Учебные задания и задачи

1. Верны ли следующие суждения:

а) к числу экономических методов государственного регулирования относится прогнозирование и планирование;

б) учетная политика Центрального банка в полной мере отражает рыночный характер регулирования экономики;

в) создавая рыночную модель регулирования, правительство должно находить одно-единственное правильное решение, которое отражало бы идеальный вариант экономической политики на данном этапе;

г) причиной возможных ошибок в принятии решений в сфере экономической политики является наличие элемента «иррациональности» в поведении каждого человека, в том числе лиц, принимающих решения на правительственном уровне.

2. В чем состоит общее различие между интересами, которые преследуют служащие в государственном секторе, и интересами, которые преследуют люди, занятые в частном секторе? Проанализируйте следующие примеры:

а) ректор государственного вуза и ректор частного вуза;

б) сотрудник ОВД и охранник частной службы безопасности (ЧОП);

в) распределяющий субсидии государственный служащий и работник банка, занятый предоставлением кредитов.

3. Должны ли руководители крупных предприятий в рамках своей официальной компетенции брать на себя общественные обязанности?

а) есть ли у них моральное обязательство принимать что-либо сверх того, что требует закон?;

б) кто будет оплачивать издержки, если руководители этих предприятий возьмут на себя такие обязательства?

4. Вероятно, большинство водителей ездят несколько быстрее положенного, когда думают, что не попадутся при этом. Означает ли это, что они бы проголосовали за ослабление ограничений скорости, если бы им была представлена такая возможность?

5. Возможна ли идеальная экономическая политика?

6. Проанализируйте ситуацию. Государство, использующее экономические инструменты регулирования, стремится снизить инфляцию в стране, ограничивая прирост денежной массы. К чему это может привести?

Основная литература

1. Курс экономической теории. – Киров, 1997. – Гл. 12.

2. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс. В 2 т. – М., 2001. – Т. 1, Гл. 6, 8; Т. 2, Гл. 33, 34.

3. Экономическая теория: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В.Д. Камаева. – М., 2000. – Гл. 18.

4. Экономическая теория: Учеб. для вузов / Под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича – СПб., 2000. – Гл. 24.

Дополнительная литература

1. Введение в рыночную экономику / Под ред. А.Я Лившица, Н.И. Никулиной. – М., 1994. – Гл. 4.

2. Микро- и макроэкономика: Учебное пособие / Под ред. М.И. Плотницкого. – Мн., 2004. – Гл. 6, С. 89-106.

3. Хейне П. Экономический образ мышления. – М., 1993. – Гл. 14.

1. Абдрахманов Р. Граждане толкают ВВП вверх: (Рост российской экономики в 2003 г.) // Прямые инВЕСТИции. – 2004. – № 1. – С. 68-69.

2. Голуб А. Факторы роста российской экономики и перспективы технологического обновления // Вопр. экономики. – 2004. – № 5. – С. 44-58.

3. Кузнецова Н.П. Экономический рост: история и современность. – СПб., 2001.

4. Мау В. Итоги 2003 г. и итоги четырехлетия: политика против экономики // Вопр. экономики. – 2004. – № 3. – С. 4-23.