Тема 15. Поздние трупные изменения Определение давности наступления смерти.

Основные дидактические единицы (модули)

Поздние трупные изменения (разрушающие, консервирующие). Причины и условия возникновения. Повреждение трупа животными, птицами, насекомыми. Определение давности наступления смерти. Суправитальные реакции. Эвтаназия, ее юридическое значение.

Литература: [2,3,4,5;16]

Компетенции: ОК-3, ПК-5, ПК-13; студент должен

знать: разрушающие и консервирующие поздние трупные изменения, причины, условия их возникновения; судебно-медицинское значение поздних трупных изменений; определение смерти и умирания; судебно-медицинскую классификацию смерти; стадии умирания, их характеристики; ранние трупные изменения, их значение для определения давности наступления смерти; механизм образования трупных пятен; роль судебно-медицинской экспертизы в определении рода и вида смерти;

уметь: по суправитальным реакциям определять давность наступления смерти; охарактеризовать поздние посмертные изменения; интерпретировать понятия “клиническая смерть”, “биологическая смерть”; объяснить судебно-медицинское значение ранних и поздних посмертных изменений;

владеть: диагностикой факта смерти; навыками определения давности наступления смерти.

Тема 16. Осмотр места происшествия и трупа на месте его обнаружения.

Основные дидактические единицы (модули)

Понятие места происшествия. Основные принципы и стадии осмотра места происшествия. Порядок осмотра места происшествия и трупа на месте его обнаружения, основные задачи врача-специалиста. Обнаружение и изъятие следов и вещественных доказательств. Значение осмотра места происшествия и трупа на месте его обнаружения. Документация осмотра места происшествия и трупа на месте его обнаружения. Особенности осмотра трупа на месте его обнаружения при различных причинах смерти.

Литература: [1,2,3,4;11,15]

Компетенции: ОК-3, ПК-5, ПК-13; студент должен

знать: определение, основные принципы и стадии осмотра места происшествия; порядок осмотра места происшествия и трупа на месте его обнаружения, основные задачи врача-специалиста; какие сведения применительно к одежде трупа должны быть обязательно отражены в протоколе осмотра;

уметь: назвать особенности осмотра трупа на месте его обнаружения при различных причинах смерти; определить значение осмотра места происшествия и трупа на месте его обнаружения;

владеть: навыками обнаружения, фиксации и изъятия следов и вещественных доказательств; навыками оформления документации осмотра места происшествия и трупа на месте его обнаружения.

Тема 17. Судебно-медицинская экспертиза трупа.

Основные дидактические единицы (модули)

Основные положения о порядке назначения и организации судебно-медицинской экспертизы (исследовании) трупа. Особенности медицинской этики и врачебной деонтологии судебно-медицинского эксперта при исследовании трупа. Отличия судебно-медицинского исследования трупа от патологоанатомического исследования. Порядок и последовательность проведения судебно-медицинской экспертизы (исследования) трупа. Порядок наружного исследования и описания трупа. Порядок внутреннего исследования и описания трупа. Документация, оформляемая при судебно-медицинской экспертизе (исследовании) трупа.

Литература: [1,2,3,4;11]

Компетенции: ОК-3, ПК-5, ПК-13; студент должен

знать: поводы для назначения судебно-медицинского исследования трупа; основные положения о порядке назначения и организации судебно-медицинской экспертизы (исследовании) трупа; особенности медицинской этики и врачебной деонтологии при исследовании трупа; порядок и последовательность проведения судебно-медицинской экспертизы (исследования) трупа; порядок наружного исследования трупа; порядок внутреннего исследования трупа; документацию, оформляемую при судебно-медицинской экспертизе трупа;

уметь: отличать судебно-медицинское исследования трупа от патологоанатомического исследования;

владеть: методикой составления постановления (определения) о назначении судебно-медицинского исследования трупа.

Тема 18. Судебно-медицинское исследование при скоропостижной смерти и умершего в стационаре. Судебно-медицинская экспертиза трупов новорожденных, расчлененных трупов и трупов, находящихся в состоянии сильно выраженных посмертных изменений.

Основные дидактические единицы (модули)

Понятие скоропостижной смерти. Основные причины скоропостижной смерти в разные возрастные периоды. Особенности исследования трупа человека, умершего в лечебном учреждении. Вопросы, ставящиеся при назначении судебно-медицинской экспертизы по поводу ненасильственной смерти. Судебно-медицинское исследование трупа новорожденного. Понятие новорожденности в судебной медицине, зрелости, доношенности, жизнеспособности младенца. Активное и пассивное детоубийство. Поводы для назначения судебно-медицинской экспертизы трупа новорожденного. Методы установления живорожденности. Определение внутриутробной и внеутробной жизни младенца. Основные вопросы, решаемые судебно-медицинской экспертизой при исследовании трупа младенца. Исследование расчлененного трупа и трупа, находящегося в состоянии сильно выраженных посмертных изменений. Эксгумация трупа, судебно-медицинская экспертиза. Особенности судебно-медицинского исследования трупа неизвестного лица. Вопросы, ставящиеся перед судебно-медицинским экспертом.

Литература: [1,2,3,4,5;11]

Компетенции: ОК-3, ПК-5, ПК-13; студент должен

знать: понятие и основные причины скоропостижной смерти в разные возрастные периоды; особенности исследования трупа человека, умершего в лечебном учреждении; особенности судебно-медицинского исследования трупа неизвестного лица; понятие в судебной медицине новорожденности, зрелости, доношенности, жизнеспособности младенца; поводы для назначения судебно-медицинской экспертизы трупа новорожденного;

уметь: отличать судебно-медицинское исследования трупа от патологоанатомического исследования; грамотно поставить вопросы на разрешение судебно-медицинской экспертизы при подозрении на скоропостижную смерть; при исследовании трупа младенца; различать понятия “активное” и “пассивное” детоубийство;

владеть: методикой составления постановления (определения) о назначении судебно-медицинского исследования трупа; методами установления живорожденности.