- •2. Классификация выразительных средств ты экрана.
- •2. Жанры худ.Публицистики
- •3. Формирование съём.Группы. Взаим-е реж-ра…
- •4. Создание телевизионной рекламы (идея, тема, композиционное построение). Изобразительные средства рекламы.Приёмы.
- •5. Монтаж как средство художественной выразительности.
- •6. Роль идеологии в совр. Тв
- •7, Конфликт в телевизионном очерке
- •8. Жанры аналитической публицистики
- •9. Место и роль режиссёра в тв процессе
- •11. Роль ведущего в разлиных тв программах.
- •12. Виды и жанры тв публицистики
- •13. Выразительные средства тв. Слово.
- •16. Работа режиссёра в прямом эфире
- •20. Интервьюер на тв
- •21. Драматургия сценария жокументальной передачи
- •22. Режиссёрская экспликация Творчество режиссёра состоит из двух основных этапов: замысел и реализация.
- •23. Репортёр (прф. И человеч. Качества)
- •26. Музыка и стилистическое единство тв передачи. Музыка в структуре телепроизведений
- •28. Специфика работы режиссёра над док.Фильмом
- •29. Этика и эстетика тв
- •30. Прорамма новостей. Особенности, структура, верстка.
29. Этика и эстетика тв
Профессиональная этика заключается главным образом не в применении раз и навсегда установленного набора правил, а в постоянной ответственности журналиста за все свои действия. Обеспечьте достоверность информацииРоль СМИ в современном обществе и доверие к ним со стороны населения требуют от них передачи объективных и достоверных новостей.Критически относитесь к источникам информации. Тщательно проверяйте и перепроверяйте факты, даже если они публиковались ранее. Обеспечьте четкое разграничение подачи фактов и комментариев.Объявления, заголовки и анонсы должны отражать основное содержание соответствующих статей или репортажей.
Удостоверьтесь в аутентичности фотографий. Следите за точностью иллюстраций и графиков и за использованием их в верном контексте.
Фактические ошибки подлежат исправлению по первому требованию. Каждому желающему опровергнуть какое-либо заявление и имеющему на это законное право, должна быть предоставлена такая возможность. Исправления и опровержения следует публиковать без промедления и в таком виде, чтобы их сразу могли заметить те, кто читал исходный материал. Уважайте неприкосновенность частной жизни.
Будьте внимательны при публикации фактов, связанных с вторжением в частную жизнь граждан. Прибегайте к ней только при наличии явно выраженного общественного интереса.
Будьте особенно осторожны при публикации материалов о самоубийствах и покушениях на самоубийства, поскольку они могут больно ранить родственников и ввиду всего того, что сказано выше о праве граждан на частную жизнь.
Будьте особенно внимательны по отношению к жертвам насилия и несчастных случаев. Публикация имен в таких случаях может нанести серьезный моральный вред жертвам и их близким.
Не акцентируйте внимание на расовой и национальной принадлежности человека, его поле, профессии, политических и религиозных убеждениях, если такие подробности не являются контекстуально или содержательно необходимыми.
Будьте внимательны при использовании фотографий
Дайте возможность человеку, в адрес которого высказаны критические замечания, сразу же ответить на них. Старайтесь изложить мнения всех заинтересованных сторон. Имейте при этом в виду, что единственной целью некоторых заявлений может быть нанесение вреда другим сторонам.
Помните, что по закону лицо, подозреваемое в совершении уголовно наказуемого деяния, считается невиновным, пока его вина не будет полностью доказана. Всегда следует сообщать об окончательном вердикте суда по освещавшемуся ранее делу. Раскрывайте имена людей лишь в том случае, когда этого требует общественный интерес.
Если не предполагается указывать имени человека, воздержитесь от публикации его фотографий, а также от упоминания данных, позволяющих его идентифицировать, - таких, например, как род занятий, должность, возраст, пол или национальность.
Имейте в виду, что вся ответственность за публикацию имен и фотографий полностью лежит на лице, их обнародовавшем.
ВИДЕОКЛИП. ВИДЫ. ОСОБЕННОСТИ.
Клипы диктуют моду, пропагандируют стиль жизни, являются неким “образчиком” для подражания, как в поведении, так и в оценке действительности. Особенно это касается молодежной аудитории, чьи идеалы и общекультурные ценности находятся еще в стадии становления, потому вопросы, связанные с влиянием видеоклипов на сознание и подсознание людей, а соответственно, формированием у них определенного состояния и поведения, особенно актуальны.
Люди с древних времен пытались соединить музыку и пластику в единое целое, воплотить звуковые образы в образы зримые. человеку не дано видеть музыку, звуковые колебания, но создать некий образ, мысленно нарисовать картину в соответствии с возникшими ассоциациями при прослушивании музыки вполне реально.
Необходимость сжимать время просмотра посредством фрагментарного изображения, визуального коллажа повлекла за собой появление клипового стиля монтажа (от англ. to clip - отсекать, обрезать, стричь, стрижка, быстрая походка). Эффектно выдать поток информации, одновременно отсекая от него все лишнее, которое могло бы отвлечь внимание зрителя или рассредоточить его, - такая задача решалась применением именно клиповой, фрагментарной подачи материала, а форма произведения постепенно получила название clip (клип).
Над фрагментарностью подачи визуального материала еще на заре кинематографа работали выдающиеся теоретики и практики кино. С. Эйзенштейн в своих первых фильмах экспериментировал с монтажом, “отрубая” согласно своему замыслу монтажные кадры, которые ослабляли впечатление от увиденного на экране. Это был способ монтажа, где ритм являлся одним из выразительных средств.Именно в этот момент С. Эйзенштейн теоретически обосновывает свой метод как монтаж “аттракционов”.
Широкого применения в то время визуальный коллаж не получил, поскольку человечество должно было привыкнуть к экрану, научиться считывать с него информацию. Необходимость в нем пришла намного позже, с повышением социального и культурного уровня общества.
В наши дни телевидение изменило модели мира. Оно подчеркнуло быстротечность и изменчивость течения событий (выбранная форма подачи информационного сюжета составляет, как правило, 2-3 минуты, а смена планов - 3-4 секунды). Отсюда возникла формула: максимум информации за минимум времени. Такое восприятие информационного потока довольно скоро стало нормой для современного человека.
В настоящее время клип можно определить как небольшую аудиовизуальную форму, имеющую целостность и общую завершенность информации, как правило, раскрытую через художественные образы (рекламные ролики, музыкальные видеоклипы, видеозаставки, анонсы и т.д.). Можно говорить о том, что музыкальный видеоклип - это ответ массовой культуры на происходящие в обществе процессы, и в частности в молодежной культуре. В видеоклипе изображение является не просто таким же равноценным элементом, как мелодия или аранжировка, оно в отдельных случаях даже доминирует над ними, несмотря на то, что вначале записывается фонограмма, а потом создается видеоряд. Он может дополнять, эмоционально усиливать звуковой ряд, а может быть и контрастным, заполненным неожиданными деталями, оригинальным цветовым решением, то есть элементами, которые побуждают зрителя искать какие-то ассоциативные мотивации происходящего на экране.
Жанровые особенности
Каждое конкретное произведение можно идентифицировать по нескольким характеристикам. Среди них ключевым является понятие жанра - форма организации материала для решения конкретной творческой задачи. Жанровая структура экранных произведений склонна к переменам, так как возникают новые жанры, а о некоторых со временем забывают. Самая важная жанровая особенность видеоклипа - это авторское, художественное сопоставление изображения и звуковой основы, иными словами - продолжение или выражение музыкального образа в пластике экрана. Не исключен также выбор музыкальной основы исходя из идеи какого-либо изобразительного материала, но все же база для организации визуального материала на экране определяется звуком. В большинстве случаев звуковой основой может являться небольшое музыкальное произведение как со словами, так и без них
Изобразительный ряд видеоклипа
Поскольку информация от видеоклипа поступает зрителю одновременно по двум каналам - визуальному и звуковому, важно так их заполнить, чтобы они воспринимались им рационально, не мешали, а помогали друг другу. Пластический образ должен расширять звуковой, а не являться его иллюстрацией. Огромную роль при создании художественного образа в клипах играет цветовая гамма. Очень важно при создании общего звукозрительного образа клипа выбрать окружение, созвучное ему. Фон, интерьер, окружающие виды или люди, находящиеся рядом с исполнителем, - все должно быть адекватным звуку.
Драматургия видеоклипа
Формирование изобразительного эквивалента, созвучного звуковому образу, как показывает практика, более всего удается в “сюжетных” клипах, где присутствует некий рассказ-новелла со своей сюжетной линией. Зритель следит за действием, которое вызывает у него интерес, и ждет развязки. Это ожидание не дает ему переключиться на что-нибудь иное, так как сам интерес является частью общечеловеческой сущности.
Очень важна кульминация. Она должна подводить зрителя к эмоциональному взрыву чувств и страстей, разрешая волнующие его ожидания