- •Рабочая программа и методические указания
- •Оглавление
- •Введение
- •1. Цели и задачи педагогических практик
- •2. Организация педагогической практики
- •3. Содержание педагогических практик
- •5. Обязанности руководителей педагогической практики от ргппу
- •6. Обязанности руководителей педагогической практики от образовательного учреждения
- •Критерии оценки учебной работы студента-практиканта
- •Критерии оценки воспитательной работы студента-практиканта
- •9. Итоговая оценка работы студента-практиканта
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Список рекомендуемой литературы
- •Примерная схема анализа урока
- •Коэффициент эффективности урока
- •Примерная схема плана-конспекта урока теоретического обучения
- •Деятельность преподавателя и учащихся на уроке
- •Примерная схема плана-конспекта урока производственного обучения
- •Примерная схема конспекта и анализа воспитательного мероприятия
- •Приложение 5 примерная схема анализа конфликтной педагогической ситуации
- •Краткие пояснения к анализу конфликтной ситуации
- •Примерная схема составления психолого-педагогической характеристики учащегося
- •Примерная схема составления психолого-педагогической характеристики группы учащихся
- •Образец гарантийного письма образовательного учреждения, выражающего готовность принять студента на практику Пример оформления гарантийного письма
- •Гарантийное письмо
9. Итоговая оценка работы студента-практиканта
По результатам педагогической практики проводится дифференцированный зачет, к которому практикант должен предоставить всю отчетно-методическую документацию.
Руководитель педагогической практики от выпускающей кафедры выставляет зачет за педагогическую практику каждому студенту, учитывая при этом оценки за проведение уроков по общетехническим дисциплинам и производственному обучению, оценки за воспитательные мероприятия и психолого-педагогическую характеристику учащегося, поставленные преподавателями-методистами, а также оценку работы практиканта, данную в характеристике преподавателя и мастера ОУ, к которым прикреплен студент.
Оценка «отлично» ставится, если:
- студент относился к работе серьезно,
- при подготовке уроков обнаружил знание предмета и методики его преподавания;
- проявил самостоятельность;
- все проведенные им уроки и воспитательные мероприятия получили только отличную и хорошую оценку.
Оценка «хорошо» ставится, если:
- студент к работе относился добросовестно;
- при подготовке уроков обнаружил знание предмета и методики его преподавания;
- проявил самостоятельность;
- большинство уроков и воспитательных мероприятий проведено с оценкой «хорошо» и «отлично»;
- уроков с неудовлетворительной оценкой нет.
Оценка «удовлетворительно» ставится, если:
- студент к работе относился недостаточно добросовестно;
при подготовке уроков требовалась серьезная помощь со стороны преподавателя;
- большинство уроков и воспитательных мероприятий проведено с оценкой «удовлетворительно».
Оценка «неудовлетворительно» ставится, если:
- студент не проявил серьезного отношения к работе;
- обнаружил серьезные недостатки в знаниях предмета и методики его преподавания;
- три проведенных им урока получили неудовлетворительную оценку;
- студент имел нарушения учебно-трудовой дисциплины.
Итоги педагогической практики обсуждаются и утверждаются на заседании выпускающей кафедры с приглашением преподавателей педагогики и психологии, руководивших педагогической практикой студентов данной специальности.
10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Список рекомендуемой литературы
Основная
Профессиональная педагогика Текст: учебник для вузов [Гриф УМО] / под ред. С. Я. Батышева, А. М. Новикова. - 3-е изд., перераб. - М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 2010. - 456 с.
Бордовская Н. В. Психология и педагогика Текст: учебник для вузов [Гриф УМО] / Н. В. Бордовская, С. И. Розум. - СПб. [и др.]: Питер, 2011. - 620 с.
Эрганова Н.Е. Введение в технологии профессионального обучения: Практико-ориентированная монография [Текст]/ Н.Е Эрганова. -Екатеринбург: РГППУ, 2009. 152 с.
Дополнительная
Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии Текст: учеб. пособие для вузов [Гриф Минобразования РФ] / А. Н. Леонтьев; ред. Д. А. Леонтьев, Е. Е. Соколова. - 4-е изд., стер. - М.: Академия; М.: Смысл, 2007. - 511 с.
Немов Р. С. Психология Текст: учебник для вузов [Гриф Минобрнауки РФ]. В 3 кн. Кн.1: Общие основы психологии / Р. С. Немов. - 5-е изд. - М.: Владос, 2008. - 687 с.
Столяренко Л. Д. Психология Текст: учебник для вузов [Гриф Минобразования РФ] / Л. Д. Столяренко. - СПб.: Лидер, 2007. - 591 с.
Подласый И. П. Педагогика Текст: учебник для вузов [Гриф УМО] / И. П. Подласый. - 2-е изд., доп. - М.: Юрайт: Высшее образование, 2010. - 574 с.
Педагогика Текст: учебник для студентов педагогических учебных заведений [Гриф Минобразования РФ] / В. В. Краевский [и др.]; под ред. П. И. Пидкасистого. - М.: Педагогическое общество России, 2006. - 604 с.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1