- •1 .Игра «Назови цвет» (с мячом).
- •2. Задание 1 в тетради.
- •3. Игра «Что такой формы?»
- •4. Задание 2 в тетради.
- •6. Задание 3 в тетради (самостоятельно).
- •7. Задание «Из чего сделан?»
- •13. Задание 6 (а, б, в, г, д, е) в тетради.
- •1. Повторение.
- •2. Задание «Опиши предмет».
- •3. Задание 9(а) в тетради.
- •4. Игра «Бывает - не бывает» (физпауза).
- •5. Задание 10 в тетради.
- •6. Задание 9(6) в тетради.
- •7. Задание 11 в тетради.
- •8. Задание «Сравни предметы».
- •11. Задание 13 в тетради.
- •2. Задание 19 в тетради.
- •3. Задание 20 в тетради (самостоятельно).
- •4. Игра «Из чего состоит предмет».
- •7. Задание 23 в тетради.
- •8. Задание 24 в тетради.
- •9. Игра «Угадай предмет» (физпауза: кто первым угадал - встает).
- •11. Задание 26 в тетради.
- •13. Задание 27 в тетради.
- •1. Повторение.
- •2. Задание 29 в тетради.
- •3. Задание 30 (а, б) в тетради.
- •1. Повторение.
- •2. Задание 39 в тетради.
- •3. Игра «Зарядка» (физпауза).
- •4. Задания
- •6. Задание 41 (а, б) в тетради.
- •7. Задание 42 (а, б) в тетради.
- •8. Задание 43 (а, б) в тетради.
- •9. Игра «Зеркало» (физпауза).
- •1. Повторение.
- •2.Игра «Угадай игрушку» (по картинке задания 50 в тетради).
- •3. Задание 50 (а, б) в тетради (самостоятельно).
- •4. Задание 51 (а, б) в тетради.
- •5. Задание 52 (а, б, в) в тетради (самостоятельно).
- •10. Задание 55 в тетради (самостоятельно).
- •11. Задание 56 (а, б) в тетради (самостоятельно).
- •1. Повторение.
- •1. Проверка домашнего задания.
- •2. Разбор контрольной работы.
- •3. Выполнение нового варианта контрольной работы.
- •1. Проверка домашнего задания.
- •2. Задание 68 в тетради.
- •3. Задание 69(а, б, в) в тетради.
- •4. Задание 70 в тетради.
- •5. Игра «Найди ученика».
- •7. Задание 72(а, б, в) в тетради.
- •8. Задание 73 в тетради.
- •10. Игра «Найди по адресу» (физпауза).
- •12. Задание 76 в тетради.
- •13. Игра «Зарядка» (физпауза).
- •14. Задание 77 в тетради.
- •16. Задание 79 в тетради.
- •18. Задание 80 в тетради.
- •1. Задание 1(а, б, в) в тетради.
- •9. Игра «Бывает - не бывает» (физпауза).
- •10. Задание «Кем (чем) будет?..».
- •11. Задание 6 в тетради.
- •13. Игра «Назови профессию» (с мячом).
- •14. Задание 8 в тетради.
- •4 5. Загадки, задачи-шутки.
- •1. Повторение.
- •2. Задание 10 (а, б) в тетради.
- •3. Игра «Обратное действие» (с мячом).
- •4. Задание 11 (а, б) в тетради.
- •6. Игра «Где нет обратного действия?» (физпауза).
- •8. Задание 14(а, б, в) в тетради.
- •9. Задание 15 (а, б) в тетради.
- •10. Задание «Составь предложения».
- •12. Игра «Туда - обратно» (физпауза).
- •7. Задание 13 в тетради.
- •1. Повторение.
- •2. Задание «Придумай продолжение».
- •3. Задание 19 в тетради.
- •4. Задание «Расскажи сказку».
- •10. Задание «Удивительные превращения».
- •15. Задание 27 в тетради.
- •1. Повторение.
- •2. Игра «Следующее слово» (с мячом).
- •3. Задание 29 в тетради.
- •5. Игра «Выполни действия».
- •6*. Задание 30 в тетради (самостоятельно).
- •7. Игра «Зарядка» (физпауза).
- •8. Задание 31 в тетради.
- •9. Задание 32 в тетради.
- •10. Игра «и мы!» (народная игра).
- •11. Задание 33 в тетради.
- •12. Задание 34 в тетради.
- •13. Задание 35 в тетради.
- •1. Повторение.
- •2. Игра «Да» и «нет» не говорить».
- •13. Задание 46 в тетради.
- •14. Задание «Расставь по алгоритму».
- •15. Задание 47(а) в тетради (самостоятельно).
- •16. Задание 47(6) в тетради.
- •17. Задание 48(а) в тетради.
- •1. Повторение.
- •5) I вариант:
- •II вариант:
- •17. Задание 66 в тетради.
- •18. Игра «Что висит на елке?» (физпауза).
- •1. Игры.
- •10. Задание 5 в тетради.
- •13. Задание 7 (а, б) в тетради (самостоятельно).
- •15. Задание 9 в тетради.
- •1. Повторение.
- •2. Задание «Перечисли элементы».
- •9. Игра «Назови множества».
- •10. Задание 15 в тетради.
- •11. Игра «Найди лишнего» (физпауза).
- •12. Задание 16 в тетради.
- •14. Задание 17 в тетради.
- •15. Задание 18 в тетради.
- •1. Повторение.
- •2. Игра «Прыгни больше (меньше)» (физпауза).
- •3. Задание «Сравни множества».
- •4. Задание 21 (а, б, в) в тетради.
- •7. Игра «Угадай-ка».
- •8. Задание «Сравни множества».
- •9. Задание 24 в тетради.
- •1. Повторение.
- •3. Задание 32 (а, б) в тетради (самостоятельно).
- •4. Игра «Назови букву» (с мячом) (физпауза).
- •5. Задание 33 в тетради.
- •6. Задание 34 в тетради.
- •7. Игра «Слово на букву...».
- •8. Задание 35 в тетради (самостоятельно).
- •9. Задание 36 (а, б) в тетради (самостоятельно).
- •13. Игра «Слово, соберись».
- •14. Задание 40 (а) в тетради.
- •XX XX XX
- •3. Задание 42 (а, б) в тетради.
- •5. Задание 44 (а, б) в тетради.
- •6. Задание 45 в тетради.
- •15. Задание 50 (а) в тетради.
- •4. Задание 51 (а, б) в тетради.
- •5. Задание «Назови подмножество».
- •10. Игра «Найди себя!».
- •13. Задание 57 (а, б, в) в тетради.
- •3. Задание 61 (а, б, в) в тетради.
- •4. Задание 62 в тетради.
- •5. Задание «Нарисуй множество».
- •1. Повторение.
- •2. Игра «Назови объединение» (с мячом).
- •3. Игра «Пограничники».
- •3. Задание 73 (а, б) в тетради.
- •11. Задание «Разные буквы».
- •1. Повторение.
- •1. Проверка домашнего задания.
- •2. Разбор контрольной работы.
- •Урок 11 Повторение
- •1. Проверка домашнего задания 88 в тетради. Аналогично заданию 64 в тетради (см. Описание пункта 7 урока 7).
- •2. Задание 89 в тетради.
- •3. Задание 90 в тетради.
- •4. Игра «Найди лишнего» (физпауза).
- •12. Задание 95 в тетради.
- •13. Задание 96 в тетради.
- •14. Задание 97 в тетради.
- •15. Задание 98 в тетради.
- •20. Задание 100 в тетради.
- •1. Задание 1 (а, б, в, г) в тетради.
- •2. Задание 2 (а, б, в, г, д, е) в тетради.
- •3. Игра «Исправь ошибку».
- •4. Задание 3 (а, б, в, г) в тетради.
- •5. Игра «Дай истинное название» (с мячом).
- •6. Задание 4 (а, б) в тетради (самостоятельно).
- •7. Задание 5 (а, б, в) в тетради.
- •8. Задание 6 (а, б, в) в тетради.
- •9. Задания.
- •10. Игра «Истина - ложь» (физпауза).
- •11. Задание 7 (а, б) в тетради.
- •1. Повторение.
- •2. Игра «Говори наоборот» (с мячом).
- •6. Задание 15 в тетради.
- •7. Игра «Собери множество».
- •8. Задание 16 в тетради.
- •10. Игра «Какие фигуры?» (физпауза).
- •11. Задание 18 (а, б) в тетради (самостоятельно).
- •12. Задание 19 в тетради.
- •13. Задание 20 в тетради.
- •16. Задание 22 (а, б, в, г) в тетради (самостоятельно).
- •1. Повторение.
- •2. Задание 25 в тетради. Игра «Пограничники».
- •3. Задание 26 в тетради.
- •5. Игра «Какие фигуры?..» (физпауза).
- •8. Игра «Назови предмет».
- •10. Игра «Истина - ложь» (физпауза).
- •12. Задание 32 (а, б, в, г, д, е, ж, з) в тетради.
- •14. Игра «Зарядка» (физпауза).
- •1. Повторение.
- •2. Задачи «Сколько дорожек?».
- •6. Задание 40 в тетради.
- •7. Задание 41 в тетради (самостоятельно).
- •9. Игра «Сосчитай пути».
- •9. Игра «Сосчитай пути».
- •13. Задание 44 в тетради (самостоятельно).
- •15. Игра «Выращивание дерева».
- •16. Задание 46 в тетради (самостоятельно).
- •1. Повторение.
- •2.Игра «Угадай, сколько фишек в каждой руке».
- •3. Игра «Займи домик» (физпауза).
- •4. Задание 48 в тетради.
- •5. Задание 49 в тетради.
- •6. Игра «Расставь детей».
- •7. Задание 50 в тетради.
- •9. Задание 52 в тетради.
- •10. Задание 53 в тетради.
- •11. Игра «Кто уйдет?».
- •12. Задание 54 в тетради (самостоятельно).
- •13. Игра «Чудо-мешочек».
- •15. Игра «Последнюю не брать!».
- •1. Повторение.
- •1. Проверка домашнего задания.
- •2. Разбор контрольной работы.
- •3. Выполнение нового варианта контрольной работы (см. Ответы в предыдущем уроке).
- •4. Любое невыполненное задание по предыдущим темам.
- •2. Задание 68 в тетради.
- •7. Задание 71 в тетради.
- •12. Задание 74 в тетради.
- •15. Задание 76 в тетради.
- •16. Задание 77 в тетради.
- •17. Задание 78 в тетради.
1. Повторение.
1) Проверка задания 38 в тетради. Алгоритм:
1. Возьми хлеб.
2. Возьми нож.
3. Отрежь кусок хлеба.
4. Возьми масло.
5. Намажь маслом кусок.
2) Любая игра по предыдущей теме.
2. Игра «Да» и «нет» не говорить».
Ученики по очереди отвечают на вопросы учителя, избегая ответов «да» и «нет». Ученик, допустивший ошибку, садится на место (а первоначально можно поднять). Тогда в конце игры останется один победитель или несколько.
Вопросы задавать в быстром темпе, можно по 2 - 3 вопроса каждому ученику.
Примеры:
- Сколько тебе лет? (7 или 8.)
- Ты учишься во втором классе? (Во втором.)
- Тебе нравится учиться? (Нравится.)
- Тебя зовут Ира? (Не Ира.) и т.п.
3. Задание «Составь вопрос».
Учитель объясняет детям, что есть вопросы, на которые достаточно ответить только «да» или «нет». Он просит учеников придумать такие вопросы и спрашивает каждого ученика. Если дети затрудняются, приведите пример:
- Сегодня хорошая погода? («Да» или «нет» - в зависимости от ситуации за окном.)
- Вы сегодня умывались? («Да», если «нет» - очень плохо.)
- Вы любите мультфильмы? («Да» или «нет», что маловероятно.) И т.д.
Затем учитель говорит, что есть вопросы, на которые нельзя ответить «да» или «нет». И опять каждый ученик приводит по одному такому вопросу. Если нужно, учитель подсказывает, что вопросы такого типа могут начинаться со слов: когда, где, сколько, зачем, почему, откуда, куда и т.п. Можно привести несколько примеров:
- Сколько сейчас учеников в классе? (Можно на этот вопрос ответить «да» или «нет»?)
- Куда вы пойдете после окончания уроков? (Можно на этот вопрос ответить «да» или «нет»?)
Постарайтесь, чтобы каждый ученик составил такой вопрос.
4. Задание 39 в тетради. Аналогично предыдущему заданию. Ответы: вопросы а, в, г, е, ж, з.
Можно оценить 2-3 работы.
5. Задание 40 в тетради (самостоятельно). Аналогично пункту 3.
Можно оценить 2-3 работы.
6. Игра «Угадай, кого (что) загадали?».
Учитель загадывает какого-либо ученика в классе. Дети должны выяснить, кто это, задавая только такие вопросы, на которые можно ответить «да» или «нет».
Если ученик задает вопрос: «В каком он свитере?», учитель, смеясь, отвечает «да» или «нет» и спрашивает ученика, понял ли он, что ему ответили? Значит, такой вопрос задавать нельзя.
Рекомендуется похвалить детей за хорошие вопросы, например: «Это мальчик?». Объяснить, что при положительном ответе этот вопрос исключает сразу почти половину учеников класса - девочек.
Вопрос «У него темные волосы?» при положительном ответе исключает всех блондинов в классе.
Плохими считаются вопросы, на которые нельзя ответить «да» или «нет». А вопросы, которые конкретно спрашивают: «Это Коля?», «Это Вася?», договоритесь не задавать, так как игра становится неинтересной и сводится к долгому перечислению всех учеников в классе. Проведите 2-3 этапа игры, загадывая различных учеников.
*После этого можно загадать любой предмет в классе или даже вне его. Например, учебник, машину.
7. Задание 41 в тетради.
Учитель: До сих пор мы с вами рассматривали алгоритмы (или программы), в которых действия выполнялись друг за другом: так, как они были написаны. Но иногда порядок действий зависит от ответа на вопрос, т.е. от некоторого условия. При этом задается только такой вопрос, на который можно ответить «да» или «нет». В программе этот вопрос пишут в ромбике. (Запишите вопрос из задания 41 на доске) В этом месте программа (или алгоритм) разветвляется, и будет в дальнейшем выполняться только одна веточка (в зависимости от ответа на вопрос программы). (Учитель изображает это ветвление на доске, т.е. рисует оставшуюся часть схемы задания 41.)
Далее, каждый вызванный к доске ученик выполняет требуемое действие в зависимости от его ответа на вопрос программы. Если какая-либо ветвь программы «не сработала», ее выполняет учитель, говоря, например: «А я не люблю рисовать, тогда что я должна делать?» (Написать свое любимое занятие.) И учитель пишет свое любимое занятие (например, чтение книг). Таким образом дети убеждаются, что в зависимости от ответа на вопрос программы, выполняется только одна ее ветвь.
8. Игра «Выполни алгоритм».
а
Встаньте слева
Встань
справа
нет да
После этого он вызывает мальчика и девочку, которые встают согласно алгоритму.
б) Далее учитель меняет условие: «У тебя светлые волосы?». И вызывает 2-3 учеников с характерно светлыми и темными волосами. А ученики встают согласно алгоритму.
в) Далее вновь меняется условие: «Ты в брюках?». Вызываются 2-3 ученика в брюках и в платьях (или юбках).
г) Следующее условие: «Тебе 7 лет?». Желательно вызвать детей разных возрастов.
Вновь и вновь меняя условия, учитель добивается понимания того, что в зависимости от ответа на вопрос условия, выполняется та или иная ветвь алгоритма.
9. Задание 42(а, б) в тетради (самостоятельно).
Аналогично предыдущему заданию и игре. Пройдя по классу, учитель может оценить 2-3 работы.
После этого обязательно обсудите, почему у одних детей получился желтый листок, а у других - зеленый. (Это произошло из-за различных ответов на вопрос программы.)
10. Задание 43 в тетради.
Дети должны перечислить, какие действия нужно выполнить в зависимости от ответа на вопрос. (Если в чайнике нет воды, то выполняются все действия, а если в нем уже есть вода, то действие «Налей в чайник воду» исключается.) Можно каждую ветвь отметить цветным карандашом (синим и красным).
*11. Задание 44 в тетради.
Учитель просит детей представить себя на переходе перед светофором: «Есть зеленый сигнала?». (Да.)
- Тогда что мы делаем? (Переходим улицу.) Дети записывают после слова «да» это действие.
- А если нет зеленого сигнала, что мы делаем? (Ждем его.) Дети после слова «нет» записывают соответствующее действие.
Можно оценить 2-3 работы.
*12. Задание 45 в тетради.
Учитель предлагает детям представить, что позвонил приятель и позвал на прогулку. Каков может быть отказ? Выслушайте как можно больше ответов. Примеры: «Я болен», «Я хочу посмотреть свой любимый фильм», и т.п. Эти отказы и будут искомыми вопросами.
Возможные ответы: «На улице идет дождь», «Я болен», «Я занят» и т.п.
Можно оценить 2-3 работы в тетради.