4.4.Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения древнерусской литературы направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

• владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- владение нормами русского литературного языка, навыками практического использования функциональных стилей

речи (ОК-2);

- стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);

- умение критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых и устранения последних (ОК-7);

- осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-8);

- способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории литературы, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития литературоведения (ПК-1);

- владение навыками сбора и анализа литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2);

- способность применять полученные знания в области истории и теории русской литературы, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5);

- способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих литературоведческих с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (ПК-6);

- владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем (ПК-7);

- владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-8);

- умение организовать самостоятельный профессиональный процесс (ПК-16).

4.5. Структура и содержание учебной дисциплины (модуля)

Общий объем – 72 часа

Лекций – 6 часов

Семинары –4часа

СРС – 58 часов

Форма контроля – зачет

№ ПП	ТЕМА	л	пр	СРС
1.	Введение в русскую литературу 18 века. Общая характеристика литературы 1 периода. «Гистория о российском матросе Василии Кориотском».			3
2.	Литература 30-50-х годов XVIIIвека. Классицизм в русской литературе	2		6
3.	Творчество А. Кантемира и В.К.Тредиаковского. Сатира А.Д. Кантемира «На хулящих учения. К уму своему».			3
4.	Творчество М.В.Ломоносова. Ода М.В. Ломоносова «На день восшествия на престол Елизаветы Петровны» (1847)	1	2	6
5.	Творчество А.П.Сумарокова. Трагедии.			2
6.	Литература 60-х – 1 половины 70-х годов XVIIIвека. Сатирическая журналистика 1769 – 1774 г.г.			4
7.	Русская комедия второй половины 18 века. Творчество Д.И. Фонвизина. Сравнительный анализ русского и европейского классицизма. Комедия Д.И. Фонвизина «Недоросль»			6
8.	Литература последней четверти 18 века. Сентиментализм.	2		4
9.	Творчество Г.Р. Державина. Ода Г.Р. Державина «Фелица»	1		6
10.	Творчество А.Н. Радищева. Путевые заметки А.Н. Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву». А.С. Пушкин в литературной полемике с Радищевым («Путешествие из Москвы в Петербург»)			6
11.	Творчество Н.М.Карамзина. «Письма русского путешественника», повести, «История государства Российского». Общая характеристика сентиментализма. Повесть Н.М. Карамзина «Бедная Лиза».		2	6
12.	Творчество И.А.Крылова			6