Производственная практика для студентов специальности «Связи с общественностью»

Производственная практика по специальности «Связи с общественностью» является важной составной частью учебного плана подготовки студентов и способствует их становлению в качестве высококвалифицированных специалистов в сфере связей с общественностью.

В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта, студенты четвертого курса специальности «Связи с общественностью» проходят производственную практику с отрывом от учебного процесса в течение четырех недель (24 дня) восьмого семестра.

Основными базами практик являются: PR-агентства; предприятия, имеющие отделы по связям с общественностью; редакции газет и журналов; теле- радиокомпании; общественные организации и культурные учреждения города Брянска.

Согласие конкретных организаций принять студентов на практику закрепляется договором о сотрудничестве.

Цель практики:закрепить знания и навыки, полученные в процессе обучения специальности «Связи с общественностью».

Задачи практики:

- освоение практических должностных обязанностей, предусмотренных квалификацией «Менеджер по PR», «PR-агент» для различных государственных, политических, общественных, коммерческих структур;

- приобрести навыки по различным видам профессиональной деятельности, которые предусмотрены государственным образовательным стандартом по специальности «Связи с общественностью».

Общие положения

Студенты проходят практику в течение четырех недель, с отрывом от учебного процесса.

Содержание задания определяется исходя из базового места практики. Руководитель практики и студент-практикант разрабатывают план практики, согласуя его с базовым руководителем.

В ходе практики студенты:

- активно участвуют в деятельности предприятия/фирмы;

- приобретают опыт в анализе информационной среды, в работе со СМИ и отдельными журналистами, а также навыки в подготовке, написании и рассылке пресс-релизов;

- принимают участие в организации работы по реализации внутрикорпоративных мероприятий;

- совершенствуются в организации и проведении специальных мероприятий;

- приобретают навыки в разработке творческих проектов.

Производственная практика, 3 курс

Содержание деятельности студентов

Примерный перечень зданий и этапы выполнения

Этап	№ п.п.	Тематика заданий	Кол-во часов
1.	Исследовательская часть
	1.	Изучение структуры, целей и задач, форм работы организации	10
	2.	Социально-психологический портрет сотрудников организации	12
2.	Аналитическая часть
	3.	Анализ рекламы, разрабатываемой/используемой предприятием	10
	4.	Анализ работы организации с партнерами, заказчиками и целевой аудиторией (виды коммуникаций)	12
	5.	Анализ взаимодействия организации со СМИ по размещению рекламы	10
3.	Практическая часть
	6.	Участие в разработке PR-кампаний иPR-акций, информационном и техническом обеспечении деятельности предприятия «N»	12
	7.	Разработка пакета корпоративных документов предприятия «N» (визитка, макет пресс-релиза, приглашение, календарь)	12
	8.	Разработка этикетки для CD-R (к электронной версии отчета о практике)	6
		Разработка электронной презентации о деятельности «N» и своего участия в его работе
Всего часов			84

Рекомендации по выполнению заданий

1-й этап (Исследовательский)

На этом этапе студенты знакомятся с организационной структурой предприятия:

- выясняют, какие отделы и структурные подразделения функционируют в организации;

- какие цели и задачи реализуются каждым из них;

- какие формы работы для реализации целей и задач используются каждым отделом и подразделением;

- определяют психологические портреты сотрудников организации.

Полученные данные сводятся в таблицу (Пример 2). Также разрабатывается графическая схема существующей структурной модели организации (Пример 3).

Исследования по пункту 2 этого этапа проводятся с помощью заранее подготовленного перечня вопросов, необходимых для определения социально-психологического портрета каждого сотрудника организации. Результаты опроса сводятся в таблицу (Пример 1). Данные опроса позволят сделать вывод о профессиональной подготовленности сотрудников, их коммуникабельности, личных интересах и степени вовлеченности в производственный процесс.

Пример 1.

Социально-психологический портрет сотрудников предприятия «N»

№ п.п.

Ф.И.О. сотрудника

Возраст

Пол

Семейное положение

Образование

Наименование учебного заведения, которое окончил сотрудник

Время работы в организации

Занимаемая должность

Как устроился на работу (по объявлению, по конкурсу, по знакомству, другое)

Причина, по которой выбрал для работы именно это предприятие

Личные увлечения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1.

Иванов Иван Иванович

45

М

Женат

Высшее, кандидат экономических наук

Московский институт управления и менеджмента

5

Топ-менеджер

По конкурсу

Работа, соответствующая полученной квалификации

Туризм

2.

Сидоров Александр Иванович

43

М

Женат

Высшее

Московский институт управления и менеджмента

5

Коммерческий директор

По конкурсу

Работа, соответствующая полученной квалификации

Туризм, бардовская песня, рыбалка

---- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

10.

Петрова Татьяна Сергеевна

30

Ж

Замужем

Высшее

Брянский государственный университет имени академика И.Г.Петровского

2

Менеджер по рекламе

По объявлению

Работа, соответствующая полученной квалификации

Кино, чтение рисование

11.

Кузнецов Олег Петрович

35

М

Не женат

Высшее

Брянский государственный университет имени академика И.Г.Петровского

3

Дизайнер

По конкурсу

Работа, соответствующая полученной квалификации и увлечению

Современная музыка, дизайн

12.

И т. д.

Примечание.В таблицу могут быть внесены другие колонки в соответствии с профилем предприятия. Вопросы анкет разрабатываются студентом совместно с руководителем практики.

По возможности основные данные (возраст, образование, семейное положение и т.п.) о сотрудниках могут быть получены в службе управления кадрами предприятия

Пример 2.

Организационная структура предприятия «N»

№ п.п.	Наименование отдела	Цели и задачи отдела	Формы работы отдела
1.	Административный отдел	Осуществление общего руководства и контроля над деятельностью отделов. Работа по подбору кадров.	Разработка перспективного плана деятельности предприятия «N». Постоянный контроль над деятельностью отделов и корректировка текущих планов предприятия с целью его более эффективного развития. Организация внутреннего аудита предприятия (с привлечением профессиональных аудиторов).
2.	Планово-экономический отдел	Перспективное планирование финансово-экономической деятельности предприятия «N».	Разработка бюджета предприятия и контроль над его исполнением.
3.	Отдел менеджмента и маркетинга	Исследование рынка товаров и услуг, разработка стратегии и тактики деятельности организации в сфере товаров и услуг.	Проведение маркетинговых исследований. Осуществление торгово-экономических связей с партнерами по бизнесу. Работа с клиентами и целевой аудиторией. Мерчандайзинг.
4.	Отдел продаж	Осуществление продаж.	Работа с поставщиками. Осуществление оптовых продаж. Организация розничной торговли. Мерчандайзинг.
5.	Рекламный отдел	Разработка рекламной стратегии и тактики предприятия «N».	Проводит исследования по изучению целевой аудитории. Разрабатывает план рекламных мероприятий. Разрабатывает рекламную продукцию и т.д.
	Отдел по связям с общественностью	Осуществляет взаимодействие предприятия «N» с партнерами, СМИ и целевой аудиторией	Рассылка пресс-релизов, деловые встречи, работа на корпоративном сайте и т.д.
6.	Административно- хозяйственный отдел	Поставки техники, оборудования и материалов, необходимых для эффективной деятельности организации

Пример 3.

Схема взаимодействия структурных подразделения предприятия «N»

Примечание: Дизайн схемы предполагает творческий подход. Например, в ней могут быть использованы фотографии, цвет, креативные графические формы.

2-й этап (Аналитический)

Анализ рекламы, разрабатываемой/используемой организацией

На этом этапе студент-практикант собирает и обобщает информацию о деятельности предприятия «N»:

- выявляет количество рекламных сообщений (РС);

- выявляет медиаканалы и количество медианосителей РС;

- анализирует эффективность взаимодействия предприятия со СМИ по размещению рекламы;

- определяет виды коммуникаций предприятия в работе с партнерами, заказчиками и целевой аудиторией.

Полученные данные студент-практикант сводит в самостоятельно разработанные таблицы (Пример 4). На основе полученных таблиц данных создаются диаграммы (Пример 5).

Пример 4.