Ocheret / Uchebnik_1_2_kurs

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§1. Pronoms relatifs qui et que

Exercice 1. Remplacez les points par les pronoms qui ou que et dites quelle est sa fonction dans chaque phrase:

1.J`ai lu l`article... vous avez écrit.

2.Je connais l`homme... est assis à la table près de Michel.

3.Donnez-moi le livre... vous avez acheté hier.

4.C`est une question... doit vous intéresser.

5.La place... se trouve près de la maison du gouvernement de notre République est la plus belle dans notre ville.

6.Voici le livre... vous voulez lire.

7.Voici l`article... vous intéresse.

8.A qui est le stylo... vous avez trouvé hier?

Exercice 2. Traduisez:

1.Вот дом, который .вы ищете.

2.Вот газеты и журналы, которые я купил сегодня.

3.Вот человек, который все знает об этом деле.

4.Кто взял резинку, которая лежала на письменном столе.

5.Где письмо, которое мы получили вчера?

6.Текст, который я переводил вчера, очень легкий.

7.Это работа, которая его всегда очень интересовала.

8.Возьмите книгу, которая лежит на столе.

9.Я нашел адрес, который вы ищите.

10.Эту песню, которую я люблю, я очень часто слышу по радио.

Exercice 3. Terminez les groupes suivants:

1.Le livre qui...

2.L`article que...

3.La jeune fille qui ...

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4.La traduction du texte que ...

5.La lettre que ...

6.Le tableau que ...

Exercice 4.Traduisez en employant qui et que:

Девушка, которая живет здесь. Девушка, которую я люблю. Девушка, которая мне нравится. Девушка, которую все здесь знают.

Девушка, которая является сестрой Андре.

§2. Pronoms personnels atones

Exercice 1. Soulignez dans le texte les pronoms personnels conjoints-sujets par une ligne et pronoms-compléments par deux lignes.

Exercice 2. Remplacez dans les phrases ci-dessous les compléments par les pronoms conjoints.

1.J`écris une lettre.

2.Nous traduisons le texte.

3.Ils font la gymnastique.

4.Tu regardes la télé.

5.Lis-tu les journaux?

6.Quand revenez-vous de l`Université?

7.Le professeur explique la règle de grammaire.

8.Aimez-vous la musique?

9.Il attend son ami.

10. Ils écoutent le professeur.

Exercice 3. Traduisez:

a) 1. Я тебе напишу письмо. 2. Ты меня слышишь?

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3.Он тебя знает.

4.Я им позвоню.

5.Мы вас приглашаем.

6.Они вас ждут.

7.Мы вам пришлем телеграмму.

8.Я тебе дам его адрес.

б) 1. Они нам не звонят.

2.Он тебя не обманывает.

3.Она ему не пишет.

4.Они нам не отвечают.

5.Я тебя не спрашиваю.

6.Мы вас не забываем.

7.Ты нас не слушаешь.

8.Они нас не приглашают.

Exercice 4. Mettez à la forme interrogative.

Tu lui téléphones souvent, il les aime, elle les écrit, il le connaît, tu le rencontres souvent.

Exercice 5.Employez les pronoms qui conviennent:

1.Elle est malade il faut... téléphoner.

2.Où est mon stylo? je... cherche.

3.Donne-moi son adresse, je veux... écrire.

4.C`est un article très intéressant, je... lis avec plaisir.

5.Ne me retiens pas, on... attend.

6.C`est un film intéressant, je veux... voir encore une fois.

§3. Noms de nombre ordinaux

Exercice 1. Formez les adjectifs numéraux ordinaux des adjectifs numéraux cardinaux suivants:

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un, deux, trois, quatre, cinq, dix, onze, douze, dix-huit, vingt-un, trente-neuf, soixante-dix, quatre -vingt-un, quatre-vingt-dix.

Exercice 2. Terminez ces phrases d`après le modèlé ci-dessous:

Janvier est le premier mois de l`année. Février est le..., Mars est..., Avril est..., Juillet est..., Octobre est..., Novembre est..., Decembre est....

Exercice 3. Traduisez:

1.Я учусь на втором курсе университета.

2.Переведите пятую фразу четвертого упражнения.

3.Первые манифестанты пришли на центральную площадь города в 9 часов утра.

4.Они приехали в четвертом вагоне поезда 12 из Москвы.

5.Поезд прибыл к 5 платформе.

6.После четвертого урока было классное собрание.

7.В театре мы были во втором .ряду на седьмом и восьмом

месте 8. Этот спортсмен занял 5 место в этих

соревнованиях.

9.Наша команда по футболу завоевала 7 место в чемпионате страны.

10.Повторите 5 фразу текста.

§4. Adjectifs possessifs et demonstratifs

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Exercice 1. Употребите перед следующими существительными указательное прилагательное

Exercice, équipe, image,question, montre, maison, écrivain, curiosité, couleur, ingénier; école, visite.

Exercice 2. Употребите притяжательные прилагательные , согласуя их с подлежащим.

1.Vous parlez à ... professeur.

2.Ecoutons ... camarades.

3.J’aime ... soeur.

4.Mes amis arrivent avec ... femme.

5.Cet élève aime ... école.

6.Demeures-tu avec ... mère?

7.Les garçons révisent ... leçons.

8.Répétez ... question!

9.Corrigez-vous ... fautes?

10.Chaque matin je lis ... journal.

11.Ils vont chez ... camarades.

12.Marthe téléphone à ... amis.

13.Joue avec ... petite souer.

14.Je bavarde avec ... amis Julliette.

15.Michel va à Toulouse avec ... équipe.

Exercice 3. Переведите на французский язык, употребляя притяжательные прилагательные:

1.Мальчик показывает свои отметки отцу.

2.Ты ищешь свою резинку? - Нет, я ищу карандаш.

3.Повтори, пожалуйста, свой ответ. я повторяю мой вопрос.

4.Исправьте ошибки.

5.Они всегда исправляют свои ошибки.

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6. Поговори с преподавателем.

Каждое утро после завтрака он читает газету. Я разговариваю с другом.

Вы пишете брату? - Нет, я пишу сестре.

Где живет твоя подруга? - Она живет на этой улице. Что вы ищите на столе? - Я ищу журнал.

Куда ты идешь? - К брату. Кому вы звоните? - Отцу. Положи свою шляпу сюда.

Ты уедешь с братом? - Нет, я еду один.

Exercice 4. Замените пропуски притяжательными или указательными прилагательными множественного числа и переведите предложения на русский язык.

Michel écrit ... dictée. Pierre parle à ... élèves. Elle achète ... livres.

... élèves lisent des livres.

... camarades traversent cette place.

.... élèves travaillent ferme.

TEXTES SUPPLEMENTAIRES

Texte 1. Les repas d’un étudiant

Je suis étudiant de l’Université à Moscou. J'habite le foyer de cette université. D'habitude je fais mes repas trois ou quatre fois par jour: petit déjeuner, déjeneur, dîner, souper. Ceux qui habitent le foyer prennent leurs repas au buffet ou à la cantine de l'Université ou préparent leurs repas au foyer où il y a une cuisine à chaque étage.

La plurart des étudiants prend le petit déjeuner au foyer ou à la maison s’ils n'habilitent pas au foyer. Le petit déjeuner de nos étudiants consiste ordinairement d'une tasse de thé ou de café au lait avec du pain avec du

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beurre ou du fromage. Il y a des étudiants qui ne mange pas avant les cours.

A midi et demie pendant la grande récréation qui dure près d’une demi-heure les étudiants déjeunent. Pour cela ils vont au buffet de l'Université où ils peuvent prendre une tasse de thé ou de café au lait du pain avec du beurre ou de saucisson,du fromage ou du jambon,des oeufs du poisson frit froid,des salades etc . Moi j'aime surtout le café au lait sucré, les omellettes, les saucisses avec de vermicelle. Parfois mon déjeuner consiste de casse-croûte que je prends avec moi au foyer.

Je dîne habituellement à la cantine de l'Université.

Cela se passe ordinairement après les cours, quand je devais rester à l'Université pour travailer à la bibliotheque pour me préparer aux travaux pratiques et aux séminaires. Le dîner ne me prend pas beaucoup de

temps parce qu’il passe dans la cantine à self-service. La salle de la cantine est très spacieuse. Les tables sont couvertes de nappes blanches. Au milieu de chaque table il y a une assiette plate avec du pain coupé et un huilier avec du sel, de la moutarde, du poivre et vinaigre. Chague étudiant se sert lui-même. On s'approche de la caisse et on lit le mênu. On peut dîner а la carte (on choisit les plats selon son désir à son veux). On prend le dîner par complets à prix fix. Le dîner à la carte est plus cher. Mais en générale les prix à la cantine éstudiantine sont plus modérés qu’aux autres cantines ou aux cafés et restaurants. Au menu de la cantine de notre Université figurent les plus souvent les plats suivants: soupe aux choux ou bortch, soupe aux riz, soupe au lait, soupe aux pois, rôti de boef ou de porc ou de veau avec légumes, côtelettes avec vermicelle au gruau, poisson frit avec pommes de terre, comme dessert on peut prendre de la compote ou de jus de fruit.

MOTS ET EXPRESSIONS

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foyer m - общежитие vinaigre m - уксус

faire les repas-принимать еду se servir-обслуживать себя petit déjeuner m-легкий завтрак

lui-même- он сам déjeuner-завтракать s’approcher de-приближаться к dîner- 1)обедать,2)обед

à la carte- в меню souper-1)ужинать,2)ужин choisir-выбирать

cantine f-столовая cher-дорогой pain m-хлеб

en général-вообще beurre m-масло prix m -цена fromage m-сыр

éstudiantin-студенческий avant-до figurer-фигурировать récréation f-перерыв soupe aux choux f-суп из капусты durer-продолжаться

pois m-горох tasse f-чашка rôti m-жаркое

saucisson m- колбаса boeuf m-говядина

lait m-молоко porc m-свинина jambon m-ветчина veau m-теленок poisson m-рыба légume m-овощь frit-жаренный gruau m-подлива

casse-croûte m-закуска pomme de terre m -картофель

se passer-происходить jus m -сок sucré-подсахареный après avoir payé-заплатив self-service f-столовая самообслуживания

ticket m-чек spacieux-просторный plateau m-поднос nappe f-скатерть cuillière f-ложка coupé-разбавленный fourchette f-вилка huilier m-прибор для

растительного масла и уксуса couteau m-нож

assiette f-тарелка guichet m-касса plate-мелкая distribuer-раздавать moutarde f-горчица poivre m-перец

Texte 2. Le petit déjeuner

Notre famille se compose de trois personnes: mon mari (ma femme), notre fille et moi. Moi et mon mari, nous travaillons. Moi je travaille dans un bureau comme secrétaire. Mon mari est ingénieur dans une usine. Notre fille fait ses études à l’école. Elle est en septième.

Nous nous levons à six heures et demie. A cette heure nous sommes déjà sur pieds. A sept heures je vais déjà à la cuisine et je prépare le petit déjeuner. Ordinairement ce sont des oeufs à la coque ou les omelettes et du café au lait ou du thé. Mon mari sort du réfrigérateur le saucisson, le fromage, le beurre et nous nous mettons à table. Parfois cela se passe habituellement en été et en automne nous ajoutons à tout cela des salades et des fruits, des oranges, des pommes ou des poires par exemple. D’habitude nous mangeons avec appétit. La gymnastique et la douche que nous faisons et nous prenons régulièrement chaque matin nous aident à cela.

Au cour de notre petit déjeuner nous avons le temps de parler de nos affaires et de nos projets pour la soirée, pour toute la journée.

Après avoir fini notre petit déjeuner nous nous levons de la table. On me remercie pour le déjeuner. Je prépare et je donne à chacun une casse-croûte pour faire une collation à midi si on n’aurait pas l’occasion de le faire à nos places de travail ou d’etudes. Nous donnons la nourriture à notre chat Mourka. Ce sont le plus souvent les restes de notre petit déjeuner : du pain, du fromage, de la viande et du lait.

A huit heures nous finissons notre déjeuner et après avoir terminé nos préparatifs nous sortons de la maison.

MOTS ET EXPRESSIONS

mari m-муж	remercier-благодарить
avoir fini-закончив	bureau m-учреждение
fille f-дочь	casse-croûte f-закуска

	210
sur pieds-на ногах	se mettre à la table-садиться
faire une collation	за стол
-перекусить	nourriture f-пища
ordinairement-обычно	ajouter-добавлять
à midi-в полдень	reste m pl-остатки
des oeufs à la coque-яйца	pomme f-яблоко
всмятку	chat (te) m-кошка
avoir l’occasion de -иметь	poire f-груша
случай	préparatif m-приготовления
	affaire f-дело
POESIE
Déjeuner du matin
J.Prévert
Il a mis le café	Dans le cendrier
Dans la tasse	Sans me parler
Il a mis le lait	Sans me regarder
Dans la tasse de café	Il s’est levé
Il a mis le sucre	Il a mis
Dans le café au lait	Son chapeau sur sa tête
Avec la petite cuillère	Il a mis son manteau de pluie
Il a tourné	Parce qu’il pleuvait
Il a bu le café au lait	Et il est parti
Et il a reposé la tasse	Sous la pluie
Sans me parler	Sans une parole
Il a allumé	Sans me regarder
Une cigarette	Et moi j’ai pris
Il a fait des ronds	Ma tête dans ma main
Avec la fumée	Et j’ai pleuré.
Il a mis les cendres
MOTS ET EXPRESSIONS
cuillère f - ложка	tête f - голова
chapeau m - шляпа	il a bu (boire) - выпил (пить)

tourner – размешать (ложкой)