- •I. Социология, её предмет и методология изучения общества Лекция 1. Что такое социология
- •1. Предмет и метод социологии
- •2. Структура и уровни социологического знания
- •Парадигмы (методологические стратегии) социологии
- •Структура социологического знания
- •Уровни социологического знания
- •3. Функции социологии как науки и учебной дисциплины
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция 2. История социологии
- •Возникновение социологии, классический этап её развития.
- •Современная западная социология: этапы развития, направления и школы.
- •Возникновение социологии, классический этап её развития.
- •2. Современная западная социология: основные этапы развития, направления и школы
- •Лекция 3. История отечественной социологии
- •Становление и развитие российской социологии
- •Современный этап развития отечественной социологии
- •Лекция 4. Общество как система. Методология его изучения
- •Понятия «общество» и «система» в социологии. Системные качества общества, уровни его организации
- •Проблема типологизации обществ.
- •Методология изучения общества.
- •Общество как система по т. Парсонсу
- •Лекция 5. Социальное действие и взаимодействие
- •1. Анатомия социального действия
- •2. Механизм социального действия
- •3. Социальное взаимодействие
- •4. Регуляция социального взаимодействия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •II. Строение общества Лекция 6. Социальная структура и стратификация
- •1. Основные понятия теории социальной структуры
- •2. Классово-слоевая структура российского общества
- •3. Социальная стратификация. Типы стратификационных систем
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Лекция 7. Социальная мобильность
- •Определение и виды социальной мобильности
- •История изучения социальной мобильности
- •Факторы социальной мобильности
- •Сфера действия институтов мобильности
- •Лекция 8. Социальные институты
- •Определение и основные признаки социального института. Процесс институционализации.
- •2. Виды и функции социальных институтов
- •Лекция 9. Социология поселений
- •Социально-территориальная организация общества.
- •Иерархические уровни территориальной организации российского общества
- •Региональные уровни систем расселения.
- •Реформирование административно-территориального деления России
- •Крупнейшие города мира
- •Крупнейшие мегалополисы мира
- •Генеральная схема расселения на территории России.
- •Лекция 10. Социально-демографическая структура
- •1. Общая характеристика социально-демографической структуры России.
- •Динамика суммарного коэффициента рождаемости в ссср и России за последние 100 лет (период1897 – 2007)
- •Социальные последствия суженого воспроизводства населения и малодетности:
- •2. Социально-демографические группы в структуре населения России
- •160 См 180 см 150 см 160 см 180 см
- •3. Проблемы качества населения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция 11. Социология семьи
- •1. Брак и семья как социальные институты. Предмет социологии семьи.
- •2. Социальные функции семьи.
- •3. Проблемы брака и семьи в современном российском обществе.
- •Лекция 12. Методы социологических исследований
- •1. Опрос как метод сбора первичной социологической информации, его особенности, типология опросов
- •2. Метод наблюдения
- •3. Анализ документов
- •4. Возможность проведения эксперимента в социологии
- •5. Маркетинговые исследования
- •6. Качественные методы в социологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция 13. Методология социологического исследования: как подготовить прикладное исследование
- •1. Этапы социологического исследования
- •2. Необходимость составления программы социологического исследования
- •3. Методологический раздел программы
- •4. Процедурный раздел программы
- •5. Обработка собранной информации, интерпретация полученных данных
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Приложение 1
- •Приложение 2 предварительные итоги всероссийской переписи населения 2010 года
- •Численность населения
- •Размещение населения по территории российской федерации
- •Изменение городского и сельского населения
- •Изменение численности мужчин и женщин
- •Содержание
- •1Косова л. Три меры времени или динамика субъективных оценок статуса // Вестник общественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссии. 2006. №2(82), стр. 25-31
- •1 Данные из Лисова е.В. Дауншифтинг: стратификационные эффекты. // Экономическая социология. Т. 9. № 2. Март 2008 стр. 56-65
1Косова л. Три меры времени или динамика субъективных оценок статуса // Вестник общественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссии. 2006. №2(82), стр. 25-31
1Данные по: В.Л.Иноземцев. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы. — М., Логос, 2000
1Источник: В.Л.Иноземцев. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы. — М., Логос, 2000
2Источник: Капелюшников Р. Человеческий капитал России: эволюция и структурные особенности // Вестник общественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссии. 2005. №4(78)
3Прогноз Р. Капелюшникова.
1 Влияние родительской семьи на индивидуальные траектории профессиональной мобильности // Материалы XII международной конференции «Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования. Ч.2-3 — Екатеринбург, 2009.
1Данные портала polit.ru
2Бек Ульрих. Общество риска: на пути к другому модерну. М.: Прогресс-Традиция. 2000
3Рональд Инглегарт. Культурный сдвиг в зрелом индустриальном обществе Новая постиндустриальная волна на западе. Антология / под ред. В.Л. Иноземцева. М.: Academia. 1999
1 Данные из Лисова е.В. Дауншифтинг: стратификационные эффекты. // Экономическая социология. Т. 9. № 2. Март 2008 стр. 56-65
1Все данные приводятся по: Демографический ежегодник РФ 2008. М., Госкомстат РФ, 2008.
11Цифры приводятся по данным еженедельника « Аргументы и факты» за 2009 - 2010 гг.
1Подробнее читайте дискуссию между М.Буравым, М.Веверкой, Тощенко Ж.Т., Романовским Н.В., Шереги Ф.Э.: Социс. 2009. № 4.
2См., например: Смирнова Е.Э., Курлов В.Ф. Социологические исследования в школе: темы и способы проведения // Директор школы. 1998. № 5.
1Подробнее см.: Многообразие возможностей социологического изучения сферы образования / Под науч.ред. Саганенко Г.И. СПб., 2004.
1http://wciom.ru/index.php?id=268&uid=13884
1Об истории социологических исследований в России см.:Маслова О.М. Методология и методы // Социология в России. М.: На Воробьевых, 1996. С. 37-82; Беляева Л.А. Эмпирическая социология в России и Восточной Европе: учебное пособие. М., 2004.
1Рук. – М.Х. Титма, Л.Я. Рубина. Подробнее об этом исследовании см.: Социальное расслоение возрастной когорты: Выпускники 80-х в постсоветском пространстве. М., 1997
1На неизбежность ухода социологов в виртуальную среду более 10 лет назад писал известный социолог Б.З Докторов. См.: Докторов Б.З. Онлайновые опросы: обыденность наступившего столетия // Телескоп: наблюдения за повседневной жизнью петербуржцев. 2000. № 4. Пример современного перевода офф-лайн методов – в он-лайн: Лебедев П.А.Метод онлайновых фокус-групп как исследовательский инструмент // Социология: Методология, методы, математическое моделирование. 2010. Т. 31.
2О результатах прессового опроса по социальной проблематике см.: Блинова Т.В., Шибут Л.В. Прессовый опрос неработающих // Социс. 1992. № 5.
1См. классическую работу: Яковенко Ю. И., Паниотто В.И. Почтовый опрос в социологическом исследовании. Киев, 1988.
2См. подробнее: Морено Я.Л. Социометрия. Экспериментальный метод и наука об обществе. М., 2001; Золотовицкий Р.А. Социометрия Я.Л. Морено: усвоение через забвение // Социс. 2002. № 4; Паниотто В.И. Социометрические методы изучения малых социальных групп // Социс. 1976. № 3.
1Читайте подробно о качественных методах и глубоком интервью в доступном варианте: Белановский С.А. Глубокое интервью: Учебное пособие. М., 2001. Скачать новое издание можно здесь:http://socioline.ru
1См.: Маслова О.М. Мир интервьюера: по данным формализованного и свободного интервью // Социология: 4М. 2000. №12.
2 О методах их подготовки см.: Бурлуцкая М.Г., Петрова Л.Е. Стандартизированное интервью: проблемы организации// Социс. 1997. № 10.
1См. подробнее о методических особенностях телефонного интервью: Рогозин Д.М.Влияние пола респондента на результативность телефонного опроса // Социология: Методология, методы, математическое моделирование. 2006. Т. 22; Мягков А.Ю.Восприятие респондентами метода телефонного интервью //Телескоп: Журнал социологических и маркетинговых исследований. 2010. № 82.
1См. подробнее: Богомолова Н., Фоломеева Т. Фокус-группы как метод социально-психологического исследования. М.: Магистр, 1997; Дмитриева Е.В. Фокус-группы в маркетинге и социологии. М.: Центр, 1998.
1См. подробнее: Левинсон А. Открытые групповые дискуссии как метод прикладных социологических исследований // Вестник общественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссии. 2007. № 6.
1Применительно к образованию см.: Багаутдинова С.Ф., Корнещук Н.Г., Рубин Г.Ш., Старков А.Н.Применение метода экспертных оценок для определения значимости показателей качества деятельности ДОУ // Стандарты и мониторинг в образовании. 2007. № 2. С. 35-38.
1Хорошее описание проведенного в таком формате исследования см.: Бизюков П.В., Савельев Е.Б. Метод структурированного наблюдения при оценке работы городского транспорта // Социс. 1991. № 1.
2Удачный пример проведенного исследования и его описания см.: Горяновский А. Украсть можно все (результаты включенного наблюдения) // Социс. 1990. № 2.
1См. подробнее: Полухина Е.В. Этнографический метод в отечественных социологических исследованиях // Социс. 2010. № 7.
1Ольшанский В.Б. Личность и социальные ценности // Социология в СССР. М.: Наука, 1966. Т. 1. С. 242-251.
2Ряжский И.А. Опыт использования включенного наблюдения для изучения жизни производственного коллектива // Социс. 1975. № 3.
1См. пример исследования: Алмакаева А.М. Категория «качество жизни» в научном и общественном дискурсе: опыт контент-анализа веб-страниц Интернета // Социология: Методология, методы, математическое моделирование. 2006. Т. 22.
1Об этом можно судить по публикациям, самые дискуссионные из которых приходятся на середину 1990-х гг. Например: Батыгин Г.С., Девятко И.Ф. Миф о «качественной социологии» // Социологический журнал. 1994. № 2; Маслова О.М. Количественная и качественная социология: методология и методы (По материалам "Круглого стола")//Социология: 4М. 1995№ 5-6.; Возможности использования качественной методологии в гендерных исследованиях: Материалы семинаров / Под ред. М.М. Малышевой. М., 1997; Якубович В.В. Качественные методы или качество результатов? // Социология 4М: 1995. № 5-6 и др.
2 См.: Косарева Л.М. Рождение науки Нового времени из духа культуры. М., 1997.
1См.: Штомпка П. Визуальная социология: Уч.пособие. М., 2007; Гуреев С.В. Анализ рисунков в социологических исследованиях // Социс. 2007. № 10 и др.
1Ноэль Э. Массовые опросы: Введение в методику демоскопии: Пер. с нем. М., 1987.
1http://www.garnier.com.ru
2http://www.s-sexology.ru/book15_5_7.html
1См., например, сайты: Фонд «Общественное мнение» - www.fom.ru , «Левада-центр» - www.levada.ru , Всероссийский центр изучения общественного мнения – www.vciom.ru.
1Подробнее см.:http://www.hse.ru/news/recent/20622600.html
1Исследования и методы //http://www.fom.ru
1Дополнительно можно прочитать: Чуриков А. Случайные и неслучайные выборки в социологических исследованиях // Социальная реальность. 2007. №4.http://socreal.fom.ru/?link=ARTICLE&aid=375
1Данные из:http://www.regions.ru/news/science/2310247/
2 Рекомендуем для продолжения изучения темы обратиться к учебному пособию в открытом доступе в Интернете: Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Прикладная социология: методология и методы: интерактивное учебное пособие. – М.: Институт социологии РАН, 2011. http://www.fsheregi.ru/files/File/Prikl_Soc_full.pdf
1 Источник: Demographic Yearbook 2008. United Nations. По Индии, США, Индонезии, Бразилии, Пакистану и Бангладеш данные приводятся на середину 2008 г., по Китаю на середину 2007 г.