Тема 6. Сознание как интегративный способ бытия человека

Понятие о сознании в философии и психологии. Бытие (онтоло­гия) сознания. Сознание как осознанное бытие, как атрибут социаль­ных систем. Практика сознания как предмет психологического анализа.

Психологическая структура сознания. Сознание и бессознательное. Учение З.Фрейда о бессознательном. Бессознательное как арефлексивное сознание. Бессознательное как семантическая реальность (В.В.На­лимов). Бытийный и рефлексивный слои сознания. Биодинамическая ткань движения и действия, чувственная ткань образа как образующие бытийного слоя сознания. Значение и личностный смысл как состав­ляющие рефлексивного слоя сознания. Сознание как целое.

Самосознание как сознание самости. Самосознание как психиче­ский процесс восприятия себя в различных ситуациях. «Образ Я». Са­мопознание как компонент самосознания. Самопознание как соотно­шение себя с Другим. Самопознание и самооценка. Понятие о механиз­мах психологической защиты.

Рефлексивное сознание как сознание сознания. Рефлексия как осознание субъектом средств и оснований собственной деятельности. Механизм рефлексии. Основные компоненты психологического меха­низма рефлексивного процесса. Рефлексивный выход как компонент рефлексивного процесса. Направленность на деятельность как компо­нент рефлексивного процесса. Виды рефлексивного сознания: полагаю­щее, сравнивающее, определяющее, синтезирующее, грансцендирующее сознание; их отнесенность к различным проекциям духовной жизни че­ловека. Трансцендирующее сознание как осознание эквивалентности человека и мира, тождества индивида и рода. Трансцендирующее созна­ние как абсолютное, вселенское сознание.

Раздел III. Образы субъективной реальности

Тема 7. Человек как индивид (телесное существование человека)

Понятие об индивидных свойствах человека. Учение о плоти, душе и теле. Душа или психика; тело или организм. Тело — храм души. Ин­дивид как родовая форма индивидуального бытия, как натура, психо­соматическая или душевно-телесная реальность. Тело как способ родово­го бытия сознания. Классические представления о природных свойствах человека: половозрастные и индивидуально-типические особенности.

Половозрастные особенности человека. Понятие биологического возраста и стадий онтогенетической эволюции. Проблема созревания психофизиологических функций. Понятие сензитивности в развитии индивида. Половой диморфизм и психология половых различий.

Индивидуально-типические свойства человека: конституционные типологии в психологии. Типологии Э.Кречмера и У.Шелдона. Темпе­рамент как интегративная характеристика индивидных свойств челове­ка. Учение о темпераменте и его типах в психологии. Современные взгляды на темперамент человека. Нейропсихологические основы телес­ного бытия человека. Общее строение нервной системы человека. Функциональная организация работы мозга. Проблема функциональ­ной асимметрии больших полушарий. Нейрофизиологические основы психического. Учения И.П.Павлова, Н.А.Бернштейна, П.К.Анохина о физиологических основах психической деятельности.

Психическое как функциональный орган индивида. Учение А.А.Ухтомского о функциональной организации «телесной субъективности». Функциональный орган как всякое временное сочетание сил, способное осуществить определенное достижение. Доминанта как временный функциональный орган. Развитие идей о функциональных органах в ра­ботах А.Н.Леонтьева. Живое движение и предметное действие как функциональные органы. Функциональные органы как душевно-телес­ные способности индивида. Психическое как функциональный орган, как реальность особого рода. Внешние характеристики и внутренние механизмы психического.