Направленность личности

Направленность личности — это такое ее психическое свойство, в котором выражаются потребности, мотивы, мировоззрение, установки и цели ее жиз­ни и деятельности.

Потребности личности — это испытываемая ею нужда в чем-либо. Мотивы личности — это те внутренние силы, которые связаны с потреб­ностями и побуждают ее к определенной деятельности.

Мировоззрение личности — это сложившаяся у нее система убеждений, научных взглядов на природу, общество, человеческие отношения, которые стали ее внутренним достоянием и отложились в сознании в виде определен­ных жизненных целей и интересов, отношений, позиций/

Установки личности — это ее внутренняя настроенность на осуществле­ние той или иной деятельности или торможение собственной активности.

Совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности, составляет содержание направленности

Мотивы — это те внутренние силы, которые связаны с потребностями лично­сти и побуждают ее к определенной деятельности.

Мотивы — это осознанные, осмысленные и прочувствованные потребности.

Мотивы многообразны. Но обычно их подразделяют на низшие (биологи­ческие) и высшие (социальные).

Биологические мотивы — это влечения, желания, хотения человека, обычно отражающие его физиологические потребности.

Социальные мотивы — это интересы, идеалы, убеждения личности, кото­рые играют гораздо более значительную роль в ее жизни.

Интересы — это мотивы личности, выражающие ее специальную направ­ленность на познание определенных явлений окружающей жизни и определя­ющие вместе с тем ее более или менее постоянную склонность к определен­ным видам деятельности.

Неосознанные мотивы человека проявляются в(во) влечениях , установках

Важнейшими компонентами структуры личности являются способности, характер, направленность

Совокупность мотивов личности, которые формируются и развиваются в течение всей ее жизни, носит название мотивационной сферы

Мысли, стремления, чувства, связанные с осознанием потребности, порождающие цели деятельности и поведения, называют мотивами

Развитие человека как личности есть процесс развития, трансформации, подчинения и переподчинения его мотивов

Социально обусловленные характеристики личности

Отношение к миру и жизни — мировосприятие и мироотношение лич­ности.

Отношение личности к целям и перспективам жизни в обществе — мо­тивация достижений в самореализации и самоутверждении.

Отношение к достижениям и ценностям человеческой культуры — ци­вилизованность личности — усвоение не вообще социального опыта, а опыта, отвечающего уровню современной человеческой цивилизации

Отношения с обществом — гражданственность (или общественная интегрированность) личности — ее социально-психологические особенно­сти, характеризующие личность как члена общества.

Отношения с группой — групповая интегрированность личности — идентичность психологии личности с психологией конкретной группы или общности, совпадение ее намерений и действий с групповой динами­кой, понимание единства с людьми, входящими в них.

Отношения с людьми — коммуникативность личности — общитель­ность, открытость, дружественность, доброжелательность, гуманистичность, демократичность, справедливость, порядочность.

Отношение к личному участию в общественной жизни, жизни группы, к совершенствованию своего образа жизни — социальная активность.

Социализация личности — это аккумулирование ею в процессе жизни и дея­тельности опыта социального развития и поведения, накопленного человече­ством и передаваемого посредством воспитания и обучения, ролевого освое­ния окружающего мира и общества.

Социализация – это процесс и результат включения индивида в социальные отношения

Институциональный механизм социализации действует в процессе взаимо­действия человека с институтами общества, с различными организациями, как специально созданными для социализации, так и реализующими социа­лизирующие функции параллельно со своими основными функциями (про­изводственные, общественные, клубные и другие структуры, а также сред­ства массовой коммуникации).

Стилизованный механизм социализации действует в рамках субкультуры. Под субкультурой в общем виде понимается тот комплекс ценностей, норм, морально-психологических черт и поведенческих проявлений, которые типич­ны для людей определенного возраста или конкретного профессионально-культурного слоя, в целом создающего конкретный стиль жизни той или иной возрастной, профессиональной или социальной группы.

Межличностный механизм социализации функционирует в процессе взаи­модействия человека с субъективно значимыми для него лицами и представ­ляет собой психологический механизм межличностного переноса благодаря эмпатии и идентификации. Значимыми лицами могут быть родители, люби­мый учитель, уважаемый взрослый, сослуживец, друг-сверстник своего или противоположного пола.

Рефлексивный механизм социализации связан с внутренним диалогом, в котором человек рассматривает, оценивает, принимает или отвергает те или иные ценности, свойственные различным институтам общества, семье, сверстникам.