- •1. Предметы и задачи эргономики
- •2. Основные цели эргономики
- •3. Состав и структура эргономики
- •5.Система «человек — машина»
- •6.Этапы анализа системы «человек — машина»
- •7.Описание системы
- •8.Оптимизация взаимодействия
- •9.Восприятие информации
- •10.Принятие решений
- •11.Последовательность операций управления
- •12.Материальная среда и внешние условия на рабочем месте
- •13.Человек в системе труда.
- •14Поле восприятия.
- •15.Принятие решения
- •16.Кратковременная память
- •17.Исполнение (рабочий процесс).
- •18.Труд как организованная деятельность человека.
- •19.Сущность труда и его признаки
- •20.Социальные характеристики труда.
- •21.Социальные факторы труда
- •22.Психофизиологические характеристики труда
- •23.Материальные условия рабочей среды (проблемы гигиены труда).
- •24.Световое излучение
- •25.Микроклимат рабочей среды.
- •26.Механические колебания.
- •27.Вопросы соматометрии.
- •28.Рабочее место и принципы его организации.
- •Человек и труд.
- •29.Исследования движений
- •30.Проектирование рабочего места
- •31.Оборудование рабочих мест
- •32.Эргономические требования к приборным панелям.
- •33.Эргономические требования к мнемосхемам
- •34.Антропометрические и физиологические требования к орудиям труда и рабочему месту.
- •35.Психофизиологические требования к орудиям труда
- •36.Психологические требования к орудиям труда
- •37.Эргономические требования к рабочему месту.
- •38. Эргономические параметры рабочего места
- •39.Основные эргономические требования при проектировании рабочих мест
- •41.Понятие тяжести труда
- •42.Сущность, факторы, показатели и динамика работоспособности.
- •43.Профессиональные признаки трудовой деятельности
- •44.Взаимная адаптация человека и технических систем
- •45.Формы и методы производственного обучения.
- •47.Деятельность человека при возникновении несчастного случая
- •48.Мероприятия по обеспечению охраны труда
5.Система «человек — машина»
Во всех приведенных случаях мы сталкиваемся со специфической проблемой создания системы «человек — машина». Это одна из центральных проблем любого эргономического анализа. Понятие системы «человек — машина» (или «человек — трудовой процесс») используется как в эргономике, так и в психологии труда. Эта система почти всегда кладется в основу анализа всякой системы, в которой помимо человека выступает какое-либо орудие труда, машина или механическое устройство.
В системе «человек — машина» можно выделить три основные функции:
1) функцию входа, обеспечивающую ввод информации в органы чувств человека;
2) функцию управления, осуществляемую центральной нервной системой человека;
3) функцию выхода, которая обычно, хотя и не всегда, реализуется посредством сенсомоторных органов и мышечной системы человека.
6.Этапы анализа системы «человек — машина»
Обязательным условием правильного анализа системы «человек - машина» является его научная обоснованность, т. е. применение объективных оценок, основанных на тщательно отобранных фактах, которые позволяют сделать соответствующие предложения и рекомендации.
При рассмотрении конкретных систем (проектируемых или уже существующих), в которых имеет место взаимодействие между человеком и машиной, можно выделить шесть последовательных этапов).
1. Описание и анализ системы в целом, и подразделение ее на частные подсистемы (функции). В данном случае можно применить технику анализа, используемую при исследовании методов труда (технологические карты, карты взаимосвязей и т. д.). Затем следует распределить отдельные частные функции между человеком и машиной с использованием надлежащих критериев, которые будут приведены ниже.
2. Оптимизация условий взаимодействия между отдельными машинами или между комплексом машин и человеком, который будет находиться в контакте с этими машинами. При исследовании действий человека последовательно определяются его контакты: а) с машиной; б) с рабочим местом; в) с материальными условиями среды с таким расчетом, чтобы создать наилучшие условия протекания трудового процесса. Исходным пунктом исследования в этом случае является не машина, а человек с учетом его возможностей и ограничений.
3. При разработке конструкции новой машины или устройства, а также при проектировании нового помещения или его реконструкции рекомендуется исследовать предлагаемые новые решения на макетах или пластических моделях так же, как это делается при решении чисто конструктивных задач. В этом случае можно использовать либо модели машин в натуральную величину, исследуя на них условия работы человека (рабочее положение, движения, прилагаемые усилия), либо манекены с подвижными частями тела.
Три последующие рекомендации относятся к разработке системы «человек - машина» и касаются подбора и профессиональной подготовки работников для выполнения операций на будущих новых или модернизированных рабочих местах.
4. Составление списка выполняемых операций в каждой отдельной подсистеме с указанием необходимой квалификации и производственного опыта работников и специфических трудностей, возникающих при выполнении этих операций.
5. Если данная работа требует профессиональных специальных знаний, следует разработать методику наиболее быстрого обучения и подготовки людей для данного вида работы.
6. Одновременно следует обратить внимание на такие факторы, как социальные условия, взаимоотношения в процессе работы, адаптация к условиям микроклимата, возможность невыходов на работу, многосменность работы, техника безопасности и т. п.