- •Введение
- •Модуль 1. Взаимозаменяемость гладких цилиндрических соединений
- •1. Основные понятия взаимозаменяемости.
- •Предельные размеры, отклонения, допуски
- •1.1. Порядок проведения занятия
- •1.2. Содержание отчета
- •1.3. Контрольные вопросы
- •2. Анализ номинальных размеров
- •2.1. Порядок проведения занятия
- •2.2. Содержание отчета
- •2.3. Контрольные вопросы
- •3. Посадки, их группы и системы
- •3.1. Порядок проведения занятия
- •3.2. Содержание отчета
- •3.3 Контрольные вопросы
- •4. Единая система допусков и посадок. Основные принципы
- •4.1. Порядок проведения занятия
- •4.2. Содержание отчета
- •4.3. Контрольные вопросы
- •5. Расчет параметров гладких цилиндрических соединений
- •5.2. Содержание отчета
- •5.3. Контрольные вопросы
- •6. Посадки с подшипниками качения
- •6.1. Порядок проведения занятия
- •6.2. Оформление отчета
- •6.3. Контрольные вопросы
- •7. Расчет размерных цепей
- •7.1. Порядок проведения занятия
- •7.2. Оформление отчета
- •Модуль 2. Отклонение формы и расположения поверхностей
- •8. Допуски формы и расположения поверхностей
- •8.1. Порядок проведения занятия
- •8.2. Оформление отчета
- •8.3. Контрольные вопросы
- •9. Шероховатость поверхностей
- •9.1. Порядок проведения занятия
- •9.2. Оформление отчета
- •9.3. Контрольные вопросы
- •Модуль 3. Взаимозаменяемость типовых соединений
- •10. Допуски угловых размеров, конических соединений
- •10.1. Порядок проведения занятия
- •10.2. Оформление отчета
- •10.3. Контрольные вопросы
- •11. Взаимозаменяемость шпоночных соединений
- •11.1. Порядок проведения занятия
- •11.2. Оформление отчета
- •11.3. Контрольные вопросы
- •12. Взаимозаменяемость шлицевых соединений
- •12.1. Порядок проведения занятия
- •12.2. Оформление отчета
- •12.3. Контрольные вопросы
- •13. Взаимозаменяемость резьбовых соединений
- •13.1. Порядок проведения занятия
- •13.2. Оформление отчета
- •13.3. Контрольные вопросы
- •14. Взаимозаменяемость зубчатых колес и передач
- •Боковой зазор
- •14.1. Порядок проведения занятия
- •14.2. Оформление отчета
- •14.3. Контрольные вопросы
- •Заключение
- •Список используемых источников
1.2. Содержание отчета
Отчет должен содержать:
1. Название темы и цель работы.
2. Выполненные задания 1-6 и оформленные в табл.1.7.
Таблица 1.7
Задание №1 | |
Допуск Т, мкм |
|
Наибольший предельный размер dmax, мм |
|
Наименьший предельный размер dmin, мм |
|
Задание №2 | |
Верхнее предельное отклонение es, мкм |
|
Нижнее предельное отклонение ei, мкм |
|
Номинальный размер с предельными отклонениями |
|
Задание №3 | |
Схема расположения поля допуска вала |
|
Задание №4 | |
Схема расположения поля допуска отверстия |
|
Задание №5 | |
Годность валов |
|
Вид брака |
|
Задание №6 | |
Годность отверстий |
|
Вид брака |
|
3. Эскизы вала и отверстия.
1.3. Контрольные вопросы
1. Что такое «допуск»?
2. При каких условиях действительный размер детали будет годен?
3. В каких единицах измерения записываются предельные отклонения на чертежах?
4. Какому размеру соответствует нулевая линия на схеме расположения полей допусков?
5. Можно ли исправить брак, если действительный размер отверстия больше максимального предельного размера?
6. Как определить вид брака?
2. Анализ номинальных размеров
Цель занятия: ознакомиться с рядами предпочтительных чисел. Научиться выбирать стандартные значения номинальных размеров.
Основные положения.
Номинальный размер - это размер, относительно которого определяются предельные размеры и который служит также началом отсчета отклонений.
Номинальные линейные размеры деталей, их элементов и соединений должны назначаться из числа стандартных по ГОСТ 6636. При этом полученное расчетом или иным путем исходное значение размера, ели оно отличается от стандартного, следует округлять до ближайшего большего стандартного размера.
Стандарт на нормальные линейные размеры построен на основе рядов предпочтительных чисел.
Предпочтительными числами называются числа, которые рекомендуется выбирать преимущественно перед всеми другими при назначении величин параметров для вновь создаваемых изделий.
Значения нормальных линейных размеров по их рядам приведены в прил. А.
2.1. Порядок проведения занятия
Задание 1
По заданному расчетному размеру (табл. 2.1) выберите ближайшие большие стандартные значения номинальных размеров из всех рядов номинальных размеров (прил. А).
Таблица 2.1
|
Вариант | |||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 | |
Номинальный размер, мм |
25 |
28 |
5 |
7 |
96 |
31 |
11 |
27 |
46 |
52 |
Окончание табл. 2.1
|
Вариант | |||||||||
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 | |
Номинальный размер, мм |
71 |
231 |
109 |
145 |
87 |
15 |
32 |
190 |
205 |
4 |
Задание 2
При расчетах были получены размеры d1, d2, d3 (табл. 2.2). Определите стандартное значение номинальных размеров. Определите ряд предпочтения для каждого размера.
Таблица 2.2
|
Вариант | |||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 | |
d1 |
6 |
3,52 |
7 |
8,82 |
3,15 |
6,81 |
3,93 |
5,54 |
7,82 |
9,71 |
d2 |
13,5 |
122 |
15,17 |
27,87 |
48,9 |
19,37 |
56,15 |
72,4 |
35,5 |
17,36 |
d3 |
27 |
33 |
47,95 |
118,9 |
127 |
146 |
244 |
104 |
240 |
102,8 |
Окончание табл. 2.2
|
Вариант | |||||||||
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 | |
d1 |
4,98 |
6,21 |
7,76 |
2,72 |
4,31 |
9,65 |
3,34 |
2,45 |
5,86 |
6,17 |
d2 |
89,4 |
32,73 |
49,74 |
25,02 |
50,12 |
64,78 |
23,52 |
74,15 |
61,37 |
12,3 |
d3 |
146 |
207 |
185 |
199 |
238 |
290 |
144,8 |
136 |
280 |
119 |
Задание 3
На рис. 2.1 изображен эскиз узла. Определите номинальные размеры d1, d2, d3 пользуясь рядами предпочтительных чисел, если известен внутренний диаметр подшипника качения d (табл. 2.3).
Рис. 2.1. Эскиз узла
Таблица 2.3
|
Вариант | |||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 | |
Внутренний диаметр подшипника d, мм |
15 |
17 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
50 |
55 |
Окончание табл. 2.3
|
Вариант | |||||||||
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 | |
Внутренний диаметр подшипника d, мм |
60 |
65 |
70 |
15 |
17 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
Задание 4
Изобразите эскиз вала (рис. 2.1), проставьте выбранные в задании 3 номинальные размеры.