- •Федеральное государственное образовательное учреждение
- •Оглавление
- •1.2 Минимум содержания учебной дисциплины
- •1.3 Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.4. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.5. Формы контроля:
- •2.2 Содержание учебно-тематического плана
- •Тема 1. История отечественного государства и права как наука и учебная дисциплина.
- •Тема 2. Древнерусское государство (IX – XII вв.).
- •Тема 3. Основные черты древнерусского права (IX – XII вв.).
- •Тема 4. Государство и право Древней Руси в период феодальной раздробленности (XII –XIV вв.).
- •Тема 5. Монголо-татарское государство на территории нашей страны (хiii – хv вв.)
- •Тема 6. Образование русского централизованного государства и развитие права (вт. Пол. Хiv – перв. Пол. Хvi вв.)
- •Тема 7. Сословно-представительная монархия и развитие права в России (вт. Пол. XVI – перв. Пол. XVII вв.).
- •Тема 8. Государство и право в период абсолютной монархии в России (вт. Половина XVII – XVIII вв.).
- •Тема 9. Российское государство и право в первой половине XIX в.
- •Тема 10. Государство и право России в период буржуазных реформ (вт. Пол. XIX)
- •Тема 11. Государство и право России в период первой буржуазно-демократической революции и после нее (1905-1914гг.)
- •Тема 12. Изменения в государственном аппарате и праве в период первой мировой войны (1914 – февраль 1917гг.)
- •Тема 13. Государство и право России после февральской буржуазно-демократической революции (февраль – октябрь 1917г.)
- •Тема 14. Создание советского государства и права (октябрь 1917 – середина 1918гг.)
- •Тема 15. Советское государство и право в период иностранной военной интервенции и гражданской войны (1918-1920гг.).
- •Тема 16. Советское государство и право в период новой экономической политики (1921-конец 1920-х годов)
- •Тема 17. Советское государство и право в период коренной ломки общественных отношений (конец 1920-х - 1941гг.)
- •Тема 18. Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (1941-1945гг.).
- •Тема 19. Советское государство в период восстановления и развития народного хозяйства в первые послевоенные годы (1945 – сер.1950-х годов).
- •Тема 20. Советское государство и право в период либерализации общественных отношений (сер. 1950-х – сер. 1960-х годов).
- •Тема 21. Советское государство и право в период замедления темпов общественного развития (сер. 1960-х – сер. 1980-х годов).
- •Тема 22. Советское государство и право в период реформирования ссср и его распада (1985 – 1991гг.)
- •Тема 23. Государство и право России на современном этапе (1991г. По настоящее время)
- •Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1 Примерные вопросы для подготовки к экзамену (зачету)
- •3.2. Список рекомендуемой основной и дополнительной литературы
- •3.2.1. Список основной литературы
- •3.2.2. Список дополнительной литературы
- •Раздел 4. Самостоятельная работа студентов
- •Глава II. Методические указания по изучению учебной дисциплины
- •Глава III. Методические указания к практическим (семинарским) занятиям
- •Перечень требований к любому выступлению студента:
- •Тема 1. История отечественного государства и права как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Древнерусское государство (IX – XII вв.)
- •Тема 3. Основные черты древнерусского права (IX – XII)
- •Тема 4. Государство и право Древней Руси в период феодальной раздробленности (XII – XIV вв.)
- •Тема 5. Монголо-татрское государство на территории нашей страны (XIII –XV вв.)
- •Тема 6. Образование русского централизованного государства и развитие права ( вт. Пол. XIV – пер. Пол. XVI вв.)
- •Тема 7. Сословно-представительная монархия и развитие права в России (вт. Пол. XVI – перв. Пол. XVII вв.)
- •Тема 8. Государство и право в период абсолютной монархии в России (вт. Пол. XVII –XVIII вв.)
- •Тема 9. Российское государство и право в первой половине XIX в.
- •Тема 10. Государство и право России в период буржуазных реформ (вт. Пол.XIX в.) .
- •Тема 12. Изменения в государственном аппарате и праве в период первой мировой войны (1914 – февраль 1917 гг.)
- •Тема 13. Государство и право России после февральской буржуазно-демократической революции (февраль-октябрь 1917 г.)
- •Тема 14. Создание советского государства и права (октябрь 1917 – середина 1918 гг.)
- •Тема 15. Советское государство и право в период иностранной военной интервенции и гражданской войны (1918 – 1920 гг.).
- •Тема 16. Советское государство и право в период новой экономической политики(нэп) (1921 – конец 1920-х годов)
- •Тема 17. Советское государство и право в период коренной ломки общественных отношений (конец 1920-х -1941 гг.).
- •Тема 18. Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (1941-1945гг.).
- •Тема 19. Советское государство в период восстановления и развития народного хозяйства в первые послевоенные годы (1945 - сер. 1950-х годов).
- •Тема 20. Советское государство и право в период либерализации общественных отношений (сер. 1950-х – сер. 1960-х годов).
- •Тема 21. Советское государство и право в период замедления темпов общественного развития (сер. 1960-х – сер. 1980-х годов).
- •Тема 22. Советское государство и право в период реформирования ссср и его распада (1985-1991 гг.).
- •Тема 23. Государство и право Российской Федерации в период перехода к рыночным отношениям в экономике.
- •Глава IV. Методические указания по выполнению контрольных работ
- •4.1. Методические рекомендации к выполнению контрольных работ по дисциплине «История отечественного государства и права»
- •Примерные темы контрольных работ
- •Образец оформления титульного листа контрольной работы
Глава IV. Методические указания по выполнению контрольных работ
4.1. Методические рекомендации к выполнению контрольных работ по дисциплине «История отечественного государства и права»
Целью написания работы является обобщение материала по изученной дисциплине. Тему контрольной работы слушатель избирает самостоятельно из предложенного перечня, исходя из своих профессиональных или научных интересов, по согласованию с преподавателем.
После выбора темы следует составить план работы. Для этого можно использовать монографии, учебники и учебные пособия по данной проблематике. Состояние изученности темы целесообразнее начинать со знакомства с информационными изданиями, в которых дается оперативная информация о содержании публикаций по интересующим вопросам. В данных изданиях, как правило, отмечается новизна сообщаемой информации, полнота охвата источников и наличие справочного аппарата, позволяющего быстро систематизировать и отыскивать необходимые для написания контрольной работы документы. Для написания контрольной работы необходимо использовать дополнительную литературу по теме (5-6 статей или монографий), тщательно изучить источники.
При изучении литературы по выбранной теме используется не вся информация, в ней заключенная, а только та, которая имеет непосредственное отношение к теме и является наиболее ценной и полезной. Не нужно стремиться к тотальному заимствованию материала; в тех же случаях, когда Вы ссылаетесь на какой-либо документ или научно-исследовательский текст, всегда правильно оформляйте сноски. Сноски должны быть постраничными, внизу текста. При цитировании обязательны сноски на использованную литературу с точным указанием авторства, названия, выходных данных книги или статьи (места и года издания), страницы. Старайтесь следить за тем, чтобы содержание Вашей работы чётко соответствовало заявленной теме. Общий объем контрольной работы составляет 15-20 страниц текста формата А-4, набранного 14 шрифтом с 1,5 интервалом. В работе должны присутствовать разделы:
- титульный лист;
- план, отражающий структуру работы;
- введение (актуальность или значимость темы, цели и задачи работы);
- основная часть с разбивкой на параграфы и пункты (изложение темы на основе представленного плана);
- заключение (выводы по теме и собственные оценки);
- список использованной литературы (с обязательным указанием выходных данных).
Контрольная работа сдается на проверку преподавателю за неделю до даты сдачи экзамена (зачета). Результаты выполнения контрольной работы оцениваются отметками «зачтено» или «не зачтено».
Контрольная работа, выполненная несамостоятельно, в том числе сканированная, не зачитывается. В этом случае учащемуся предлагается выполнить новый вариант.
Контрольная работа, выполненная небрежно, не по заданной теме, без соблюдения правил, предъявляемых к ее оформлению, с нарушением установленных требований, возвращается на доработку (переработку) с указанием причин. В этом случае контрольная работа выполняется повторно.
Вновь выполненная контрольная работа представляется на проверку (рецензирование) вместе с рецензией и текстом ранее не зачтенной работы.
В случае незачета работы студент к сессии не допускается, как не выполнивший требования учебного плана.