Вопросы для самоконтроля

1. Означает ли единство процессов производства, распределения, обмена и потребления, что перемена хотя бы в одном из них приводит к изменению других?

2. Какие факторы определяют содержание потребностей человека? Как формируются Ваши потребности? Зависят ли они от природы и социального окружения?

3. Что подразумевается под экономическими благами? Можно ли рассматривать опасные для здоровья алкогольные напитки или наркотики как экономические блага?

4. В чем различие между понятиями «товар» и «услуга»?

5. Почему нельзя удовлетворить все человеческие потребности? Что лежит в основе ограниченности благ? Сформулируйте закон редкости.

6. Почему предпринимательские способности рассматриваются как ресурс?

7. Как следует понимать термин «редкость ресурсов»? Что для экономики важнее – земля или капитал?

8. Существует ли различие между понятиями «альтернативная стоимость» и «альтернативные издержки»? Аргументируйте свой ответ.

9. Что характеризует кривая производственных возможностей?

10. Что такое экономический рост и как характеризуются типы экономического роста? Какова взаимосвязь между расширенным воспроизводством и экономическим ростом?

Тесты

1. В экономике человек рассматривается, прежде всего, как:

а) создатель и носитель духовных ценностей;

б) естественный носитель всех общественных отношений;

в) потребитель благ;

г) творческая личность.

2. Производственные отношения – это:

а) использование ресурсов;

б) этические, морально-нравственные взаимосвязи и отношения между людьми;

в) отношения субъектов хозяйствования в процессе производства, распределения, обмена и потребления экономических благ;

г) взаимодействие человека со средствами производства.

3. Производительные силы:

а) совокупность людей, производящих материальные и духовные блага;

б) совокупность людей и средств производства;

в) совокупность средств труда и рабочей силы;

г) совокупность средств производства и рабочей силы.

4. Что не является экономическим ресурсом:

а) станок;

б) мука, реализуемая в магазине;

в) заготовка для производства проката;

г) сахар, поступивший на кондитерскую фабрику.

5. Российский хоккеист, заключив контракт с НХЛ, купил на свои средства комплект хоккейной формы для детской команды клуба. В такой же ситуации его товарищ по команде потратил деньги на приобретение квартиры в центре Москвы. С экономической точки зрения:

а) оба поступили нерационально;

б) второй поступил рационально, а первый – нет;

в) оба поступили рационально;

г) первый потупил рационально, а второй – нет.

6. Из-за нехватки денег Вы вынуждены купить несколько дорогих, но красивых тетрадей и несколько тетрадей более дешевых. Вы столкнулись:

а) с проблемой ограниченности ресурсов;

б) с проблемой ограниченности ресурсов и необходимостью компромиссного выбора;

в) с проблемой ограниченности ресурсов, необходимостью компромиссного выбора и оценкой альтернативной стоимости;

г) с проблемой ограниченности ресурсов и оценкой альтернативной стоимости.

7. Родители предложили сыну выбрать подарок на день рождения: либо магнитофон, либо лыжи, либо джинсовый костюм. Сын выбрал магнитофон, но в случае затруднений с его покупкой был согласен на джинсовый костюм; с наименьшим энтузиазмом он отнесся к идее подарить ему лыжи. Что является альтернативной стоимостью выбора магнитофона?

а) цена джинсового костюма;

б) джинсовый костюм;

в) джинсовый костюм и лыжи;

г) альтернативную стоимость невозможно определить, так как неизвестны цены, по которым могут быть совершены покупки.

8. Кривая производственных возможностей показывает:

а) количественное соотношение двух предполагаемых к производству товаров;

б) лучшую комбинацию двух товаров;

в) альтернативную комбинацию товаров при данном количестве ресурсов;

г) время вступления в действие закона убывающей производительности факторов производства.