- •Российская Федерация
- •Введение
- •I. Анализ текущей социально-экономической ситуации в г. Канаше
- •1.1. Общая характеристика географического положения
- •Сильные и слабые стороны г. Канаша
- •1.2. Анализ демографической ситуации, трудовых ресурсов, ситуации на рынке труда и в сфере занятости населения
- •1.2.1. Демографическая ситуация
- •Основные демографические показатели г. Канаша за 2008–2011 годы
- •Динамика возрастного состава населения г. Канаша в 2008–2011 годах, на конец года
- •1.2.2. Рынок труда и занятость населения
- •Показатели рынка труда и занятости населения за 2008–2011 годы
- •1.3. Анализ финансово-экономического положения и технологических связей градообразующих предприятий. Выявление критических рисков
- •Основные производственные показатели деятельности зао «Промтрактор-Вагон» за 2009–2011 годы
- •Основные производственные показатели деятельности оао «Канашский автоагрегатный завод» за 2009–2011 годы
- •Финансово-экономические показатели градообразующих предприятий за 2008–2011 годы
- •1.4. Местная промышленность и малый бизнес. Характеристика экономического состояния и диагностика платежеспособного спроса на работы (услуги) этого сектора
- •1.4.1. Местная промышленность
- •Основные виды отраслей промышленного комплекса
- •Динамика объема отгруженной продукции собственного производства крупных и средних предприятий по виду деятельности «Обрабатывающие производства» в 2008–2011 годах
- •1.4.2. Малый и средний бизнес. Потребительский рынок
- •Основные виды деятельности субъектов малого и среднего предпринимательства
- •Показатели деятельности малых и средних предприятий г. Канаша за 2008–2011 годы
- •1.5. Социальная и инженерная инфраструктура. Анализ кадровой, материально-технической и финансовой обеспеченности системообразующих отраслей социальной сферы
- •Показатели обеспеченности педагогическими кадрами в г. Канаше
- •1.5.2. Здравоохранение
- •1.5.3. Культура
- •1.5.4. Физическая культура и спорт
- •1.5.5. Инженерная инфраструктура
- •1.5.6. Строительство жилья и жилищный фонд
- •Жилищный фонд по состоянию на 1 января 2011 года
- •1.5.7. Автомобильные дороги и улично-дорожная сеть
- •1.6. Анализ состояния бюджетной системы и выявление критических рисков для исполнения бюджетных обязательств
- •Показатели исполнения бюджета г. Канаша по доходам
- •Показатели исполнения бюджета г. Канаша по расходам за 2009–2011 годы
- •1.7. Управление имущественным комплексом г. Канаша
- •Управление имуществом муниципальных предприятий и учреждений
- •Структура земель
- •Аренда земли
- •II. Цели, задачи и основные возможные сценарии реализации поставленных целей, согласованных со Стратегией социально-экономического развития Чувашской Республики до 2020 года
- •2.1. Обеспечение стабильного развития градообразующих предприятий
- •2.2. Снижение напряженности на рынке труда и обеспечение занятости высвобожденного населения
- •2.3. Развитие малого и среднего бизнеса, оказание поддержки развитию промышленных и инновационных малых предприятий
- •2.4. Охрана окружающей среды
- •2.5. Модернизация энергетического комплекса и энергосбережение
- •2.6. Развитие жилищной сферы
- •2.7. Повышение качества и доступности социальных услуг, включая услуги органов исполнительной власти Чувашской Республики
- •III. Стратегические направления и мероприятия по реализации Комплексного плана
- •3.1. Создание новых производственных мощностей и модернизация существующих производств
- •3.2. Снижение напряженности на рынке труда
- •3.3. Развитие малого и среднего предпринимательства в сфере производства и сервиса
- •3.4. Охрана окружающей среды
- •3.5. Модернизация энергетического комплекса и энергосбережение
- •3.6. Развитие жилищной сферы
- •3.7. Повышение качества и доступности социальных услуг
- •IV. Система управления Комплексным планом
- •Структура управления Комплексным инвестиционным планом модернизации г. Канаша до 2020 года
- •V. Ожидаемые результаты реализации Комплексного плана
Показатели обеспеченности педагогическими кадрами в г. Канаше
Наименование показателя |
2007/08 учебный год |
2008/09 учебный год |
2009/10 учебный год |
2010/11 учебный год |
2011/12 учебный год |
Количество учителей, человек
|
378 |
360 |
303 |
316 |
312 |
Количество учащихся, человек
|
5494 |
5232 |
5253 |
5279 |
5533 |
Количество учащихся на 1 учителя, человек |
14,5 |
14,5 |
17,3 |
16,7 |
17,7 |
Анализ развития сферы образования подтверждает, что в последние годы удалось совершить инновационный прорыв по многим направлениям деятельности.
Внедрение подушевого нормативного метода финансирования общеобразовательных учреждений повысило степень самостоятельности общеобразовательных учреждений и заинтересованности руководителей школ в эффективном расходовании бюджетных средств, что позволило укрепить учебно-материальную базу.
В ходе реализации приоритетного национального проекта «Образование» и модернизации системы общего образования значительно укреплена материально-техническая база общеобразовательных школ, поставлено 70 комплектов учебного и учебно-лабораторного оборудования (9 кабинетов химии, 9 кабинетов истории, 9 кабинетов физики, 9 кабинетов биологии, 12 кабинетов русского языка и литературы, 6 кабинетов математики, 1 кабинет географии, 15 единиц интерактивного оборудования).
Благодаря реализации приоритетного национального проекта «Образование» также удалось обеспечить школы новой компьютерной техникой и повысить информационную компетентность не только учащихся, но и педагогов. Все школы подключены к информационно-телекоммуникационной сети Интернет, имеют собственные сайты. Общеобразовательные учреждения укомплектованы 574 современными компьютерами. Сегодня 1 компьютер приходится на 9,6 учащегося (для сравнения: в 2007 году – на 24).
В 2011 году в рамках реализации Комплекса мер по модернизации общего образования Чувашской Республики в школы города поставлено 23 автоматизированных рабочих места для учителей начальных классов.
Результатом инновационной деятельности педагогов города является улучшение качества образования школьников. В 2011 году средний балл ЕГЭ по русскому языку составил 63,2, по математике – 49,7. По итогам 2010/11 учебного года в вузы поступили 64,7% выпускников, в том числе на бюджетной основе – 51,5%.
Высшее образование имеют 88,5% учителей, среднее специальное – 11,5%. Первую и высшую квалификационные категории имеют 56% учителей. Средний возраст учителей города составляет 44 года.
Для поощрения лучших педагогических работников города с 2007 года учреждена педагогическая премия «Признание».
В настоящее время в сфере образования в г. Канаше сохраняется ряд проблем, решение которых требует применения эффективных мер. Исходя из сложившейся ситуации актуальными задачами являются:
создание условий, обеспечивающих общедоступность системы дошкольного образования, путем строительства новых дошкольных учреждений и открытия групп в действующих детских садах;
укрепление и развитие материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений;
развитие системы дополнительного образования. Создание условий, обеспечивающих гарантию предоставления качественных дополнительных образовательных услуг. Реконструкция здания Дома детского творчества;
развитие кадрового потенциала. Привлечение в образовательные учреждения молодых специалистов. Организация систематического повышения квалификации педагогических и руководящих работников, в том числе с использованием дистанционных технологий;
поддержка и ресурсное обеспечение инновационной деятельности в сфере образования;
увеличение расходов на капитальный и текущий ремонт зданий образовательных учреждений.