Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Архив / Лекции ТССА / Краткий вариант лекций по ТССА!!!.doc
Скачиваний:
52
Добавлен:
26.04.2015
Размер:
373.25 Кб
Скачать

3.6.3. Метод «Дельфи»

В отличие от традиционного подхода к достижению согласованности мнений экспертов путем открытой дискуссии, метод «Дельфи» предполагает полный отказ от коллективных обсуждений. Это делается, чтобы уменьшить влияние таких психологических факторов, как присоединение к мнению наиболее авторитетного специалиста, нежелание отказаться от публично выраженного мнения, следование за мнением большинства. В методе «Дельфи» прямые дебаты заменены тщательно разработанной программой последовательных индивидуальных опросов, проводимых обычно в форме анкетирования. Ответы экспертов обобщаются и вместе с новой дополнительной информацией поступают в распоряжение экспертов, после чего они уточняют свои первоначальные ответы. Такая процедура повторяется несколько раз до достижения приемлемой сходимости совокупности высказанных мнений.

Процедура метода «Дельфи» заключается в следующем:

1) в упрощенном виде организуется последовательность циклов мозговой атаки;

  1. в более сложном виде разрабатывается программа последовательных индивидуальных опросов, обычно с помощью вопросников, исключающая контакты между экспертами, но предусматривающая ознакомление их с мнениями друг друга между турами; вопросники от тура к туру могут уточняться;

  2. в наиболее развитых методиках экспертам присваиваются весовые коэффициенты значимости их мнений, вычисляемые на основе предшествующих опросов, уточняемые от тура к туру и учитываемые при получении обобщенных результатов оценок.

При использовании метода «Дельфи» необходимо учитывать следующее:

- группы экспертов должны быть стабильными, и численность их должна удерживаться в благоразумных пределах;

- время между турами опросов должно быть не более месяца;

- вопросы в анкетах должны быть тщательно продуманы и четко сформулированы; число туров должно быть достаточным, чтобы обеспечить участников возможностью ознакомиться с причиной той или иной оценки, а также для критики этих причин; должен проводиться систематический отбор экспертов;

- необходимо иметь собственную оценку компетенции экспертов по рассматриваемым проблемам; нужна формула согласованности оценок, основанная на данных самооценок; следует учитывать влияние различных видов передачи информации экспертам по каналам обратной связи;

- необходимо учитывать влияние общественного мнения на экспертные оценки и на сходимость этих оценок.

З.6.4. Метод дерева целей

Термин «дерево целей» подразумевает использование иерархической структуры, полученной путем разделения общей цели на подцели, а их, в свою очередь, на более детальные составляющие — новые подцели, функции и т.д. Как правило, этот термин используется для структур строгого древесного порядка, но метод дерева целей используется иногда и применительно к «слабым» иерархиям.

При применении метода дерева целей необходимо учитывать следующие требования:

  • конкретность формулировок целей;

  • сопоставимость целей каждого уровня по масштабу и значению;

  • измеримость: формулировка цели должна обеспечить возможность количественной или порядковой оценки степени ее достижения;

  • конъюнктивность: каждая цель высшего уровня должна быть представлена в виде подцелей следующего уровня таким образом, чтобы объединение понятий подцелей полностью характеризовало понятие исходной цели. При построении дерева целей необходимо, чтобы между понятиями цели и ее подцелей нельзя было включить промежуточные понятия, и исключение хотя бы одной подцели меняло бы само понятие соответствующей исходной цели.

Метод «дерева целей» ориентирован на получение полной и относительно устойчивой структуры целей, проблем, направлений, то есть такой структуры, которая на протяжении какого-то периода времени мало изменялась бы при неизбежных изменениях, происходящих в любой развивающейся системе. Для достижения этого при построении вариантов структуры следует учитывать закономерности целеобразования и использовать принципы и методики формирования иерархических структур целей и функций.