- •Содержание
- •Введение
- •1 Общая структура курсовой работы и краткая характеристика ее элементов
- •1.1 Титульный лист
- •1.2 Содержание
- •1.3 Введение
- •1.4 Основная часть
- •1.5 Заключение
- •1.6 Литература
- •1.7 Приложения
- •2 Требования к объему и оформлению курсовой работы
- •2.1 Общие требования
- •2.2 Оформление заголовков структурных частей курсовой работы
- •2.3 Оформление иллюстраций и таблиц
- •2.4 Оформление приложений
- •2.5 Оформление ссылок на литературные источники
- •3 Порядок выполнения курсовой работы
- •3.1 Выбор темы
- •Продолжение таблицы
- •Продолжение таблицы
- •3.2 Выполнение основной части работы
- •4 Защита и оценка работ
- •Приложение а
- •Приложение в Пример оформления списка литературы
- •Приложение г Примерная схема плана-конспекта занятия теоретического обучения
- •Приложение д Примерная схема плана-конспекта урока производственного обучения
- •Приложение ж Структура сценария игры (экскурсии, конкурса рабочего мастерства)
- •Приложение и
Приложение д Примерная схема плана-конспекта урока производственного обучения
Тема программы.
Тема урока.
Цели урока.
Тип и вид урока.
Методы проведения урока.
Учебно-производственные работы:
. . . . . . . . . шт.
. . . . . . . . . шт.
. . . . . . . . . шт.
. . . . . . . . . шт.
Учебно-материальное оснащение (Наименование и количество инструментов, заготовок, приспособлений, наглядные пособия, ТСО, документация и т.п., подготавливаемые к уроку мастером /инструменты личного пользования учащихся и оборудования учебно-производственной мастерской не указываются/).
Ход урока
I. Организационная часть (... мин.) - /указывать конкретное время/.
II. Вводный инструктаж (... мин.):
Сообщение темы и целей урока.
Актуализация знаний учащихся по теме урока:
. . . . . . . (вопросы к учащимся для актуализации опорных знаний с целью подготовки к восприятию и усвоению материала)
Изложение нового материала и личный показ мастером приемов работы (план изложения теоретических вопросов):
. . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . . . и т.д.
личный показ приемов и способов работы в рабочем, замедленном, снова в нормальном рабочем темпе;
объяснение показанных приемов;
разбор технологического процесса, чертежей, технических требований и др.;
предупреждение типичных ошибок (брака) в работе;
порядок выполнения учащимися упражнений и самоконтроля;
объяснение передовых приемов труда;
техника безопасности и организация рабочего места.
Закрепление материала вводного инструктажа:
. . . . . (вопросы к учащимся):
повторный показ приемов и способов труда мастером;
выдача заданий и распределение учащихся по рабочим местам;
III. Самостоятельная работа учащихся и текущий инструктаж (5 и более часов).
(порядок проведения упражнений, цели основных обходов рабочих мест учащихся и т.д.)
. . . . . . .
. . . . . . . и т.д.
IV. Заключительный инструктаж (... мин.):
Анализ выполнения задания:
показать, сравнить сделанные работы;
отметить отличные работы;
выявить и указать причины брака;
оценить работу группы в целом.
Сообщение учащимся оценок за выполнение работы.
Выдача творческого домашнего задания.
Сообщение учащимся темы следующего урока.
Мастер производственного обучения (ФИО, подпись)
Дата проведения занятия
Приложение ж Структура сценария игры (экскурсии, конкурса рабочего мастерства)
Название (тема).
Цели (для игры - образовательные и игровые).
Объект моделирования, комплект ролей (для игры), функции участников.
Правила игры.
Исходные данные.
Технология игры (конкурса, экскурсии) - описание этапов и содержания деятельности и ее результатов для каждого участника на каждом этапе (например, для экскурсии - содержание вводной беседы, содержание речи экскурсовода и соответствующей демонстрации объектов и процессов).
Методические рекомендации преподавателям (по аттестации участников, распределению ролей, формированию комплекта документации в качестве исходных данных, организации пространственной среды, регламенту, системе оценивания деятельности участников и др.).
Комплект документации к проведению игры (конкурса, экскурсии) — исходные чертежи и технологическая документация, маршрут движения участников экскурсии по заводу (цеху), карточки-задания для конкурса.
Комплект документации для отчета учащихся.