5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи

№ п/п	Наименование смежных дисциплин	№ разделов данной дисциплины
		1	2	3	4	5	6	7
1.	Археология	+	+	+	+	+	+	+
2.	История Древнего востока	+		+	+	+	+	+

5.3. Планы групповых занятий и образовательные технологии Семинар 1. Тема: антропогенез.

Цель: изучение закономерностей происхождения и исторического развития человека в первобытности.

Задачи: отработка ряда компетенций.

Получить представление об анализе мировоззренческих социально и личностные значимых философских проблем (ОК-2).

Отрабатывать навыки работы с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9).

Получить представление о подготовке и редактировании текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6).

Научиться ориентироваться в научных концепциях, объясняющих единство и разнообразие исторического процесса, специфику интерпретации прошлого различными школами и направлениями исторической науки (СК-4).

Вопросы для обсуждения:

1. Предмет, задачи, источники, периодизация и хронология ИПО.

2. Определите критерии выделения человека.

3. Какие миоценовые предковые формы гоминид (дриопитековые, рамапитековые, кениапитек, рудапитек, ардипитек) Вам известны? Какие данные о морфологии, расселении и образе жизни Вам известны?

4. Дайте характеристику австралопитеков.

5. Объясните проблему определения таксономического статуса человека умелого.

6. Каковы морфологические признаки человека прямоходящего, человека деятельного? Что Вы знаете о его систематике, хронологии, расселении?

7. Каковы морфологические признаки неандертальца и близких ему форм.

8. Расскажите о проблеме происхождения человека современного вида. Поли- и моноцентрическая теории. Теория африканской прародины. Дайте морфологическую характеристику человека современного вида.

9. Как определяется в настоящее время хронология европейских находок, данных из Южной Африки (Классиес, Бордер), Восточной Африки (Омо, Мумба), Ближнего Востока (Схул, Кафзех)?

10. Что Вы знаете о новых методах датирования (по нейтральным мутациям митохондрий ДНК, аминокислотный, кислородно-изотопный) и расселении человека современного физического типа.

Темы докладов/рефератов:

1. История открытия и хронология открытия австралопитеков.

2. Проблемные вопросы изучения австралопитеков.

3. Человек умелый и проблема грани человека и животных.

4. Особенности морфологии ранних и поздних представителей рода человека выпрямленного.

5. Проблема «неандертальской фазы».

6. Европейские неандертальцы.

7. Проблемы систематики ранних представителей человека современного вида.

Образовательные технологии:

Опрос, проблемный метод, практическая работа, анализ специальной литературы, работа в группах, доклад, презентация.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

Балльно-рейтинговая система, проверка конспектов подготовки к семинарским занятиям. Промежуточная аттестация.

Литература:

История первобытного общества. Общие вопросы. Проблемы антропогенеза. М., 1983, т.1.

Алексеев В.П. Возникновение человека и общества//Первобытное общество. Основные проблемы развития. М., 1975.

Алексеев В.П. Становление человечества. М., 1984.

Борисковский П.Й. Древнейшее прошлое человечества. Л., 1979.

Бунак В.В. Род Homo, его возникновение и последующая эволюция. М., 1980.

Васильев С.В. Дифференциация плейстоценовых гоминид. М., 1999.

Вишняцкий Л.Б. Происхождение Homo sapiens. Новые факты и некоторые традиционные представления//СА, 1990, №4.

Елинек Ян. Большой иллюстрированный атлас первобытного человека. Прага, 1985.

Зубов А.А. Палеоантропологическая родословная человека. М., 2004.

Зубов А.А. Проблема внутриродовой систематики рода Homo в связи с современными представлениями о биологической дифференциации человечества//Современная антропология и генетика, и проблема рас у человека. М., 1995.

Рогинский Я.Я. Проблемы антропогенеза. М., 1977.

Файнберг Л.А. У истоков антропогенеза. М., 1980.