.5. Интеллект

I:

S: Мыслительная способность человека называется

+: интеллектом

-: волей

-: одарённостью

I:

S: Совокупность всех умственных способностей человека – это

+: интеллект

-: темперамент

-: характер

-: воля

I:

S: Вербально-лингвистический интеллект – это:

+: умение говорить

+: читать

+: писать

+: шутить

-: абстрактно мыслить

-: считать

I:

S: Логико-математический интеллект – это:

+: способность устанавливать связи между отдельными элементами информации

+: способность к работе с числами и символами

-: способность к представлениям пространственных соотношений

I:

S: Визуально-пространственный интеллект – это

+: способности к живописи, скульптуре, навигации, картографии, архитектуре

-: способности к танцам, спорту, к катанию на велосипеде

-: способности распознавать звуки и ритмы

-: способности к самопознанию

I:

S: Телесно-двигательный интеллект – это

-: способности к живописи, скульптуре, навигации, картографии, архитектуре

+: способности к танцам, спорту, к катанию на велосипеде

-: способности распознавать звуки и ритмы

-: способности к самопознанию

I:

S: Музыкально-ритмический интеллект – это

-: способности к живописи, скульптуре, навигации, картографии, архитектуре

-: способности к танцам, спорту, к катанию на велосипеде

+: способности распознавать звуки и ритмы

-: способности к самопознанию

I:

S: Внутриличностный интеллект – это

-: способности к живописи, скульптуре, навигации, картографии, архитектуре

-: способности к танцам, спорту, к катанию на велосипеде

-: способности распознавать звуки и ритмы

+: способности к самопознанию

I:

S: Межличностный интеллект – это

+: способности к пониманию других людей, к сотрудничеству и общению

-: способности к живописи, скульптуре, навигации, картографии, архитектуре

-: способности к танцам, спорту, к катанию на велосипеде

-: способности распознавать звуки и ритмы

-: способности к самопознанию

I:

S: Эмоциональный интеллект – это

+: способности распознавания эмоций и чувств, управления ими, их формирования

-: способности к живописи, скульптуре, навигации, картографии, архитектуре

-: способности к танцам, спорту, к катанию на велосипеде

-: способности распознавать звуки и ритмы

-: способности к самопознанию

I:

S: Наиболее значимыми для бесконфликтного общения являются виды интеллекта:

-: экономический

-: политический

-: творческий

+: эмоциональный

+: межличностный

Подраздел 1.6. Воля

I:

S: Воля –

-: нервно-психологическое перенапряжение, вызванное сверхсильным воздействием, адекватная реакция на которое ранее не сформирована

-: интегрированное психологическое отражение прошлого взаимодействия человека с действительностью, информационный фонд его жизнедеятельности

+: качество, способность человека сознательно регулировать своё поведение, свои состояния и преодолевать внутренние и внешние препятствия

I:

S: Воля характеризуется

+: силой и слабостью

-: решительностью и смелостью

-: выдержкой и организованностью

I:

S: Функции воли:

-: подражательная

+: побудительная

+: тормозная

I:

S: При принятии решении нужна

+: решительность

-: активность

-: самостоятельность

I:

S: Волевое усилие – это

-: состояние оптимальной ясности сознания, способности индивида к сознательной деятельности

-: комплекс интеллектуальных и волевых проявлений в сложных условиях деятельности

+: форма эмоционального стресса, мобилизующего внутренние ресурсы человека и создающего дополнительные мотивы к действию по достижению цели

I:

S: Волевые качества:

+: настойчивость

+: выдержка

+: решительность

+: смелость

+: самообладание

+: уверенность в себе

-: страх

I:

S: Волевые качества:

+: дисциплинированность

+: ответственность

+: обязательность

+: принципиальность

+: деловитость

+: инициативность

+: организованность

-: страх

I:

S: Понижение волевой активности, вялость, бездеятельность, называется

-: гипербулия

+: гипобулия

-: адинамия

-: гиподинамия

I:

S: Категорию воли ввёл

+: Аристотель

-: Демокрит

-: Евклид

I:

S: Прежде всего, воля проявляется в ситуациях

-: повседневных

+: проблемных

-: экстремальных

I:

S: Является активизирующей функция воли

+: побудительная

-: тормозная

-: регулирующая

I:

S: Гипобулия – это

+: понижение волевой активности

-: повышение волевой активности

-: состояние покоя

I:

S: Гипербулия – это

-: понижение волевой активности

+: повышение волевой активности

-: состояние покоя

I:

S: Воля – это свойство

-: врожденное

+: приобретенное

+: самовоспитуемое

I:

S: Пиромания – это

-: влечение к вранью

-: сексуальное влечение

+: влечение к поджогам

I:

S: Дромомания – это

-: влечение к воровству

+: импульсивное влечение к перемене мест

-: влечение к курению

I:

S: Дипсомания – это

+: непреодолимое влечение к алкоголю

-: влечение к воровству

-: влечение к вранью

I:

S: Расстройства воли проявляются при таких расстройствах инстинктивных влечений как

+: булимия

-: абулия

-: лень

+: анорексия

-: аффект

I:

S: Соответствие расстройств импульсивных влечений их описаниям:

L1: Дромомания

L2: Дипсомания

L3: Пиромания

L4: Клептомания

L5: Копролалия

L6: Мифомания

R1: Влечение к перемене мест

R2: Непреодолимое влечение к пьянству

R3: Влечение к поджогам

R4: Влечение к воровству

R5: Тяга к произнесению бранных слов

R6: Влечение к вранью