Уэ 1.3. Самостоятельная работа № 2

Тема: Организация и методы педагогических исследований

Задание 1. Составьте сравнительную таблицу методов педагогических исследований, определив их ограничения и возможности:

Метод исследования	Возможности	Ограничения

Задание 2.Примите участие е в деловой игре «Метод наблюдения», проанализируйте свою работу в качестве наблюдателя, выделите свои затруднения.

Задание3. На основе предложенных материалов составьте анкету, опросник. Опишите трудности, с которыми вы столкнулись и возможные пути их преодоления.

Уэ 1.3. Самостоятельная работа № 3

Тема: Современная педагогическая информация и способы ее освоения

Задание1. На основе предложенного текста составьте таблицу, обобщающую информацию об основных источниках педагогической информации:

Источник педагогической информации	Характеристика

Задание2. На основании предложенного текста постройте алгоритм (схему) «Как работать с печатными изданиями».

Задание3. Составьте список литературы по определенной теме педагогического исследования, используя источники разного типа (журнал «Эйдос», газета «Первое сентября», электронные педагогические библиотеки, Образовательный портал Омска и др.)

Задание4. Ознакомьтесь с содержанием сайтов школ города. Охарактеризуйте представленные информационные ресурсы и возможности.

Уэ 2.1. Самостоятельная работа № 4

Тема: Педагогическая деятельность: сущность и ценностные характеристики

Задание1. Обсудите в микрогруппах особенности педагогической деятельности и требования к человеку, выбирающему педагогическую профессию. Обоснуйте свой выбор и представьте итоги обсуждения в форме таблицы «Особенности педагогической деятельности»

Особенности педагогической деятельности	Требования к педагогу

Задание2. Опишите 2-3 примера педагогического мастерства творчески работающих учителей. На основе предложенного текста, представьте в виде схемы модель педагогического мастерства.

Задание3. Выполните упражнения «Здравствуйте!», «Толковый словарь», «Слоган», «Интервью от имени…» в ходе выполнения упражнений проанализируйте сформированность у себя профессионально-педагогических ценностей.

Задание4. По мнению Томаса Гордона, бытует восемь мифов, связанных с «идеальным образом» учителя. Согласитесь или опровергните их.

Уэ -2.2. Самостоятельная работа №5

Тема: Профессиональное самопознание и саморазвитие педагога.

Задание1. Тест «Профессиональное мастерство»

Задание2. Методика «Карта личности педагога»

Задание3. «Каким я вижу себя, и каким меня видят другие».

Уэ- 2.3. Самостоятельная работа №6

Тема: Нормативно-правовое сопровождение педагогической деятельности

Задание1. Изучите и составьте тезаурус фрагмента Проекта Федерального Закона Об образовании в РФ (статьи 47-50, Глава 5 «Педагогические, руководящие и иные работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность).

Задание2. Ознакомьтесь с современными документами, раскрывающими требования к аттестации работников образовательных учреждений:

• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 года № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»

• "Квалификационные характеристики должностей работников образования" от 26 августа 2010 г.

Задание3. Составьте и графически представьте перечень требований к учителю на основе аттестационных материалов по самоанализу профессиональных достижений педагога.