- •Государственное образовательное учреждение высшего
- •Практическое занятие №1
- •Практическое занятие №2
- •Задания для самоподготовки
- •Практическое занятие №3
- •Практическое занятие №4
- •Практическое занятие №5
- •Практическое занятие №6
- •Практическое занятие №7
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Задания для самоконтроля.
- •Ситуационные задачи
- •Практическое занятие №8
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Задания для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Практическое занятие №9
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Задания для самоконтроля
- •Cитуационные задачи
- •Практическое занятие №10
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задания для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Практическое занятие №11
- •Практическое заниятие № 12
- •Задания для самоподготовки
- •Β - адреноблокаторы
- •Задания для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Практическое занятие №13.
- •Задания для самоподготовки
- •Задания для самоконтроля
- •Препарат Эффект
- •Ситуационные задачи
- •Практическое занятие №14
- •Задания для самоподготовки:
- •Задания для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Практическое заниятие № 15
- •Задания для самоподготовки
- •Задания для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Практическое заниятие № 16
- •Задания для самоподготовки
- •Задания для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Практическое занятие №17
- •Практическое занятие № 18
- •Задания для самоподготовки
Практическое занятие №10
Тема занятия. средства, БЛОКИРУЮЩИЕ адренергические
синапсы (адреноБЛОКАТОРЫ или АДРЕНОЛИТИКИ).
Вопросы для проверки базового уровня знаний:
1. Структура и функционирование адренергического синапса.
2. Механизм биосинтеза и метаболизма катехоламинов.
3. Локализация и функции α и β-адренорецепторов.
Студент должен знать:
|
Литература: | |
1. Классификация адреноблокаторов. |
1. Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник.- 8-е изд. – М.: ГЭОТАР-Медиа. 2005.- С. 145. 2. Чочиева А.Р. Лекарственные средства, влияющие на функции вегетативной нервной системы / Под ред. д.м.н. Болиевой Л.З. // Учебно-методическое пособие для студентов. Гриф УМО №17-28/676 от17.12.2008. Владикавказ.- 2008.- С. 38. | |
2.Основные фармакологические эффекты альфа- и бета-адреноблокаторов |
1. Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник.- 8-е изд. – М.: ГЭОТАР-Медиа. 2005.- С. 145-146; 151-152.
| |
3. α-адреноблокаторы: механизм действия, основные фармакологические эффекты. Применение. |
1. Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник.- 8-е изд. – М.: ГЭОТАР-Медиа. 2005.- С. 146-149. | |
4. β-адреноблокаторы. Классификация по селективности действия; фармакокинетические особенности применения. |
1. Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник.- 8-е изд. – М.: ГЭОТАР-Медиа. 2005.- С. 149-151. 2. Там же. С. 37-40. | |
6. Симпатолитики. Локализация и механизм действия. Фармакологические эффекты. Применение. Побочные эффекты. |
1. Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник.- 8-е изд. – М.: ГЭОТАР-Медиа. 2005.- С. 153-154.
| |
Студент должен уметь:
|
Литература: | |
Выписывать рецепты на препараты изучаемых групп |
Джиоев Ф.К., Басиева Т.С., Гонобоблева Т.Н. и др. Общая рецептура // Учебное пособие, гриф УМО-693 от 24.10.2007.- Владикавказ.- 2006.- С. 4-5.
|
Задания для самостоятельной работы
1.Заполните таблицу классификации адреноблокаторов
Адреноблокаторы |
Симпатолитики | ||||
α-адреноблокаторы |
β-адреноблокаторы |
α, β – адреноблокаторы | |||
α1, α2 |
α 1 |
β1, β2 |
β1 | ||
|
|
|
|
|
|
2. Отметьте фармакокинетические особенности β-адреноблокаторов
Группа |
Препарат |
Влияние на ЦНС |
Путь элиминации |
Липофильные |
|
|
|
Гидрофильные |
|
|
|
3. Укажите фармакологические эффекты и показания к применению адреноблокаторов и симпатолитиков:
Препараты |
Фармакологические эффекты |
Показания к применению |
α-адреноблокаторы |
|
|
β1, β2-адреноблокаторы |
|
|
Симпатолитики |
|
|
4. Укажите основные побочные эффекты адреноблокаторов и симпатолитиков
Эффект |
α-адреноблокаторы |
β-адреноблокаторы |
Cимпатолитики |
Тахикардия
|
|
|
|
Сердечная недостаточность |
|
|
|
Брадикардия АВ-блокада |
|
|
|
Гипотензия
|
|
|
|
Ортостатический коллапс |
|
|
|
Спазм периф. Cосудов |
|
|
|
Отеки
|
|
|
|
Синдром отмены
|
|
|
|
Бронхоспазм
|
|
|
|
Депрессия
|
|
|
|
Диспепсия |
|
|
|
Диарея |
|
|
|
Набухание слизистых |
|
|
|
Толерантность |
|
|
|
5. Укажите механизм снижения внутриглазного давления под влиянием тимолола (β-блокатор, показанный при глаукоме), расположив приведенные ниже утверждения в логической последовательности
а) блокирует β2-адренорецепторы ресничного тела
б) применяется при открытоугольной глаукоме
в) уменьшает продукцию внутриглазной жидкости
г) уменьшает секрецию и фильтрацию
___________________
6. Объясните механизм симпатолитического действия резерпина, расположив приведенные ниже утверждения в логической последовательности
а) угнетение транспорта дофамина и норадреналина через мембрану везикул
б) нарушение передачи возбуждения в адренергических синапсах
в) истощение запасов норадреналина в везикулах
г) накопление резерпина в мембранах везикул
_________________
7. Совместите:
Препарат: Действие:
1. Фентоламин А.Избирательно блокирует α1- адренорецепторы
2. Празозин Б. Блокирует α1- и α2- адренорецепторы
3. Атенолол В. Истощает запасы норадреналина в пресинаптических окончаниях
4. Пропранолол Г.Блокирует β1- и β- адренорецепторы
5. Резерпин Д.Избирательно блокирует β1- адренорецепторы