Введение

Проектирование и реализация современного педагогического процесса требует от педагогов обращения к научно-педагогической литературе. При этом им необходимо уметь осмысливать собственную деятельность, ориентироваться в огромных информационных потоках, творчески использовать научные знания и выполнять элементы методической и исследовательской деятельности. Комплексное формирование таких умений происходит при выполнении курсовых работ по дисциплине “Методика профессионального обучения”.

Основные цели курсовой работы:

- совершенствование и систематизация методических знаний и умений при углубленном изучении и исследовании одного из вопросов методики теоретического и производственного обучения;

- формирование умений самостоятельной работы с психолого-педагогической, методической, технической и справочной литературой.

Выполнение курсовой работы предполагает изложение теории изучаемого вопроса и представление психолого-педагогически и методически обоснованной авторской методической разработки. В работе должны содержаться не только основные фактические сведения, выводы, идеи, результаты исследований различных авторов, но и оценка полученной информации, выводы. Автор работы должен также описать и объяснить свою деятельность по выполнению методических разработок, показать, как при этом были использованы теоретические выводы.

Предлагаемые методические указания содержат информацию о темах, основной литературе, структуре, рекомендации к выполнению отдельных этапов и требования к оформлению курсовой работы.

1 Общая структура курсовой работы и краткая характеристика ее элементов

Структура курсовой работы включает следующие последовательно располагаемые элементы:

- содержание;

- введение;

- основная часть;

- заключение;

- литература;

- приложения.

Курсовая работа начинается с титульного листа.

Рассмотрим содержание перечисленных элементов работы.

1.1 Титульный лист

Титульный лист курсовой работы содержит название министерства, университета, института, кафедры. Здесь же указывается наименование темы работы, фамилия, инициалы и академические звания преподавателя, фамилия и инициалы студента, номер группы, в которой он учится, название города, в котором находится университет (филиал, представительство), год написания и защиты данной работы. Пример оформления титульного листа приведен в приложении А.

1.2 Содержание

Содержание курсовой работы представляет собой перечень наименований всех ее структурных элементов, включая введение, заключение, литературу и приложения (каждое приложение является отдельным структурным элементом). Содержание показывает логику изложения информации в работе, а также номера страниц, с которых начинается каждый структурный элемент.

Пример оформления содержания работы приведен в приложении Б.

1.3 Введение

Введение - краткое описание рассматриваемых в курсовой работе вопросов. Его объем не должен превышать 2-х страниц машинописного текста.

Структуру введения составляют:

- обоснование актуальности и значимости изучения вопроса, которому посвящена работа (например, показ недостатков в обученности учащихся или несоответствия организации и методического обеспечения учебного процесса современным требованиям);

- определение границ работы, т.е. объекта (Что рассматривается?), предмета (Какая сторона, часть объекта рассматривается?) (например, объект - процесс обучения в рамках дисциплины “Материаловедение”, предмет - способы активизации учащихся на занятиях, или методика контроля уровня сформированности определенных умений );

- определение целей (Какой результат необходимо получить?) и задач (Что нужно сделать, чтобы цель была достигнута?) работы.