- •Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Рабочая учебная программа
- •Екатеринбург, 2013
- •1. Пояснительная записка
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •2. Учебно-тематическое планирование Учебно-тематический план очной формы обучения
- •Учебно-тематический план заочной формы обучения
- •3. Содержание дисциплины
- •Темы практических занятий
- •Методические рекомендации
- •Тема 1. Типы археологических памятников. Материальная культура
- •Исчезнувших этносов (слайдфильм) (4 часа)
- •Тема 2. Методика полевых исследований. Демонстрация видеофильма
- •Тема 3. Производство каменных орудий (4 часа)
- •Литература
- •Тема 4. Керамика как исторический источник (6 часов)
- •Тема 5. Неолит Урала (4 часа)
- •Тема 6. Изготовление и использование изделий из цветных металлов
- •Тема 7. Андроновская общность эпохи бронзы
- •4. Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной деятельности Контрольные вопросы к экзамену
- •Контрольные вопросы к экзамену (заочное отделение)
- •Примерные темы контрольных работ для студентов дневной формы обучения
- •Примерные темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •Литература к контрольным работам (заочная форма обучения)
- •Тема 1.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 12.
- •Примерные темы курсовых работ
- •Примерные темы выпускных квалификационных работ
- •Контрольные тесты для проверки остаточных знаний по курсу "Археология"
- •5. Учебно-методическОе и информационное обеспеченИе дисциплины
- •5.1. Рекомендуемая литература
- •Основная
- •Дополнительная
- •Список сокращений
- •5.2. Информационное обеспечение дисциплины
- •6.Материально-техническое и дидактическое обеспечение дисципдины
- •7. Сведения об авторе программы
- •Рабочая учебная программа
- •620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.
4. Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной деятельности Контрольные вопросы к экзамену
Что такое археология?
Виды археологических источников.
Типы археологических памятников.
Культурный слой, его образование.
Методы археологических исследований.
Абсолютная и относительная хронология.
Археологическая культура, культурно-историческая общность, тип памятника.
Археологическая периодизация истории.
Ранний палеолит.
Эпоха мустье.
Верхний палеолит.
Палеолитическое искусство.
Мезолит. Общая характеристика эпохи.
Мезолитические ареалы и культуры Евразии.
Неолит. Общая характеристика эпохи
Сущность неолитической революции.
Джейтунская и кельтеминарская культуры.
Неолит Урала и Сибири.
Искусство мезолита и неолита.
Общая характеристика энеолита.
Культура Анау-Намазга I–III.
Древнеямная и афанасьевская культуры.
Ботайская культура.
Энеолит Урала.
Общая характеристика бронзового века.
Бронзовый век Средней Азии и Кавказа (земледельческие культуры).
Катакомбная культура.
Срубная культура.
Андроновская культура.
Бронзовый век Урала и Западной Сибири (ташковская АК, сейминско-турбинский феномен).
Ранний железный век. Общая характеристика.
Скифы.
Савроматы и сарматы.
Ранний железный век таежной зоны Западной Сибири (кулайская культура).
Степи Евразии в эпоху средневековья.
Волжская Болгария.
Финно-угорские племена в I — II тысячелетиях.
Археология в школе.
Контрольные вопросы к экзамену (заочное отделение)
Что такое археология. Археологические источники.
Типы археологических памятников.
Культурный слой, его образование.
Методы археологических исследований. Абсолютная и относительная хронология.
Археологическая культура. Археологическая периодизация истории.
Ранний палеолит.
Эпоха мустье.
Верхний палеолит.
Палеолитическое искусство.
Мезолит. Общая характеристика эпохи.
Неолит. Общая характеристика. Неолитическая революция.
Джейтунская и кельтеминарская культуры.
Неолит лесной зоны. Неолит Урала.
Искусство мезолита и неолита.
Общая характеристика энеолита.
Земледельческие культуры Анау-Намазга I–III; трипольская.
Древнеямная и афанасьевская культуры.
Общая характеристика бронзового века.
Бронзовый век Средней Азии (земледельческие культуры Намазга IV-VI).
Катакомбная культура.
Андроновская культура.
Сейминско-турбинский феномен
Ранний железный век. Общая характеристика.
Скифы и сарматы.
Степи Евразии в эпоху средневековья (готы, гунны, древние тюрки)
Хазары и половцы
Примерные темы контрольных работ для студентов дневной формы обучения
1. Особенности культуры земледельческих племен Средней Азии в энеолите (Анау–Намазга I–III).
2. Особенности культуры земледельческих племен Средней Азии в бронзовом веке (Анау–Намазга IV–VI).
3. Типы височных колец восточнославянских племен.
4. Археологические культуры энеолита Урала и Западной Сибири.
Примерные темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения
Заселение человеком Урала (эпоха палеолита).
Возникновение искусства.
Палеолитическое и мезолитическое искусство Урала.
Охотники и рыболовы Среднего Зауралья в новокаменном веке (археологические культуры эпохи неолита и энеолита).
Искусство охотников и собирателей.
Раннеземледельческие культуры Средней Азии и Кавказа.
Наскальное искусство Урала.
Возникновение металлургии.
Андроновская культурно-историческая общность эпохи поздней бронзы.
Скифы: культура и общество.
История изучения скифов
Половцы: история и культура.
Хазары и буртасы: история и культура.
Печенеги: история и культура.