- •Ано впо «московский гуманитарный университет»
- •Содержание
- •Введение
- •Учебно-тематический план курса
- •Программа курса «Речевые коммуникации в управлении»
- •Тема 1. Общение в человеческой деятельности и в управлении. Речевые коммуникации в системе управления организацией
- •Тема 2. Деловая коммуникация: виды и формы
- •Тема 3. Речевая коммуникация как процесс. Модели речевых коммуникаций и их основные компоненты
- •Тема 4. Этапы работы над деловой публичной речью. План и композиция убеждающей речи
- •Тема 5. Стратегия и тактика аргументации в деловой публичной речи
- •Тема 6. Словесное оформление убеждающей речи. Культура речи и принципы речевого поведения делового человека
- •Тема 7. Оратор и аудитория. Психолого-педагогические
- •Тема 8. Типология аудиторий и способы управления ими в процессе деловой речи. Обратная связь в речевой коммуникации
- •Тема 9. Невербальные средства коммуникации
- •Тема 10. Совершенствование навыков устной речевой деятельности. Техника речи и орфоэпическая грамотность делового человека
- •Образовательные технологии и оценочные средства для контроля освоения дисциплины
- •7.3 Рекомендуемые интернет-источники
- •Краткий терминологический словарь по дисциплине «Деловое общение» (глоссарий)
Тема 2. Деловая коммуникация: виды и формы
Деловое красноречие, его специфика. Деловое красноречие как инструмент деловых коммуникаций и как часть общей профессиональной культуры специалиста.
Особенности вербальных коммуникаций в деловой сфере. Виды речевых коммуникаций, их структура и специфические особенности: беседа, совещание, переговоры, телефонный разговор, презентация, светская беседа. Риторический механизм делового общения.
Основные особенности устной монологической речи, ее отличия и приоритеты перед письменной речью в деловом общении.
В этой теме важно подробно рассмотреть каждый из упомянутых видов речевых коммуникаций, обратив особое внимание на деловую беседу как одну из наиболее универсальных и эффективных форм речевого воздействия. Другим важным моментом является уяснение приоритета устной речи в деловом общении. Именно сиюминутность, импровизационный характер, точность адресата устной речи делают ее эффективным инструментом управления.
Тема 3. Речевая коммуникация как процесс. Модели речевых коммуникаций и их основные компоненты
Понятие коммуникационного процесса. Основные функции коммуникации: информативная, побудительная, перцептивная, экспрессивная.
Модель процесса деловой публичной речи как совокупности и взаимодействия ряда элементов на фоне общей социально-психологической обстановки. Наиболее популярные модели коммуникационного процесса (по Аристотелю, по Г.Ласуэллу, по Ю.Воронцову, модель ИСКП).
Основные элементы коммуникационного процесса: коммуникатор, информация, коммуникант, канал передачи информации, обратная связь.
Комплексный характер использования различных знаковых систем в ораторской речи: лингвистической, паралингвистической, кинетической.
Структура речевой ситуации: участники, отношения, цели, обстоятельства. Требования к личности и поведению говорящего (оратора). Обратная связь в речевой ситуации.
Слушание как вид речевой деятельности: сущность, механизмы. Виды и способы слушания. Приемы эффективного слушания.
При изучении этой темы особое внимание следует обратить на такое понятие, как коммуникационный процесс. Он представляет собой цепочку ответов на вопросы: кто говорит? Что сообщает? Кому? По какому каналу? С каким эффектом? В соответствии с этим коммуникационный процесс может быть разделен на составляющие элементы, каждый из которых заслуживает отдельного анализа. В литературе участники и элементы коммуникационного процесса встречаются под разными названиями, и это может составить определенную трудность при изучении. Наиболее понятными синонимами понятий «коммуникатор» и «коммуникант» являются, соответственно, «отправитель» и «получатель информации».
Отдельного рассмотрения заслуживают коммуникативные цели, мотивация деловой речи, а также такие элементы речевой ситуации, как «логос», «этос», «пафос».
Анализируя каналы передачи информации, необходимо уделить особое внимание лингвистическому каналу, так как значение невербальных средств в деловом общении не столь велико, как это может показаться при чтении популярной литературы. Сбалансированность в использовании каналов передачи информации, подчинение их коммуникативной цели, соответствие стилю и личности отправителя информации должны быть особо выделены как важный фактор эффективности речи.