Література

1. Ванелов В. В. Что такое искусство. – М.–Л., 1988.

2. Дмитриева Н.П. краткая история искусств. – М.,1991.

3. Історія Українського Мистецтва. В 6-ти т. – К., 1968.

4. Кармин А.С. Культурология. – СПб.,2000.

5. Культурология. Учебник для студентов технических вузов /Под ред. Н. Г. Богдасарьяна. – М., 1998.

6. Піча В. М. Культурологія. – Лвів, 2003.

7. Українська та зарубіжна культура. Навч. посібник/за ред. М. М.Заковича. – К., 2006

8. Яковлев Е. Г. Искусство и мировые религии. – М.,1985.

Семінар 4. Історичні типи культури. Первісна культура. Культура стародавнього Сходу

1. Основні особливості первісного етапу культури. Що таке синкретизм первісної культури? Що таке міф? Основні особливості первісної образотворчої діяльності.

2. Основні фактори виникнення цивілізацій Стародавнього Сходу. Основні риси давньосхідних цивілізацій. Основні пам’ятки Стародавніх Єгипту й Месопотамії.

Література

(див. в основній та додатковій літературі відповідно історичного періоду)

Семінар 5. Історичні типи культури. Антична культура.

1. Поняття «античний світ».

2. Характерні особливості давньогрецького античного мистецтва.

3. Римська культура: основні пам’ятки архітектури та скульптури.

4. Проведіть порівняння давньогрецької й давньоримської культур.

5. Вплив культури античності на долю європейської й світової культури.

Література

(див. в основній та додатковій літературі відповідно історичного періоду)

Семінар 6. Історичні типи культури . Середньовіччя і Відродження.

1. Середньовічна культура, її ознаки.

2. Готичний та романський стилі в архітектурі та скульптурі.

3. Високий Ренесанс в Італії.

4. Видатні твори живопису та архітектури епохи Відродження.

Література

(див. в основній та додатковій літературі відповідно історичного періоду)

Семінар 7. Історичні типи культури.

Культура Нового часу.

1. Культурно-історичні обставини, які зумовили специфіку картини світу в культурі XVII ст.

2. Охарактеризуйте особливості художнього стилю бароко.

3. Основні риси раціоналістичної культури Нового часу.

4. Охарактеризуйте особливості романтизму.

Семінар 8.Генеза і сучасний стан української культури.

1. Культура на українських землях у найдавніші часи. Світ і людина в культурі Київської Русі.

2. Видатні пам’ятки культури дохристиянської доби.

3. Пам’ятки матеріальної і духовної культури Київської Русі.

4. Основні напрями розвитку культури України XVII-XVIII ст. Розвиток освіти, науки, мистецтв.

5. Загальна характеристика мистецтва XVII-XVIII ст.

Література

(див. в основній та додатковій літературі відповідно історичного періоду)

Проблемно-пошукові питання

1. Якою є міфомодель світу і людини в трипільській культурі?

2. Яке значення для розвитку сучасної України має культурна спадщина Київської Русі?

3. Однією з характерних рис української культури початку XVI ст. стає відродження. Які ознаки відродження були найбільш важливими для культури України?

Література

(див. в основній та додатковій літературі відповідно історичного періоду)

Семінар 9. Генеза і сучасний стан української культури. Українське національно-культурне відродження кінця XVII- початку XХ ст. Культура України .

1. Витоки українського національного відродження та основні етапи.

2. Архітектура та живопис кінця XVII-початку XХ ст.

3. Розвиток української культури в добу національного відродження (1917-1933).

4. Мистецтво періоду Великої Вітчизняної війни.

5. Культура періоду розбудови української незалежної держави.

Проблемно-пошукові питання.

1. Дайте визначення понять «національно-культурне відродження», назвіть основні етапи цього процесу в Україні.

2. Яку роль відгравали братські школи в розвитку освіти і науки в культурі XІV- першої половини XVII ст.?

3. Дайте аналіз картини І.Ю.Рєпіна «Запорожці пишуть листа турецькому султану».

4. З перших днів Великої Вітчизняної війни митці підпорядкували свою роботу справі оборони країни. Усі види й засоби мистецтва були мобілізовані на допомогу фронту. Наведіть приклади такої роботи, назвіть імена українських художників, які присвятили сої твори героїчним подвигам нашого народу. Проаналізуйте їх основні твори.