5. Содержание практики

7. Наблюдение	Самостоятельная работа	Сроки исполнения заданий по практике
   Инструктивное совещание со студентами, руководителем подгруппы практикантов
   - Знакомство с дошкольным учреждением – базой практики, направлением работы ДОУ педагогическим коллективом - Беседа с заведующей, старшим воспитателем. Изучение материальной базы, знакомство с СанПиНами (санитарными, педагогическими нормами), оснащением педагогического процесса	- Определить на основе анализа наблюдений, беседы с руководителями организационно-функциональную структуру управления дошкольным учреждением. Выделить подсистемы управления - Проанализировать функциональные обязанности руководителей, педагогов, узких специалистов, соответствие их требованиям	1-я неделя
   - Изучение документации заведующей ДОУ, знакомство с годовым планом, программой развития ДОУ, книгами приказов и др.	- Анализ документации ДОУ; наличие, соответствие номенклатуре, правила ведения (анализ выполненной работы представить в дневнике) - Составить индивидуальный план практики по форме [см. стр. 6]	1-я неделя
   Наблюдение за работой старшего воспитателя, изучение направлений его деятельности	- Составление хронометража рабочего дня;	1-я неделя
   - Ознакомление с планом, формами методической работы в ДОУ, документацией старшего воспитателя,	- На основе анализа наблюдений составить модель (схему) методической работы в ДОУ	2-я неделя
   - Изучение инновационных процессов в ДОУ (направление, виды новаций, проектная деятельность), изучение передового педагогического опыта	- определить направления инновационной, проектной (если такая есть) деятельности ДОУ, направления передового педагогического опыта.	2-я неделя
   - Наблюдение работы старшего воспитателя по организации, руководству, контролю деятельности педагогов в направлениях физического и познавательного развития детей, охране и укреплению здоровья детей и педагогов	- Подготовить анализ 2-3 занятий, прогулки, подвижных, дидактических игр на основе наблюдения	2-3-я недели
   - Изучение оснащенности и содержания работы методического кабинета	Составить аналитическую справку по результатам изучения методического кабинета, оказание помощи в оснащении методического кабинета, пополнении материалами, оформлении стендов, выставок Изготовление пособий, игр, атрибутов к играм для одной из возрастных групп	3-я неделя
   - Изучение состояния работы по вопросу предстоящего педсовета	- Подготовка сценария (плана) и проведения совета педагогов (или другой формы методической работы по плану ДОУ) - Подготовка и проведение студентами консультаций семинаров и других видов методической помощи педагогам - Составление конспектов открытых видов деятельности, распределение студентов на роль старшего воспитателя которую он будет выполнять во время открытых просмотров. Подготовка, проведение, коллективное обсуждение открытых просмотров.	4-я неделя
   - Изучение состояния работы ДОУ с семьями воспитанников	- Подготовить и провести одну из форм работы с родителями (конференцию, собрание, семейные игры и т.д.)	4-5-я неделя
   - Ознакомление с состоянием работы ДОУ по преемственности со школой	- Участие студентов в работе по преемственности ДОУ со школой	4-5-я неделя
   - Наблюдение, анализ видов, форм, методов контроля	- Участие студентов в тематической проверке, подготовка акта по результатам тематической проверки Диагностика, наблюдения, обследование, собеседование и другие формы изучения детей и педагогов	3-4-я неделя
   	Участие в общественных мероприятиях дошкольного учреждения, конкурсах, праздниках, театрализованных представлениях	В период всей практики
   	Самооценка профессионально-педагогических умений студента. Подготовка и оформление документации по практике	Последняя неделя практики

11. Примечание

12. Методические рекомендации к выполнению практических заданий см. В книге.

13. Педагогическая практика студентов факультетов дошкольного образования:

Уч. пос./Л.М. Волобуева, В.И. Ядэшко, Л.И. Павлова и др.

Под ред. В.И. Ядэшко., - М., 1999г.

14. Документы по практике

1. Индивидуальный план практики с отметкой о его выполнении представить по форме:

Дни Практики	Организационные мероприятия	Знакомство с управлением ДОУ	Анализ работы старшего воспитателя	Работа в метод. кабинете	Методические мероприятия	Работа с детьми	Работа с родителями	Отметка о выполнении

2. Дневник педагогического анализа по форме:

   Дата

   Содержание

   Анализ выполнения заданий

   Оценка

3. Отчет о практике

4. Сценарий (план подготовки и проведения) одной из форм методической работы

5. Акт тематической проверки с планом мероприятий по устранению отмеченных недостатков

6. Характеристика

1. Оценка практики - на итоговом совещании в дошкольном учреждении выставляется оценка по практике.

Окончательно она утверждается на заседании кафедры.

Критерии оценки практики :

1. Уровень профессионально-педагогических умений.

2. Проявление профессионально значимых качеств личности:

дисциплинированность, организованность, доброжелательность, уравновешенность, любовь к детям и др.

3. Качество выполнения всех заданий практики.

4. Уровень проявления творчества.

5. Уровень педагогического анализа и рефлексии.

6. Качество отчетной документации

Система оценки практики

Оценка	I	II	III	IV	V	VI
Отлично	Выше среднего, высокий	Проявил все названные качества	Хорошее и отличное	Творческо-репродуктивный и творческий	Достаточно высокий	Аккуратное, отвечает требованиям, сдана своевременно
Хорошо	Средний	Недостаточная самостоятельность, инициативность	В большинстве случаев хорошее качество	Репродуктивно творческий	Достаточный	Отвечает требованиям, сдана своевременно
Удовлетворительно	Ниже среднего	Не проявил в достаточной мере названные качества	В большинстве случаев удовлетворительно	Репродуктивный	Допустимый	Отвечает не всем требованиям
Неудовлетворительно	Ниже среднего, низкий	Не проявил названные качества	Неудовлетворительное, удовлетворительное	Эмпириче ский, репродуктивный	Низкий или допустимый	Не отвечает требованиям, сдана несвоевременно

Литература

1. Белая К.Ю. Методическая работа в дошкольном учреждении, - М.,1991

2. Белая К.Ю. Инновационная деятельность ДОУ., М.,2004

3. Волобуева Л.М. Работа старшего воспитателя ДОУ с педагогами. – М.,2005

Третьяков П.И. Управление дошкольным образовательным учреждением по результатам. – М., 1999

Лосев П.Н. Управление методической работой в современном ДОУ. – М.,2005

Поздняк Л.В., Лященко Н.Н. Управление дошкольным образованием. – М.,1999

Приложение 1