- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •Введение
- •1. Выбор темы курсовой работы
- •2. Разработка плана курсовой работы
- •3. Подбор литературы и работа с ней
- •4. Структура и содержание курсовой работы
- •2.1 Общая характеристика организации.
- •2.2 Исследование объекта управления: диагностика проблем.
- •2.3 Рекомендации по решению обозначенной в ходе исследования проблемы.
- •5. Правила написания курсовой работы
- •6. Правила оформления курсовой работы
- •7. Оценка качества курсовой работы преподавателем
- •8. Подведение итогов и организация защиты курсовой работы
- •9. Учебно-методические и информационные источники
- •Рекомендуемые темы курсовых работ Примерная тематика курсовых работ
- •Примерные планы курсовых работ
- •Тема 1 «Успешное управление организациями»
- •Тема 2 «Школа научного управления»
- •Тема 3 «Административная (классическая) школа управления»
- •Тема 4 «Школы человеческих отношений и психологии, поведенческих наук»
- •Тема 5 «Школа науки управления»
- •Тема 6 «Внутренняя среда организации»
- •Тема 7 «Внешняя среда в бизнесе»
- •Тема 8 «Проектирование работы»
- •Тема 9 «Социальная ответственность предприятий»
- •Тема 10 «Этика и современное управление»
- •Тема 11 «Коммуникации в менеджменте организации»
- •Тема 12 «Природа процесса принятия решений»
- •Тема 13 «Рациональное решение проблем»
- •Тема 14 «Факторы, влияющие на процесс принятия решений»
- •Тема 15 «Моделирование в принятии решений»
- •Тема 16 «Модели науки управления»
- •Тема 17 «Методы принятия решений»
- •Тема 18 «Неформальные методы прогнозирования»
- •Тема 19 «Количественные методы прогнозирования»
- •Тема 20 «Качественные методы прогнозирования»"
- •Тема 21 «Стратегическое планирование»
- •Тема 22 «Стратегические альтернативы»
- •Тема 25 «Построение организаций»
- •Тема 26 «Мотивация как функция управления»
- •Тема 27 «Содержательные теории мотивации»
- •Тема 28 «Процессуальные теории мотивации»
- •Тема 29 «Контроль как функция управления»
- •Тема 30 «Организационная культура»
- •Тема 31 «Эффективность работы рабочих групп»
- •Тема 32 «Неформальные группы в организации»
- •Тема 33 «Власть и стили руководства»
- •Тема 34 «Развитие индивида в организации»
- •Тема 35 «Лидерство в организации»
- •Тема 36 «Стиль, удовлетворение, производительность»
- •Тема 37 «Управленческие конфликты»
- •Тема 38 «Управление изменениями»
- •Тема 39 «Управление стрессами»
- •Тема 40 «Управление производительностью»
- •Тема 41 «Управление качеством продукции (услуги)»
- •Тема 42 «Методы управления персоналом в менеджменте»
- •Тема 43 «Управление деловым общением»
- •Тема 44 «Управленческая информация, ее роль и значение»
- •Тема 45 «Управление кризисными ситуациями предприятия»
- •Тема 46 «Управление трудовым коллективом»
- •Тема 47 «Личность работника как объект-субъект управления»
- •Тема 48 «Управление инновациями»
- •Тема 49 «Управление временем»
- •Тема 50 «Переговоры в управлении организацией»
- •Тема 51 «Информационное обеспечение менеджмента»
- •Тема 52 «Маркетинг персонала в управлении организацией»
- •Тема 53 «Паблик рилейшнз и управление организациями»
- •Тема 54 «Предпринимательский риск и пути его снижения»
- •Тема 55 «Модель личности менеджера»
- •Тема 56 «Финансовые аспекты современного менеджмента»
- •Тема 57 «Гендерные аспекты руководства организацией»
- •Тема 58 «Имидж менеджера»
- •Тема 59 « Рациональная организация работы менеджера»
- •Тема 60 «Преграды в коммуникационном общении и пути их преодоления»
- •Тема 61 «Этическая роль менеджера»
- •Тема 62 «Качество труда и средства его стимулирования»
- •Тема 63 «Работа современного менеджера»
- •Тема 64 «Психология управленческой деятельности»
- •Тема 65 «Менеджер - профессиональный управляющий»
- •Тема 66 «Психологические основы процесса принятия и реализации управленческих решений»
- •Тема 67 «Система оплаты труда на предприятии»
- •Тема 68 «Управление конкурентоспособностью организации»
- •Тема 69 « Социальная внутрифирменная политика предприятия»
- •Тема 70 «Управление персоналом современной организации»
- •Перечень дополнительных тем по курсовой работе (для самостоятельной проработки плана)
- •Образец оформления титульного листа
- •Курсовая работа
- •Пример оформления содержания
- •Пример оформления введения курсовой работы
- •Пример оформления заключения курсовой работы
- •Требования, предъявляемые к оформлению курсовых работ Общие требования
- •Оформление текстовой части
- •Требования к оформлению таблиц
- •Требования к оформлению отдельных видов иллюстративного материала
- •Требования к оформлению библиографических ссылок
- •Требования к оформлению уравнений и формул
- •Оформление цитат
- •Оформление списка использованных источников
- •Список использованных источников
- •Примеры описания документов в целом Книги и брошюры
- •Стандарты
- •Авторефераты диссертаций и диссертации
- •Отчеты о научно-исследовательской работе
- •Электронные ресурсы
- •Нормативно-правовые акты
- •Оформление приложений
- •Пример оформления доклада курсовой работы
4. Структура и содержание курсовой работы
Написание курсовой работы - это систематизированное и отвечающее ее плану изложение студентом основных сведений по теме, отражающее его понимание определенных научных проблем.
Курсовая работа способствует формированию у студента навыков самостоятельного научного творчества, повышению его теоретической и профессиональной подготовки, лучшему освоению учебного материала.
Объём работы (не считая приложений) не должен превышать 30-40 страниц компьютерного текста на бумаге формата А 4 (297 х 210 мм).
Структуру работы (количество разделов, их название и содержание, деление на пункты и т.п.) - студент устанавливает самостоятельно, консультируясь с руководителем. Отклонения от общей структуры могут определяться конкретной тематикой. При написании курсовой работы студент должен показать умение работать с литературой, анализировать информационные источники, делать обоснованные выводы.
Независимо от избранной темы рекомендуется придерживаться приведенной ниже структуры курсовой работы:
Титульный лист (Приложение Б).
Содержание (Приложение В).
Введение (1-2 страницы).
Основную часть, состоящую из двух разделов: теоретического, аналитико-практического, в каждом из которых должно быть раскрыто не менее трех вопросов;
Заключение.
Список использованных источников.
Приложения.
Все части курсовой работы должны быть логично связанными между собой, без резких переходов из одной в другую.
Студент совместно с руководителем разрабатывает план, представляющий собой составленный в определенном порядке перечень разделов и подразделов, которые должны быть освещены в работе. Правильно построенный план служит организующим началом в деятельности студентов, помогает систематизировать материал, обеспечивает последовательность его изложения.
Следует помнить, что стиль написания работы – безличный монолог, т.е. изложение ведется от третьего лица. Не употребляется форма первого и второго лица местоимений единственного числа.
Содержание должно содержать и точно повторять заголовки всех разделов и подразделов работы, которые выделены по тексту, включая введение, заключение, список использованных источников и все приложения с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти разделы. Образец содержания представлен в приложении В.
Во введении излагаются состояние и перспективы развития исследуемых проблем. Следует обосновать актуальность выбранной темы для науки и практики менеджмента и необходимость решения проблемы в современных условиях. Необходимо сформулировать цель выполнения работы, а также конкретные задачи, решение которых способствует достижению поставленной цели. Показать объект и предмет исследования.
Необходимо указать, какая специальная литература и какой статистический материал привлекался для подтверждения теоретических положений. Следует указать также, какие методы обработки информации использовались, и каким образом данная информация представлена в работе (например, рисунки, графики, диаграммы и т.п.).
Для раскрытия актуальности выбранной темы необходимо определить степень проработанности этой темы в других трудах, а также показать суть проблемной, т.е. противоречивой и требующей решения ситуации. Правильно сформулировать актуальность выбранной темы означает показать умение отделять главное от второстепенного, выяснить то, что уже известно и что пока не известно о предмете исследования.
Цель – это мысленный, идеальный образ, превосходящий результат деятельности, конечный итог работы. Целью, как правило, является разработка рекомендаций по совершенствованию исследуемого вопроса.
Исходя из развития цели работы, определяются задачи. Задачи нумеруются, согласно порядка их решения. Очередная задача начинается со слов: проанализировать, разработать, выявить, обобщить, доказать, внедрить, показать, выработать, найти, изучить, определить, описать, установить, выяснить, дать рекомендации и т.п. Формулировки задач необходимо делать тщательнее, поскольку описание их решения должно составить содержание глав и параграфов курсовой работы.
Объект исследования – это явление, на которое направлена исследовательская деятельность субъекта. Предмет изучения – это планируемые к исследованию конкретные свойства объекта.
Указывая методы исследования, следует указать, какие методы сбора информации применялись: наблюдение, опрос, анализ документов, экспертные оценки, анкетирование и другие. А также, какие методы обработки и анализа данных были использованы: факторный, корреляционный, регрессивный анализ, ранжирование, графический, моделирование, статистический и другие.
В качестве источников исходной информации следует указать документы, ставшие источниками цифрового материала (аналитические отчеты, бухгалтерские балансы, отчеты службы управления персоналом, бизнес-планы, кадровую документацию и др.)
Объем введения – до 2 стр. Образец введения представлен в Приложении Г.
Основная часть предусматривает всестороннее раскрытие содержания избранной темы, ее важнейших вопросов и проблем. Главное требование – показать, как отражаются эти проблемы в литературе по вопросам теории менеджмента, осветить разные точки зрения и сделать критический анализ.
Первый раздел курсовой работы содержит изложение теоретических и методологических положений исследуемой темы. Если в научной литературе имеется несколько точек зрения по существу рассматриваемой проблемы, студент должен их сопоставить и аргументировано изложить собственное мнение.
В этом разделе необходимо дать характеристику степени проработанности темы в литературных источниках (учебниках, учебных пособиях, монографиях, журнальных и газетных статьях, материалах конференций и т.п.), что в итоге должно выразиться в достаточно полном перечне литературы (не менее 15 источников последних пяти лет издания), приведенном в конце курсовой работы.
Данный раздел должен содержать не менее трех параграфов:
При разработке данного и последующего раздела курсовой работы следует иметь в виду, что те материалы по выбранной теме, которые содержатся в лекциях и имеющихся учебниках и учебных пособиях, должны восприниматься студентом как уже известные истины, и если при этом студентом не высказываются оригинальные суждения, то эти материалы не подлежат описанию.
Знакомиться с литературой целесообразно в следующей последовательности: руководящие документы (вначале законы, затем законодательные акты), научные издания (первоначально книги, затем периодические издания), статистические данные. Знакомиться с источниками следует в порядке обратном хронологическому, то есть вначале целесообразно изучить самые свежие публикации, затем – прошлогодние, потом – двухгодичной давности т.д. Следует обратить внимание, что периодические издания должны быть не ранее пяти последних лет издания.
При подборе нормативно-правовых актов целесообразно использовать возможности тематического поиска документов в справочной правовой системе «Гарант», «Консультант» и др.
Известность автора важна для исследователя. Если автор широко известен, то книга будет содержать устоявшиеся положения. Если автор малоизвестен, то к материалу следует подходить с критической позиции и обращать внимание на доказательство приводимых положений. Работы малоизвестных авторов не менее важны, как правило, начинающие исследователи выдвигают и доказывают новые положения.
При подборе литературы необходимо сразу составлять библиографическое описание отобранных изданий, которое производится в строгом соответствии с порядком, установленным для библиографического описания произведений печати.
Теоретический раздел служит основой для следующей аналитико-практической части. Заканчиваться этот раздел должен обобщающим выводом, в котором следует подвести итог теоретическому исследованию выбранной темы, указать степень изученности вопроса и важность его проработки для современных организаций, а также обосновать мнение автора по решению данной проблемы.
Второй раздел раскрывает в основном те организационные и экономические факторы, которые влияют на состояние изучаемого вопроса. Наряду с анализом деятельности организации выявляются важнейшие организационно-экономические ресурсы. Для экономического анализа используются основные показатели за три последних года. Характеристика должна быть представлена в виде трех (пяти) параграфов: