- •Методические рекомендации
- •1. Общие положения
- •2. Порядок выполнения вкр
- •2.1.Выбор и утверждение темы вкр
- •2.2.План-график выполнения вкр
- •3. Состав и структура вкр
- •3.1.Обложка и титульный лист вкр
- •3.2.Введение, основная часть и заключение вкр
- •3.3.Библиографический список
- •3.4.Приложения и вспомогательные указатели
- •3.5.Автореферат вкр
- •3.6.Электронная версия и мультимедийная презентация
- •4. Содержание вкр. Особенности работы над текстом
- •4.1. Сбор информации
- •4.2. Подготовка текста вкр
- •4.2.1.Общие положения
- •4.2.2.Подготовка аналитического обзора
- •4.2.3.Библиографические ссылки и отсылки
- •4.2.4. Отражение авторской позиции
- •4.2.5.Представление таблиц и иллюстративного материала
- •4.3. Введение к вкр
- •4.3.1.Актуальность исследования
- •4.3.2.Изученность темы
- •4.3.3.Объект и предмет исследования
- •4.3.4. Цель, задачи и гипотеза исследования
- •4.3.5.Методологическая база и методы исследования
- •4.3.6.База исследования
- •4.3.7.Научная новизна и практическая значимость
- •4.4.Заключение к вкр
- •5.Оформление вкр
- •6. Подготовка и прохождение защиты вкр
- •6.1. Предзащита вкр
- •6.2.Рецензирование вкр
- •6.3.Допуск студента к защите вкр
- •6.4.Особенности работы над вкр на озо
- •6.5.Защита вкр
- •6.6. Оценка вкр
- •Библиографический список по методике выполнения и оформления вкр
- •Приложения
- •Образец личного заявления студента об утверждении темы вкр
- •Заявление
- •Карта дипломника
- •Карта дипломника
- •Оформление обложки вкр
- •По специальности 071201.65 – Библиотечно-информационная деятельность
- •Оформление титульного листа вкр
- •Оформление оборота титульного листа
- •Оформление оглавления
- •Выборочный перечень стандартов Для проведения терминологического анализа
- •Для оформления библиографического списка и ссылок
- •Для оформления аннотации и текста вкр
- •Примеры библиографических записей
- •Оформление автореферата
- •Официальные издания
- •Справочные издания
- •Библиографические указатели, реферативные журналы и базы данных
- •Порталы и сайты
- •Образец письма-отношения
- •Образец оформления таблицы
- •Образец оформления иллюстрации
- •Фрагмент алфавитно-предметного указателя
- •Образец оформления акта о внедрении в библиотечную практику
- •071201-Библиотечно-информационная деятельность
- •Памятка по написанию отзыва научного руководителя вкр
- •Оформление рецензии Памятка по написанию рецензии на вкр
- •Примерный формат рецензии на вкр
4.3.4. Цель, задачи и гипотеза исследования
Цель исследования – конечный результат, которого предполагается достичь в результате выполнения ВКР. Результатом ВКР могут быть модели, схемы взаимодействия, алгоритмы, пакеты документов, целевые программы и проекты, обучающие материалы, рекомендации для библиотек и т.д. В дипломном исследовании должна быть только одна цель, сформулированная либо в глагольной форме («Изучить особенности…», «Выявить взаимосвязи…», «Выявить проблемы…», «Разработать модель…») либо в отглагольном существительном («Выявление…», «Изучение…», «Определение…», «Разработка…»).
Задачи исследования понимаются как ступени, этапы в достижении цели. Задачи должны быть логически последовательны и необходимы для достижения цели, их количество 3-4, не больше. Лишних задач, которые либо не ведут к цели, либо дублируют друг друга, быть не должно. Зачастую задачи формулируются формально – в соответствии с этапами работы, т.е. «Выявить и изучить литературу по теме», «Выделить основные понятия и их суть», «Проанализировать позиции ученых», «Обобщить и систематизировать выводы по теме». Предпочтительнее, если задачи будут иметь содержательную направленность. Например, «Выявить и проанализировать представления о…, сложившиеся в библиотековедении» (библиографоведении, книговедении или за пределами библиотечной отрасли), «Выделить проблемы… и предложить пути их решения» и т. д. При формулировке задач необходимо соблюдать единообразие: давать их в одинаковой глагольной форме. Примеры целей и задач, поставленных в ВКР:
Первый вариант: Тема ВКР – «Технологические основы деятельности менеджера библиотеки». Цель – сформировать целостное представление о технологии управленческой деятельности библиотеки. Задачи:
1. Раскрыть понятие и проследить становление и развитие библиотечной технологии.
2. Рассмотреть содержание процессов управления библиотекой и выделить их составляющие.
3. Определить специфику технологии управленческих процессов в Тюменской городской юношеской библиотеке.
Второй вариант: Тема ВКР – «Библиотека в удовлетворении культурных потребностей молодёжи. Опыт социокультурного проектирования». Цель – внедрение в практику библиотеки социокультурного проектирования для молодежи, направленного на успешность ее социализации и устранение издержек. Задачи:
1. Охарактеризовать специфику молодежи как социальной группы, издержки ее социализации, направления государственной молодежной политики и механизмы ее реализации на федеральном и региональном уровнях.
2. Выявить сущность социокультурного проектирования, структуру проекта, опыт российских библиотек в данном направлении деятельности.
3. Исследовать социокультурное проектирование для молодежи в деятельности МАУК «ТГЮБ».
4. Разработать и реализовать на базе МАУК «ТГЮБ» социокультурный проект для горожан в возрасте от 14 до 30 лет.
По усмотрению студента во введении может быть предложена гипотеза – научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений (о возможных путях развития, условиях эффективности библиотечной деятельности и пр.) и требующее проверки, подтверждения опытным путем.