- •Пояснительная записка
- •Распределение часов по учебному плану
- •Пояснительная записка
- •Основные требования к знаниям и умениям учащегося
- •Тематическое планирование
- •Календарно-тематическое планирование
- •I четверть.
- •II четверть.
- •III четверть.
- •IV четверть.
- •Основные требования к знаниям и умениям учащегося
- •Тематическое планирование
- •Календарно-тематическое планирование
- •I четверть.
- •II четверть.
- •III четверть.
- •IV четверть.
- •Перечень учебно-методического обеспечения
- •Пояснительная записка
- •Основные требования к знаниям и умениям учащегося
- •Тематическое планирование
- •Календарно-тематическое планирование
- •I четверть.
- •II четверть (14 часов).
- •III четверть (20 часов).
- •IV четверть (16 часов).
- •Пояснительная записка
- •Основные требования к знаниям и умениям учащегося
- •Тематическое планирование
- •Календарно-тематическое планирование
- •I четверть (9 часов)
- •II четверть (7 часов)
- •III четверть (10 часов)
- •IV четверть (8часов)
- •Пояснительная записка
- •Основные требования к знаниям и умениям учащегося
- •Тематическое планирование
- •Календарно-тематическое планирование
- •I четверть (9 часов)
- •II четверть (7 часов)
- •III четверть (10часов)
- •IV четверть (8часов)
- •Перечень учебно-методического обеспечения
- •Пояснительная записка
- •Тематическое планирование
- •Календарно-тематическое планирование
- •I четверть (9 часов)
- •II четверть (7 часов)
- •III четверть (10 часов)
- •IV четверть (8 часов)
- •Перечень учебно-методического обеспечения
- •Пояснительная записка
- •Тематическое планирование
- •Календарно-тематическое планирование
- •I четверть (9 часов)
- •II четверть (7часов)
- •III четверть (10 часов)
- •IV четверть (8 часов)
- •Перечень учебно-методического обеспечения
Календарно-тематическое планирование
I четверть.
№ |
Название раздела. Тема урока. |
Кол. часов |
Дата |
Словарная работа. |
|
Предложение. Главные и второстепенные члены предложения. |
1 |
|
хозяин |
|
Распространённые и нераспространённые предложения |
1 |
|
Распространённое нераспространённое |
|
Однородные члены предложения, знаки препинания в предложениях с однородными членами без союзов и с одиночным союзом «и». |
1 |
|
Фанера
Однородные члены |
|
Р.Р.Рассказ по вопросам «Отлёт птиц» с употреблением однородных членов. |
1 |
|
Отлёт, гонит, перелётные, зимующие |
|
Диктант по теме «Повторение». |
1 |
|
|
|
ЗВУКИ И БУКВЫ Алфавит. Звуки гласные и согласные. Мягкий и мягкий разделительный знаки. |
1 |
|
Алфавит, гласные, согласные, буквы и звуки, корица, крахмал |
|
Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных. Слова с разделительным мягким знаком. |
1 |
|
Варенье, корень, деньги, разделительный |
|
Двойные и непроизносимые согласные. |
1 |
|
Гербарий, телеграмма, коллекция, антенна, перрон |
|
Упражнения на повторение. Составление рассказа по данному началу, картинкам и опорным словам «Снегурочка». |
1 |
|
Снегурочка, подружки, костёр |
|
СОСТАВ СЛОВА Однокоренные слова. Состав слова. Корень. Приставка. |
1 |
|
Корень, однокоренные слова |
|
Суффикс. Окончание. |
1 |
|
Приставка, окончание |
|
Упражнения на закрепление. Самостоятельная работа. |
1 |
|
Суффикс, мужчина, женщина Названия частей слова |
|
Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова. Непроверяемые гласные в корне слова. |
1 |
|
глобус |
|
Правописание звонких - глухих согласных в корне. Непроверяемые согласные в корне слова. |
1 |
|
Сейчас, теперь |
|
Двойные и непроизносимые согласные. Упражнения на повторение. Самостоятельная работа. |
1 |
|
Почтовая марка, крёстный, местный телеграмма |
|
Приставка и предлог. Разделительный мягкий знак после приставок. |
1 |
|
середина Медвежья услуга, пуд соли, лёгок на подъём Лёгок на подъём |
|
Диктант по теме «Состав слова» |
1 |
|
Написание трудных слов |
|
Правописание приставок. Р.Р.Объявление. Упражнения на закрепление. |
1 |
|
Договор, выкройка, объявление |
II четверть.
№ |
Название раздела. Тема урока. |
Кол. часов |
Дата |
Словарная работа. |
|
Части речи |
1 |
|
Богатство, добыча |
|
Имя существительное. Значение имени существительного в речи. Основные грамматические признаки. |
1 |
|
Существительное, род, число, падеж
|
|
Правописание существительных: имена собственные, мужской и женский род с шипящей на конце |
1 |
|
Собственные, нарицательные |
|
Склонение имён существительных в единственном числе. Падежи.1,2,3 склонение. |
1 |
|
смородина |
|
Правописание падежных окончаний существительных 1-го склонения. |
1 |
|
Смородина, земляника, рябина, черника |
|
Правописание падежных окончаний существительных 2-го склонения. |
1 |
|
|
|
Правописание падежных окончаний существительных 3-го склонения |
1 |
|
Медаль, солдат |
|
Упражнения на закрепление. Самостоятельная работа. Р.Р.Письмо другу. |
1 |
|
|
|
Склонение имён существительных во множественном числе. Именительный и винительный падежи. |
1 |
|
Директор, инженер |
|
Правописание падежных окончаний имён существительных множественного числа в дательном падеже, в творительном падеже. |
1 |
|
|
|
Правописание падежных окончаний имён существительных множественного числа в предложном падеже, в родительном падеже. |
1 |
|
|
|
Правописание шипящих на конце существительных женского и среднего рода в Р.п. |
1 |
|
|
|
Имена сущ., употребляемые только в ед. ч. или только во мн. ч. |
1 |
|
депутат |
|
Диктант по теме: «Имя существительное». Работа над ошибками |
1 |
|
Трудные слова в диктанте |