7. По результатам практики студенты должны:

знать	уметь
- своеобразие детства как периода развития личности человека, типичные и индивидуальные особенности дошкольников	- проводить психолого-педагогическую диагностику детей раннего и дошкольного возраста анализировать ее результаты
- научные основы организации и управления образовательным процессом дошкольных учреждений	- обеспечивать условия для реализации образовательных программ, современных педагогических технологий
- содержание, формы, методы управления дошкольным образовательным учреждением	- организовывать и проводить современные виды и формы методической работы с педагогами и родителями
- основы кадровой работы, особенности управления педагогическим коллективом	- планировать, организовывать, контролировать педагогический процесс ДОУ, деятельность педагогического коллектива
- содержание, формы и особенности методической работы в ДОУ разного вида	- анализировать собственную деятельность с целью ее совершенствования -применять методы психолого-педагогических исследований, обработки анализа результатов, способы их оформления

8. Организация практики

Методическая практика проходит в течение четырех недель в 10 семестре на базе дошкольных образовательных учреждений разного вида, моделируя профессиональную деятельность старшего воспитателя.

Студенты находятся на практике ежедневно в течение 6 часов в I или II половину дня в зависимости от утвержденного графика работы.

Студенты распределяются по 2-3 человека в зависимости от количества групп в базовом дошкольном учреждении.