- •Курс лекций по этике
- •1. Понятия добра. Добро и польза
- •2. Понятие зла. Откуда в мире зло?
- •3. Добро и зло
- •4. Диалектика добра и зла
- •2. Зак. 4» 33
- •2. Проблемы свободного выбора
- •3. Свобода и ответственность
- •4. Перед кем ответствен человек? За что ответствен человек?
- •3. Зак. 49
- •5. Проблема автономии морали. Как судить о свободно совершенном поступке?
- •1. Суровый мир долга
- •2. Совесть — внутренний сторож
- •3. Стыд как страх осуждения
- •4. Зак. 49 97
- •4. Вина и раскаяние
- •1. Правда как высшая ценность
- •2. Ложь и обман
- •5. Зак. 49 129
- •3. Честность: слово, дело, самоосознание
- •4. Проблема доверия
- •5. Справедливость: история и виды
- •6. Чувство справедливости и ее созидание
- •1. Понятие достоинства
- •2. Как сохранить достоинство?
- •3. Исторические изменения понятия достоинства
- •4. Достоинство, гордость, гордыня
- •1. Магический мир влюбленности
- •2. Проблема разочарования
- •7. Зак. 49 193
- •3. Любовь как чувство и деятельная способность
- •5. Противоречия любви
- •6. Эгоизм и «любовь к себе»
- •1. Три представления о счастье
- •8. Зак. 49 225
- •2. Темное и светлое мировосприятие
- •3. Счастье и смысл жизни
- •9. Зак. 49 257
- •2. Пути иномирности или метафизический компромисс?
- •3. Трансформация сознания в контексте человеческой морали
- •4. Мера и любовь
- •10. Зак. 49 289
- •1. Что является социально-нравственными добродетелями?
- •2. Трудолюбие против лени
- •3. Добродетель мужества
- •4. Патриотизм и гражданственность
- •5. Добродетели коммуникации
- •6. Любовь к семье
- •1. Какой человек нужен обществу?
- •12. Зак. 49 353
- •2. Многоликий воспитатель
- •3. Самовоспитание и его высшие цели
3. Счастье и смысл жизни
Счастье возможно только тогда, когда человек чувствует свою жизнь осмысленной. Целый ряд философских направлений и психологических школ, а также публицистика и журналистика фиксируют тот факт, что в XX в. человеческая жизнь катастрофически обессмысливается. Постмодернизм зафиксировал это в особого рода концепции, которая провозглашает смерть субъекта, распад рационального сознания, смыслоутрату как норму современного мира, как закономерный этап жизни человечества, когда на смену разного рода ценностным и интеллектуальным конструкциям, наполняющим культурную действительность, приходит деконструкция — разрушение всего и вся. Индивид становится игрушкой бессознательных сил и обезличенных текстов, он становится
242
Лекция 7
«ничто» — без имени, без авторства, без подчинения каким-либо правилам.
Философы-постмодернисты указывают нам на это, не печалясь и не сетуя, просто фиксируя наличную ситуацию и как бы утверждая и упрочивая распад своими собственными усилиями. Это эпатирует публику, вызывает переполох. Однако эпатаж хорош в искусстве и в теории, но он очень плох в жизни. Люди, лишившиеся смысла своего бытия, — глубоко несчастные люди. Именно они пополняют ряды самоубийц, наркоманов, алкоголиков, именно они совершают безмотивные жестокие преступления, они страдают от одиночества и собственной никчемности. В них нет никакого обаяния зла и романтизма дьявольщины, потому что дьявольщина тоже предполагает некоторый смысл, а там, где его нет, и говорить не о чем... Людям остро нужен смысл, несмотря на то, что думают об этом играющие в теорию интеллектуалы.
Проблема утраты жизненного смысла была в четкой форме поставлена гуманистической и экзистенциальной психологией. Особую разработку она получила в логоте-рапии Виктора Франкла.
Франкл фиксирует в своих работах, что смыслоутрата и типичная для нее депрессия настигает как индивидов, находящихся в условиях крайних лишений, так и тех, кто сыт, благополучен, чьи интересы и амбиции во многом удовлетворены. Характерной для современного западного общества стала именно разочарованность людей состоятельных, которым, казалось бы, жить да жить в свое удовольствие. Видимо, проблема упирается здесь в то, что удовлетворение низших, чисто материальных потребностей еще не дает смысла, и человеческая душа взыску-ет высших ценностей, прикосновения к предельным основаниям действительности, ответа на «последние» вопросы. Человек — не только «психика», но и дух!
Смысл понимается В. Франклом как тот духовный объект, к которому в самых разных обстоятельствах
243
Счастье и смысл жизни
стремится человеческая душа, и из его работ мы можем вынести несколько важных тезисов для понимания роли смысла в человеческой жизни.
Стремление к смыслу — ценность для выживания.
Собственно, когда у человека есть смысл, он не задумывается о нем, а просто живет, трудится, творит, не замечая его, как воздух, которым мы дышим, как естественный свет, на фоне которого нам видны все другие предметы. Смысл связан со значимыми целями и ценностями, к которым мы стремимся. Однако бывают ситуации, когда человек утрачивает прежние цели и ценности, то достояние, которое у него было. Это случается в условиях войны, вражеского плена, крутого изменения судьбы, утраты близких и т. д. Индивид бывает подорван физически и морально неблагоприятными переменами в своей жизни, и тогда, как показывает Франкл, поиск и нахождение нового смысла или актуализация прежних смыслов может помочь человеку выжить, сохранить себя физически и психически, выдержать все трудности: бедность, болезнь, враждебность окружения. У Ф. Ницше есть такое высказывание: «У кого есть "зачем" жить, может выдержать почти любое "как"». Смысл как раз и дает ответ на вопрос «зачем», он ставит ту драгоценную цель, ради которой стоит бороться.
Жизнь человека не может лишиться смысла ни при каких обстоятельствах. Смысл всегда может быть найден.
Смысл (то, чем человек воодушевляется жизни) может быть обретен и в старости, и в болезни, и в ситуации, которая кажется тупиковой, а уж люди, обладающие молодостью, материальными возможностями и временной перспективой, тем более не должны мириться со смысл оутратой.
Смысл нельзя дать, его нужно найти.
Логотерапия предназначалась В. Франклом не для того, чтобы терапевт преподнес пациенту готовый смысл на блюдечке. Это невозможно, потому что смысл — не вещь.
244
Лекция 7
Человек сам придает действительности смысл, никто не сделает этого за него, как нельзя видеть или дышать за другого. Терапевт может лишь помочь в поиске смысла, направить пациента по пути размышления. Обнаружение смысла не есть результат чисто логической операции вроде дедуктивного вывода. Его обретение, скорее, похоже на восприятие гештальта — целостного образа, который мы схватываем внезапно. Смысл вдруг открывается нам на фоне действительности.
Смысл может быть найден, но не может быть создан,
Согласно Франклу, человек не является оторванным от общества и культуры существом, он тесно связан с другими людьми и теми объективными смыслами, которые циркулируют в культуре. Человеку свойственна транс-ценденция за пределы самого себя: выход к соплеменникам, сотоварищам, к человечеству в целом, где он и находит многообразие смыслов. В то же время смысл связан с личным выбором, который производит человек, он — результат свободного волеизъявления, волевого акта. Это означает также, что избранный, приданный ситуации смысл влечет за собой полную ответственность человека за свое осмысление и те практические действия, которые из него следуют.
Поиск смысла не является неврозом, это нормальное свойство человеческой природы, которым люди отличаются от животных (муравьи, например, смысла не ищут!)
А теперь выйдем за рамки концепции В. Франкла и обратимся к более широкому спектру проблем.
Прежде чем продолжить разговор о способах бытия смысла жизни и о смыслосозидании, необходимо отметить, что отношения смысла и счастья не симметричны. Если счастье невозможно без смысла, то смысл вполне может присутствовать в жизни человека, поддерживая и направляя его при самых неблагоприятных поворотах судьбы. Хотя, как мы увидим далее, переживание смысла связано с положительными эмоциями, оно не гаранти-
245
Счастье и смысл жизни
рует ни умиротворенности, ни удовлетворенности, ни любви, ни творческого расцвета. Смысл в некотором отношении гораздо фундаментальнее счастья, он существует и без него. Смысл жизни можно видеть в борьбе до победного конца, в терпеливом и смиренном выполнении долга, в изматывающем душу и тело преодолении себя, в самоутверждении через все препятствия, в обеспечении другим людям благ и возможностей — т. е. в «вещах» трудных. Смысл возможен и в тяжелой болезни, и перед лицом смерти, когда о счастье говорить не приходится по чисто объективным причинам. Смысл обладает неуязвимостью субъективного как особой духовной реальности. Другой вопрос, что когда его нет, то его трудно обрести. Зато когда он есть, его ничем не одолеешь.
Итак, каким же образом смыслы живут и функционируют в культуре? Всякое общество задает свои членам определенную систему высших ценностей, способных придать жизни смысл. Эти ценности располагаются как бы на трех уровнях.
Первый уровень — ценности трансцендентного, дающие возможность осмыслить жизнь в связи со смертью и придать смысл смерти. Это представление о Боге и богах, об абсолютных принципах, лежащих в основе мира и задающих систему моральных абсолютов. Ценности трансцендентного цементируют общество, они, как правило, выстраиваются в идеологическую систему, оказывающую воздействие непосредственно на эмоции людей, в результате чего религиозные смыслы страстно переживаются. Правда, в XX в. существовали государства (таковой была и наша страна), практически отказавшиеся от ценностей трансцендентного и заменившие их разными вариантами светской религии: верой в мировую революцию, в идеал коммунизма как в высшую земную правду, определяющую мораль и смысл жизни и смерти.
Второй уровень — ценности общества и культуры: политические идеалы, государство, его границы, его исто-
246
Лекция 7
рия. Этнонациональные ценности: традиции, язык, искусство и культура, сохранение самобытности и индивидуального лица народа. Второй уровень, как правило, тесно связан с первым. Он включает также диалектику регионального и общечеловеческого: можно находить высокий смысл в служении человечеству как таковому и посвятить такому служению жизнь.
Третий, очень богатый по содержанию уровень, представлен ценностями личной жизни, протекающей в мире повседневности. Эти ценности различны для разных эпох, однако в них в большинстве случаев включается здоровье и долгая жизнь, мудрое отношение к перипетиям судьбы, определенная деятельность и успехи в ней, творчество, достижение социального статуса, создание семьи и продолжение рода, любовь, добрые отношения с окружающими людьми. В восточных культурах особо ценным является созерцание, эстетическое отношение к миру. Все эти моменты могут быть и являются смысло-созидающими.
В реальной жизни все виды ценностей, а значит, и смыслов тесно связаны и переплетены, они не отстоят механически друг от друга, составляют единый сплав. Чем более иерархическим и деспотическим является общество, тем в меньшей степени индивидам позволяют выбирать свои высшие ценности. Ведущие смыслы оказываются предписаны и строго заданы, люди усваивают их с детства, переживают как свои, и у них не возникает сомнений по поводу того, надо ли жить, трудиться и стараться, они делают это, порой превозмогая себя, во имя Господа или Родины, во имя того, что и другие считают важным и значимым.
Чем более общество демократично, тем больше свободы для личного выбора, но вместе с тем происходит утрата единых ценностей, того, что в смысловом отношении объединяет людей. Собственно, распространение рыночного общества практически на всю планету,
247
Счастье и смысл жизни
широкая демократизация во многих странах, утрата массовым сознанием религиозности привели к кризису старых смыслов, поставили многих людей перед непривычным и непонятным для них поиском: поиском смысловым. Пожалуй, не только мы в России, но и люди в других внешне вполне благополучных странах не готовы к этому поиску и выбору, теряются перед ним, утрачивают всякий смысл, а значит, тоскуют и мечутся без реальных ориентиров. Они не знают, зачем нужна им жизнь, требующая столько усилий, страданий, самодисциплины. Сами они не способны найти ответы, а общество молчит...
Однако смыслы, задаваемые обществом через ценности, — это еще не вся полнота смысла. В свое время советский психолог А. Н. Леонтьев много внимания уделил личностным смыслам — той интерпретации, которую претерпевают в индивидуальном сознании смыслы внешние, официальные. А интерпретирует каждый из нас. Мы можем принять провозглашаемого обществом Бога как своего, как «внутреннее ты», а можем не принять... Можем испытывать пафос по поводу целостности неделимого государства, а можем не испытывать. И если в обществе считается главным смыслом, предположим, научное творчество, то любой из нас может не принимать этого смысла как своего и вовсе не желать сидеть у компьютера, а, напротив, воодушевляться насаждением садов или воспитанием детей.
Смысл так или иначе связан с внешним, но он у каждого свой.
Когда мы говорим о смысле жизни, то должны осознавать, что этот смысл — не просто удержание в сознании некоей ценности или даже понимание значения каких-то факторов. Смысл — всегда переживание, эмоциональное состояние, причем состояние положительное (мы не зря сказали выше, что без него человек не может быть счастливым). Сравним коротко состояние осмыс-
248
Лекция Г
ленности и бессмысленности, чтобы лучше понять, в чем именно выражается наличие смысла жизни.
Бессмысленность можно описать через следующие экзистенциальные моменты:
Скука. Переживающий бессмысленность человек не знает, чем себя занять, а если занимает, то его деятель ность не вызывает у него удовлетворения, она выступает как внешняя по отношению к нему, навязанная насиль но, и только тяготит. Скука окрашивает мир в серые блек лые тона, сливает разные явления и предметы в неразли чимость, взгляд скользит равнодушно, не останавлива ясь ни на чем. Скука — это дефицит впечатлений, смыс ловой и сенсорный голод.
Депрессия, тоска, раздражение.
Отсутствие значимых целей. Те цели, что заданы извне, при бессмысленности не воспринимаются как свои, отторгаются; отсутствует внутреннее побуждение к целедостижению.
4. Собственная незначительность, ненужность в субъект-субъектных отношениях, личностное одиноче ство, покинутость и оставленность другими людьми.
5. Собственное место в универсуме переживается как случайное и безосновное, неуютное, лишенное предна значения.
6. Неприятие реальности, отрицание ее, отказ от нее. Наличие смысла жизни описывается через такие мо менты:
1. Спонтанный интерес к жизни и к людям. Когда жизнь осмысленна, человек каждое утро просыпается с веселым любопытством к миру, предвкушает новые встречи, разговоры, открытия, которые живо волнуют его и вызывают эмоциональный подъем. Смысл и интерес — две стороны одной медали: интерес делает жизнь осмысленной, а смысл поддерживает неугасающий интерес к действительности. Именно поэтому тот, кто страдает от бессмысленности, депрессии, скуки, ищет прежде всего
249
Счастье и смысл жизни
интересного для себя. Интерес, как иголка нитку вытаскивает за собой смысл.
2. Спонтанная радость. Наличие у жизни смысла про • является в радости, которая на первый взгляд может ка заться беспричинной. На самом же деле смысл является важнейшим ее источником. Необходимо подчеркнуть, что смысл — внутренняя значимая цель — осознается не во всякую минуту, он существует незримо за рамками на ших практических действий и рациональных рассужде ний как их скрытая предпосылка, как та сокровенная сила, которая воодушевляет нас. Порой мы даже заду мываемся, почему нам так хорошо, и необходимо уси лие, чтобы вывести содержание смысла в план сознания.
3. Целеустремленность. Наличие смысла связано с наличием целей, понятых и пережитых как свои, желан ные, значимые. Смысл выражается во внутренних целях и осуществляется через цели внешние. Например, ком позитор видит смысл своей жизни в том, чтобы писать музыку, которая звучит в его душе, и воплощает эту внут реннюю бесконечную цель в создание конкретных про изведений. Или женщина видит смысл своей жизни в любви к детям, воодушевляется этой любовью и выража ет себя через заботливую целеустремленную деятельность: уход, воспитание, развитие своих сыновей и дочерей.
4. Переживание своей значимости и важности в отно шениях с другими людьми. Чувство единения и гармо нии. Конечно, конфронтация, соперничество, вражда тоже может придавать жизни осмысленность, однако в этом случае мы противостоим одним людям (противни кам, врагам) и солидаризируемся с другими (соратника ми, друзьями). Осмысленность основывается на иденти фикации со своим кругом, на переживании единых взгля дов и интересов. Люди, которые потеряли свой круг и которым не для чего и для кого жить, теряют смысл жиз ни, а с ним и всякий жизненный пафос. Другой вопрос, что идентификация может быть разной: можно отожде-
250
Лекция 7
ствлять себя не только с актуально живущими людьми, но и со своими предками и видеть смысл в поддержании памяти о них. Или можно видеть себя частью интеллектуальных сил эпохи и утверждать своей жизнью некоторые ценности, характерные для этого незримого колледжа. В таком случае смысл тоже присутствует и подвигает человека на продолжение жизни и деятельности.
Восприятие своего места в универсуме как необхо димого и имеющего основания, несущего в себе опреде ленное призвание. Такое место не всегда уютно, но оно значимо и весомо, оно фундирует нашу индивидуальную жизнь, как бы придает ей солидность, направленность, оправданность. Когда у жизни человека есть смысл, его бытие оправдано, он вправе быть и вправе быть таким, как он есть.
Принятие реальности, признание ее за несомнен ное благо, несмотря на все ее противоречия, ужасы и обманы.
Сделанное нами описание состояний бессмысленности и осмысленности показывает, что поиск и поддержание смысла — это работа не только ума, но также воли и сердца, живых человеческих чувств. Без учета смысла как эмоционального переживания разговор о нем становится абстрактным, а сам смысл превращается в неуловимый фантом. Читатель может взглянуть в глубину своей души и в полной мере прочувствовать, есть ли в его жизни смысл.
Завершая разговор о счастье и смысле жизни, мы не можем упустить из виду тот факт, что они весьма противоречиво связаны с фундаментальными этическими категориями добра и зла. В идеале смысл жизни и счастье — это достояние человека, в полной мере реализующего лучшие свои потенции, хорошего, доброго, творческого, живущего продуктивной жизнью. Однако в реальной жизни добрые и славные люди нередко бывают несчастны, а некоторые на каком-то этапе жизни могут потерять ее смысл. В то же время деятельность весьма злого, же-
251
Счастье и смысл жизни
стокого, хитрого индивида может быть вполне осмысленной. Каждый из нас видел по телевизору не один кинороман, где главным смыслом жизни отрицательных героев становится месть, завладение чужим богатством или разрушение чужой любви. Тиран и деспот, преступник и убийца могут быть по-своему счастливы. Впрочем, это ничем не дискредитирует феномены счастья и смысла жизни, а лишь говорит об их экзистенциальной природе, не сводимой к одной только чистой морали.
Лекция 8
НРАВСТВЕННОСТЬ ПЕРЕД ИСКУШЕНИЕМ ИНОМИРНОСТЬЮ
1. Нравственный смысл ориентации на жизнь
В одной из наших предыдущих лекций мы уже обсуждали вопрос о высших ценностях и ориентирах религиозной и безрелигиозной морали. Однако теперь, когда нами рассмотрен и проанализирован целый ряд важных этических категорий, мы можем на новом уровне вернуться к вопросу о нравственных основаниях мировоззренческого и жизненного выбора. Для нас важно выяснить, когда ориентация на потустороннее помогает людям жить и совершенствоваться, а когда она становится тормозом на пути их морального поведения — собственно человеческого поведения, ибо мораль — явление человеческое.
Человек нуждается в Боге — сей старый тезис обрел в последние годы новую популярность в России, и это, наверное, неудивительно, ибо после долгого периода гонений церковь возрождается и все более берет в свои руки духовные бразды. «Человек нуждается в Боге»,— утверждают журналисты, писатели, политические комментаторы, утверждают утром и вечером, пишут страстно и прочувственно, постепенно создавая иллюзию, будто народ, более семи десятилетий проживший в атмосфере безбожия, на самом деле пылко религиозен. Почитаешь, послушаешь и кажется, будто россиянин конца XX в. только и думает о потустороннем, пост и молитва — его лю-
253
Нравственность перед искушением иномирностью
бимейшее времяпрепровождение, а истовая духовная приверженность Господу до сегодняшнего дня просто вынужденно таилась и скрывалась под маской официозного атеизма. Выглядит эта картина, конечно, эффектно, тем более, что разрушает привычную, надоевшую парадигму, и все же, если не гнаться за злобой дня, стоит признать: массовое сознание на самом деле в большинстве своем безбожно, безрелигиозно, и его обмирщенность имеет гораздо более глубокие причины, нежели политическое насилие и атеистическая пропаганда.
Если исследовать сознание не только как исторический, но и как онтологический феномен, то мы увидим, что в нем всегда, во все времена и эпохи существует некий мирской, профанный пласт. Это мысли, чувства и переживания людей, непосредственно связанные с их повседневным бытием, с физическим и социальным выживанием, с обыденными заботами и земными радостями. Профанный пласт включает в себя все: от культурных форм обеспечения физиологических нужд до высоких межличностных и общественных переживаний (любовь, дружба, патриотизм, политические страсти и т. д. и т. п.). Бог заглядывает в этот регион нашего внутреннего мира в основном как помощник и советчик. А порой не заглядывает вовсе, ибо верующий, честно выполняя обряды, оставляет за собой полную свободу в мирских делах и в их оценке. Считая себя приверженцем той или иной веры, человек нередко ведет себя в практической сфере как атеист, чисто по-людски отделываясь от запредельности покаянной молитвой и мелким житейским жертвоприношением.
Такое сугубо мирское отношение к потустороннему находит выражение в народной речи, изобилующей поговорками типа: «На Бога надейся, а сам не плошай», «Богу — богово, кесарю — кесарево», «Твои слова — да Богу в уши» и др. Собственно говоря, процесс секуляризации, который характерен для XX в., явился во мно-
254
Лекция 8
гом просто выведением на поверхность этих обыденных прагматических взглядов, латентно содержащихся в реальном сознании и поведении тысяч людей, искренне называющих себя верующими. Бог и потустороннее занимают первое место и оказывают реальное влияние на жизнь лишь весьма узкого круга: подвижников, аскетов, отшельников, монахов, святых. Оттого они и святы, что до зыбкой паутинки истончили пласт повседневных мирских забот и интересов.
Основной постулат объективно существующего наивно-материалистического сознания прост, хотя из него делались и делаются очень разные нравственные и житейские выводы. Его можно сформулировать так: этот эмпирический, данный мне в каждодневном опыте мир — единственная реальность, известная мне непосредственно и достоверно. Потому в своем практическом поведении я поступаю, исходя из единственности наличного мира, где для выживания нужны материальные блага, где практически невозможно игнорировать требования чувственности, а человек смертен и умирает навсегда.
Разумеется, данная формула не претендует на полноту. Здесь лишь вкратце обозначается содержание тех важнейших установок, которыми руководствуется нормальный человек в повседневном поведении: заботится о хлебе насущном, не пытаясь быть как птица небесная; горюет об умершем, забывая о вечности души; увлеченно трудится, не считая свой пот расплатой за Адамов грех, и даже в молитвах просит о делах житейских — об урожае, о здоровье, о земной чувственной любви. Живущий неизбежно погружен в жизнь с ее грехами, огрехами, текучестью и потому по строю своего внутреннего мира тем-порален, изменчив, неабсолютен, даже если в помыслах искренне тяготеет к Божественному. В сознании человека мир дольний преобладает над миром горним, ибо властно диктует свои правила игры. Мысли и чувства, обращенные к земному, материальному, выступают не-
255
Нравственность перед искушением иномирностью
преодолимым условием и самого выживания человека как телесного существа, и проживания им его посюсторонней судьбы.
Долгие столетия постулат наивно-материалистического сознания был совершенно не очевиден для большинства людей, поступающих в соответствии с ним, хотя философы осознали его уже в древности. Однако с середины XIX в. на фоне широкого подъема образованности и развития естественных наук, заявляющих о материальности мира, он все более выносится из сферы массовой интуиции на рефлексивный уровень, обсуждается не только в философской, но и в литературной среде, гласно сравнивается с религиозными представлениями.
Установка на жизнь для многих людей становится сознательной, продуманной, к тому же она активно подкрепляется авторитетом естествознания. Стихийно-материалистическое сознание смыкается с атеистическим теоретизированием, порождая две во многом противоположные морально-психологические ориентации (хотя обе они враждебны религиозной обращенности к потустороннему). Это разные трактовки положений «жизнь самоценна» и «смерть абсолютна».
Тезис «жизнь самоценна» (естественное развертывание мысли «этот мир — единственный») имеет, если можно так выразиться, жесткое и мягкое прочтение. Жесткое прочтение дает нам «воля к власти» Ф. Ницше — настоящая хвалебная песнь всему сильному, агрессивному, живучему, как здоровый колючий сорняк. Так сказать, гимн чертополоху, где все культурные ростки, причастные к нравственности, однозначно записываются в заморыши. Восславление бездуховного, лишенного морали, чисто биологического, природного бытия.
Но объявляя именно такое живоглотское бытие единственным и реальным, Ницше производит над человеческой действительностью весьма своеобразную операцию. То, что не нравится ему самому (идеалы, нравствен-
256
Лекция 8
ные нормы, религиозные образы), он попросту выбрасывает, отсеивает факты, не согласующиеся с его концепцией, а потом торжественно указывает на энергетически волевой остаток, восклицая: «Вот это и есть жизнь!» Может, конечно, и жизнь, только чья? Уж наверное, не человеческая, ибо подобное обезмораленное состояние в чистом виде нигде и никогда не встречается. Жалость, терпимость, доброта, помощь слабому существовали и существуют всегда у разных народов и культур, только принимают разные формы. Они то выходят на первый план, то чуть отступают назад. Поэтому нельзя сводить действительную человеческую жизнь только к ее крими-нально-распадным проявлениям, к торжеству паханско-го кулака и террористической винтовки. Самоценна все-таки жизнь, а не мощь, между ними нет и не может быть знака равенства.
Мягкое прочтение положения «жизнь самоценна» не стремится ничего вымарать из нее. Напротив, это принятие эмпирического человеческого существования в его полноте: с земными страстями и духовными взлетами, добром и злом, рутиной и праздниками, удачами и неудачами. Это принятие жизни как неизбежного противоречия, где сама противоречивость не оценивается негативно. Она просто есть, и именно она порождает весь цветовой спектр нашего бытия, все его разнообразие, неисчерпаемость, таинственность.
Великодушие и благородство, нежность и верность, самопожертвование и терпимость занимают в реальной жизни отнюдь не последнее место, хотя и не составляют абсолюта, вписываясь в бытие. В религии добро и зло — абсолютны, разорваны, словно полюса, где на одном сосредоточено все мыслимое и немыслимое совершенство, вся полнота бытийствования, вся благость и свет, на другом же — тьма и порок, порча и смерть. В противоположность этому обыденная человеческая жизнь — подвижное, пульсирующее, переливчатое начало. Здесь