Тема № 12. Глобальные экологические проблемы.

Влияние антропогенной деятельности на космическую, геологическую и биологическую сферы. Понятие глобального экологического кризиса. Демографическая проблема. Продовольственная проблема и «асимметрия качества жизни». Проблема использования природных ресурсов и загрязнение окружающей среды. Проблема изменения климата. Исчезновение видов и истощение генофонда живого. Экономические последствия глобальных экологических проблем. Программы выхода из кризиса и гармонизации отношений современного общества и природы. Современное правосознание и экология. Совершенствование правового урегулирования отношений человека и природы.

4.3. Практическая часть. Планы семинарских занятий Занятие 1

Тема: Наука как социокультурный феномен. Естественно-научная и гуманитарная культуры.

1. Понятие знания, формы познания.

2. Наука как феномен культуры. Особенности научного познания. Функции науки в обществе.

3. Предмет естествознания. Уровни и масштабы предметного поля естествознания.

4. Естественно-научная и гуманитарная культуры: специфика, отношения, взаимодействие.

Литература

Основная

1. Ацюковский В.Начала эфиродинамического естествознания. Книга 4: Эфиродинамические основы электромагнитных явлений. Эфиродинамические основы оптических явлений . – СП.: Петит, 2010. – 300 с.

2. Богородский Ю. Истоки мироздания. Часть IV. Периодический закон природы. – М.: Творческий информационно-издательский центр, 2010. – 340 с.

Дополнительная

1. Болгова И.В. Таблица Менделеева в живых организмах. Учебное пособие / Болгова И.В. , Шаповникова И.А. – М.: Бином.Лаборатория знаний, 2010.

2. Владимиров Ю.С. Метафизика. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2011.

3. Маркус Г. Несовершенный человек. Случайность эволюции мозга и ее последствия. – СПб.: Альпина Нон-фикшн, 2011.

4. Поршев Б.Ф. райт, 2010.ного естествознаниявлениеие"0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000О начале человеческой истории. – М.: Велби, 2006.

5. Романов В.И. Вдыхай меня и наслаждайся. Информационно-познавательное пособие / Романов В.И. , Романова Р.Л. – М.: МГУП, 2010.

Примерные темы для докладов и рефератов

1. Концептуально-методологические подходы к проблеме зарождения и развития науки.

2. Миф, религия, философия, наука (субъект, картина мира, методы).

3. Феномен паранауки (астрология, хиромантия, биоэнергетика) в культуре.

4. Гуманитарные и естественные науки: конфликт или диалог?

5. Субъект и личностный фактор в естественных науках.

6. Уровни научного познания (предметный, перцептивный, когнитивный, лингвистический).

Занятие 2.

Тема: История развития естествознания (ретроспективный взгляд).

1. Основные концепции исторического развития науки: эволюционная, революционная и ситуационная модели.

2. Античная натурфилософия: фундаментальные идеи, программы, представители.

3. Естественно-научное знание в эпоху Средневековья.

4. Классическое естествознание: этапы, идеи, представители, картины мира.

5. Неклассическое естествознание: этапы, идеи, представители, картины мира.

6. Постнеклассическое естествознание: этапы, идеи, представители, картины мира.