Методические указания для студентов

Основными видами аудиторной работы студента при изучении дисциплины «Латинский язык» являются лекции и практические занятия. Студент не имеет права пропускать без уважительных причин аудиторные занятия, в противном случае он не может быть допущен к зачету.

Важным видом работы студента при изучении дисциплины «Латинский язык» является самостоятельная работа, которая должна носить творческий и планомерный характер. Выполнение тренировочных упражнений по фонетике, грамматике и запоминанию текстов переносится на самостоятельную работу студентов, создает возможности упражняться в языке и запоминать материал с той скоростью, которая наиболее оптимальна для каждого конкретного студента, что повышает эффективность обучения. В процессе подготовки к аудиторным занятиям студент может воспользоваться консультациями преподавателя.

Самостоятельная работа студентов, помимо выполнения домашних заданий, должна включать также подготовку сообщений и небольших докладов на общие и юридические темы, поиск необходимой информации в библиотеке и Интернете.

Качество учебной работы студентов преподаватель оценивает, выставляя текущие оценки в рабочий журнал. Студент имеет право ознакомиться со своими оценками.

Планы практических (семинарских) занятий

Темы 1-4. Основные сведения о латинском языке. Периоды развития латинского языка. О латинском алфавите и правилах чтения. Грамматический строй латинского языка Части речи и их грамматические категории.

Дискуссионный вопрос: для чего необходимо юристам изучать латинский язык? В чем заключается практическая польза?

1. История возникновения латинского языка:

• принадлежность к индоевропейской языковой семье;

• возникновение первых надписей на латинском языке;

• периоды развития латинского языка

• влияние развития Римской империи на функционирование латинского языка;

• падение Древнего Рима и развитие романской ветви языков;

• латинский язык в современном мире.

2. Правила чтения латинских букв и буквосочетаний:

1. Дьячок М.Т. Основы латинского языка: чтение текста на с. 10;

2. Латинский язык. / Под общ. ред. Ярхо В.Н., Лободы В.И.: упражнение 1 на с. 183 – чтение и объяснение постановки ударения, содержащих более двух слогов, упражнение 2 на с. 183 – чтение и перевод фраз (сентенции) с опорой на лексический минимум.

Применяемые методы обучения:

Тематические дискуссии. Данный метод обучения означает исследование или разбор. Образовательной дискуссией называется целенаправленное, коллективное обсуждение конкретной проблемы (ситуации), сопровождающееся обменом идеями, опытом, суждениями, мнениями в составе группы обучающихся по теме формирования и расцвета латинского языка и его значения в современном мире.

Основная литература:

1. Кацман Н.Л. Латинский язык: учебник / Н.Л. Кацман, З.А. Покровская - М: Владос, 2013.

2. Лебедева А.А. Латинский язык: учеб.-метод. комплекс / А.А. Лебедева, А.А. Панов – М: РПА Минюста России, 2011.

3. Мельничук А.А. Латинский язык для юристов: учеб. пос. / А.А. Мельничук - М: Юнити-Дана, 2010.

4. Романова В.А. Латинский язык: учеб.-метод. комплекс / В.А. Романова - Ростов-на-Дону: РЮИ РПА Минюста России, 2012.

5. Штунь А.И. латинский язык: учеб. пос. / А.И. Штунь - Саратов: Научная книга, 2012 г.

Дополнительная литература:

1. Дьячок М.Т Основы латинского языка. – Новосибирск, 2006.

2. Лебедева А.А. Латинский язык: учеб.-метод. комплекс / А.А. Лебедева, С.С. Шаповалова – М: РПА Минюста России, 2009.

3. Кацман Н.Л. Покровская З.А. Латинский язык. – М., 2005.

4. Латинский язык. / под ред. Ярхо В.Н., Лободы В.И. – М., 2005.

5. Латинский язык. / под ред. Виничук Л. – М.: Высшая школа, 2002.

6. Латинская юридическая фразеология. – М.: Высшая школа, 2000.

7. Розенталь И.С. Учебник латинского языка. – Ростов н/Д, 2000.

8. Носков С.А., Носков М.С. Краткий курс латинского языка для самостоятельного изучения. – М.: АСТ, Мн.: Харвест, 2007.

9. Нагайцева Т.С. Латинский язык для юристов: учеб. пособие для вузов. М.: Академический проэкт, 2007.

10. Латинский словарь юридических терминов и выражений. / Сост. В.А. Минасова, И.Ю. Губина. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2000.

11. Сорокина Г.А. Латинский язык для юристов: учебное пособие. Проспект (ТК Велби), 2010 г.

12. Ахтерова, О. А. Латинский язык и основы юридической терминологии / О. А. Ахтерова, Т. В. Иваненко. — М.: Проспект, 2006.