- •Управление персоналом
- •1. Важность персонала, его потенциал в современных условиях конкурентоспособности.
- •2.Технология работы с персоналом на этапе производственной деятельности:
- •3.Процедуры эффективного использования персонала на предприятии.
- •4.Формы и варианты внутрифирменной адаптации.
- •5.Организационные формы производственной адаптации.
- •6.Организация внутрифирменного обучения: формы, методы и их характеристика.
- •Формы обучения
- •7.Нетрадиционные подходы к производственному обучению.
- •8.Процедуры отбора персонала и их анализ, технология проведения.
- •9.Организационные формы, методы карьеродвижения и его эффективность.
- •10.Методы оценки результатов деятельности, условия их применения для различных категорий персонала.
- •11.Построение моделей оценки результатов деятельности, дифференцированных для отдельных исполнителей.
- •12.Организационная работа на предприятии по сокращению текучести кадров.
- •13.Плановые, организационные мероприятия, формы их проведения и эффективность.
10.Методы оценки результатов деятельности, условия их применения для различных категорий персонала.
Деловая оценка персонала (ДОП) – целенаправленный процесс установления соответствия качественных характеристик персонала требованиям должности или РМ.
ДОП производится с целью:
выявления соответствия уровню требований, предъявляемых к исполнителю должностной инструкцией;
разработки путей соответствия заданным критериям оплаты труда и установления ее величины;
удовлетворения потребности сотрудника в оценке собственного труда и его качественных характеристик.
Главными вопросами ДОП являются формирование системы показателей и выбор способов оценки этих показателей.
Система показателей должна раскрывать содержание деятельности исполнителей посредством разделения их на три группы: профессиональное поведение, личностные качества и результаты труда.
Профессиональное поведение охватывает сотрудничество, коллективизм, самостоятельность в решении вопросов, творческий подход, применение прогрессивных методов, квалификационное перемещение, требующее овладения смежными профессиями, глубины их проработки, неординарность принимаемых решений, умение работать в экстремальных условиях с высокой нагрузкой, доведение решаемых вопросов до конца, выработка стратегии поведения в условиях неопределенности при отсутствии руководящих документов, применение инициативных действий без дополнительных указаний и напоминаний начальства [21].
Личностные качества: уровень интеллектуального развития, искренность, честность, прямота, сознание чувства собственного достоинства, нравственность, чувство ответственности и поглощенности процессом труда, целенаправленное использование времени, инициативность, сопричастность общим целям и интересам, потребность в профессиональном росте, умение держаться ровно и независимо, желание внести свой вклад в общие результаты, самодисциплина, готовность к выполнению новых производственных установок.
Результаты труда - конечные определенные достигнутые технические, технологические, финансовые, профессиональные результаты в пределах функциональных обязанностей, определяемые профессиональными, личностными качествами.
Различают следующие способы оценки:
Метод шкалирования предусматривает систему описаний какого-либо функционального действия исполнителя, проявляющегося в умении решать профессиональную задачу, наличии у него определенных личностных качеств различной глубины и степени их проявления. Динамика выполнения каждого показателя представлена на шкале в виде поступательного его улучшения или функционального наращивания. Каждому из этих вариантов качественной интерпретации исполнения деятельности присуждается определенный балл с помощью принятой шкалы оценки сотрудничества.
Метод упорядоченных рангов используется для ранжированного распределения показателей деятельности сотрудников, посредством присуждения им соответствующей ранговой оценки, затем выявляется суммарный балл, характеризующий уровень деятельности исполнителя в целом.
Метод без предварительного установления показателей оценки заключается в том, что система показателей и характеристик деятельности исполнителя приводится в «оценочных листах», которые представляются в различных вариантах исполнительской деятельности: например, «данные ниже требований», «отвечают требованиям», «полностью отвечают требованиям», «выше требований», «блестящие результаты». Процедура оценки деятельности по этому методу предусматривает размещение пометки в соответствующей колонке, интерпретирующей степень исполнения определенного показателя или характеристики деятельности работника.
Рассмотренный метод может применяться для деловой оценки персонала, которая может формироваться руководителем, самим исполнителем (самооценка), а также для оценок, выставляемых коллегами друг другу, используемых для корректирования оценки руководителя.