- •Часть 1. Массовые спортивно-художественные представления на
- •Глава 6. Главный режиссер и постановочная группа 185
- •Глава 7. Разработка массовых упражнений
- •Глава 8. Подготовка художественного фона 221
- •Глава 9. Штаб подготовки массового спортивно-художественного
- •Глава 10. Организация репетиционной работы 257
- •Глава 11. Методика репетиционной работы 275
- •Глава 12. Организация и методика репетиционной работы на главном стадионе.
- •Часть I
- •Глава 1
- •Глава 3
- •3.1. Массовые упражнения
- •3.1.1. Вольные упражнения
- •3.1.2. Поточные упражнения
- •3.1.3. Пирамидковые упражнения
- •3.2. Построения и перестроения
- •3.3. Групповые и сольные (вставные) номера
- •3.4. Художественный фон - живой экран
- •Часть II
- •Глава 4
- •4.1. Сценарно-режиссерский замысел
- •4.1.1. Идейно-тематическая основа сценарно-режиссерского замысла.
- •4.1.2. Постановочная основа сценарно-режиссерского замысла
- •4.1.3. Обстоятельства, влияющие на рождение сценарно-режис-серского замысла
- •4.1.4. Сценарно-режиссерский замысел представления
- •4.2. План-сценарий (сценарный план) массового спортивно-художественного представления на стадионе
- •Глава 5
- •5.1. Общая характеристика композиционно-постановочного плана
- •5.2. Методы и приемы разработки композиционно-постановочного плана
- •5.3. Основы технологии разработки композиционно-постановочного плана
- •5.4. Особенности разработки начала эпизода
- •5.4.2. Разработка тематического начала. Анализ, расчет и способы построения рисунка
- •5.4.3. Разработка тематического начала-пролога. Прием возврата к исходному построению
- •5.5. Особенности разработки массового номера
- •5.6. Сольные и групповые номера в композиции массовых спортивно-художественных представлений
- •5.7. Особенности разработки заключительной части (финал, уход)
- •Глава 6
- •6.1. Особенности комплектования режиссерско-постановочной группы
- •Глава 7
- •Часть III
- •Глава 9
- •Глава 10
- •Глава 11
- •Глава 12
Глава 8. Подготовка художественного фона 221
8.1. Вводные замечания 221
8.2. Технология разработки программы художественного фона 221
8.2.1. Расписывание программы художественного фона
по карточкам участников с помощью расписчиков 227
8.2.2. Расписывание программы художественного фона
в два этапа 229
8.2.3. Расписывание программы художественного фона самими участниками под руководством руководителей колонн 230
8.2.4. Использование компьютера для подготовки программы художественного фона 231
8.3. Основные приемы создания «живого» художественного фона 233
8.4. Управление фоном 236
Часть Ш. Организация и методика 243
Глава 9. Штаб подготовки массового спортивно-художественного
представления 244
9.1. Структурная организация массового спортивно-художественного представления 244
9.2. Руководящие документы в работе штаба 246
9.3. Требования к начальнику штаба 246
9.4. Основные этапы в работе штаба 248
Глава 10. Организация репетиционной работы 257
10.1. Формы организации репетиционной работы
и стимулирования участников представления 257
10.2. Репетиционные площадки 258
10.3. Оборудование репетиционных площадок 260
10.4. Отбор и комплектование участников 265
10.5. Подготовка реквизита и конструкций 267
10.6. Планирование репетиционной работы 271
Глава 11. Методика репетиционной работы 275
11.1. Требования к режиссеру, проводящему репетиции 275
11.2. Методика подготовки массового эпизода
11.3. Разучивание у пражнений
11.4. Подготовка отдельных номеров эпизода
11.5. Подготовка эпизода в целом
11.6. Особенности подготовки финальных номеров на конструкциях
Глава 12. Организация и методика репетиционной работы на главном стадионе.
12.1. Организация репетиционной работы на арене главного стадиона
12.2. Основы разработки графика репетиций
12.3. Методика репетиционной работы на главном стадионе
12.3.1. Методика репетиционной работы с участниками отдельного эпизода на главном стадионе
12.3.2. Методика репетиционной работы по подготовке представления в целом
12.4. Подготовка главного стадиона к репетиционной работе и проведению праздничного представления.
12.4.1. Подготовка арены стадиона.
12.4.2. Подготовка и организация тыла представления
Рекомендуемая литература
ОТ АВТОРА
Массовые спортивно-художественные представления - относительно молодой жанр зрелищного искусства, который окончательно сложился в конце 70-х - начале 80-х годов. Ключевую роль в его становлении сыграли регулярно проводимые в нашей стране Физкультурные парады и Спартакиады народов СССР (церемонии открытия и закрытия). Особый взлет популярности этого жанра произошел после проведения в Москве Игр XXII Олимпиады (1980 г.) и XII Всемирного фестиваля молодежи и студентов (1985 г.).
К Олимпиаде-80 в Москве было приковано внимание всего мира. Интерес подогревался бойкотом Игр со стороны ряда стран, включая США. По сути Олимпийское движение на данном этапе оказалось вовлеченным в идеологическую и политическую борьбу двух систем. Напряжение достигло пика накануне открытия Игр. Церемония открытия Игр XXII Олимпиады, которая транслировалась на весь мир, произвела ошеломляющее впечатление и развеяла все сомнения относительно возможностей Москвы провести Игры на высшем уровне. Победную точку поставила церемония закрытия Игр, где многотысячный стадион смеялся и плакал, провожая улетающего в звездное небо медвежонка Мишу - талисман Игр. По горячим следам событий пресса писала, что повторить колоссальный успех праздников открытия и закрытия Олимпиады-80 может быть и удастся, но превзойти - никогда.
Массовые спортивно-художественные представления и праздники на стадионе имеют одну важную особенность: все, что видит зритель, всегда постановочно, т.е. исполняется впервые. В этом жанре не принято повторяться. Поэтому режиссерам-постановщикам каждый раз приходится придумывать что-то новое, оригинальное, способное в очередной раз поразить зрителей. И для нашей режиссерско-постановочной группы i юслс Олимпиады-80 очередным экзаменом стали праздники открытия и закрытия XII Всемирного фестиваля молодежи и студентов. Не случайно, с кем бы мы ни встречались в ходе подготовки Фестиваля, всегда рождались воспоминания об Олимпиаде-80 и возникал вопрос, будут ли фестивальные праздники лучше олимпийских. Высочайшая планка, заданная Олимпиадой, постоянно стимулировала творческую активность и ответственность нашего постановочного коллектива.
Праздники открытия и закрытия XII Всемирного фестиваля молодежи и студентов стали новой замечательной вехой в истории массовых спортивно-художественных представлений. Они имели огромный успех у зрителей и прессы, получили высочайшую оценку Правительства страны, а
главная режиссерско-постановочная группа была удостоена Государственной премии СССР за 1985 г.
После Фестиваля интерес к массовым спортивно-художественным представлениям на стадионе не просто возрос, но и изменился по содержанию. Многих стал интересовать не только конечный результат огромной творческой и организаторской деятельности большого коллектива, но и, так .сказать, «технология производства», сам процесс создания массового, спортивно-художественного представления.
Однако до сих пор литература по данному жанру носит в основном описательный характер и предназначается скорее «для широкого читателя», а не для специалистов. Вместе с тем, серьезный анализ становления жанра массовых спортивно-художественных представлений, особенностей режиссуры, технологии, организации, методики подготовки и, наконец, основ теории жанра сегодня крайне необходим в связи с началом дом фализованной подготовки кадров в этом жанре режиссуры. Практика показала, что даже очень опытный режиссер, например, театра или кино не в состоянии поставить многотысячное представление на стадионе, если он не владеет спецификой режиссуры в этом совершенно особом жанре зрелищного искусства.
Огромную роль в становлении жанра массовых спортивно-художественных представлений на стадионе сыграл Центральный институт физической культуры и спорта, ныне - Российская государственная Академия физической культуры. На протяжении многих лет замечательные педагоги кафедры гимнастики создали целый ряд массовых спортивных выступлений экстра-класса, а сегодня Академия совершила еще один важный шаг в развитии жанра, взяв на себя ответственность за подготовку профессиональных кадров режиссеров по спорту. В 1995 г. впервые в нашей стране здесь была создана кафедра спортивной режиссуры. Следуя этому примеру, it IW7 г. мри кафедре гимнастики Санкт-Петербургской государственной Лка. и-мнн физической культуры им. П.Ф.Лесгафта была открыта
специа 1И и.....я «спортивная режиссура». Для студентов и преподавателей
этих (н п" (обных им) кафедр, прежде всего, и предназначен данный учебник. Кроме гого, он может использоваться в вузах культуры страны на отделениях режж С) ры катрализованных представлений и праздников, а также быть поле ЮН ни режиссеров и других деятелей культуры и искусства, интересующихся жанром массовых спортивно-художественных представлении
Учебник «Массовые спортивно-художественные представления (основы режиссуры, технологии, организации и методики)» - первый учебник в этом жанре зрелищного искусства. В нем впервые предпринята
попытка фундаментально изложить вопросы теории и практики подготовки многотысячного стадионного представления. В учебнике обобщен многолетний опыт постановок массовых спортивно-художественных представлений, приведены многочисленные примеры из практики подготовки самых крупных, масштабных постановок последних десятилетий.
Фактически в учебнике представлена отечественная школа спортивной режиссуры. Поэтому я считаю своим долгом и приятной привилегией вспомнить здесь моих учителей - Я.Б.Теверовского и В.А.Губанова, с которыми я начинал освоение данного жанра в далекие 50-е годы. Я благодарен очень многим людям, с которыми мне посчастливилось работать на протяжении моей долгой карьеры и при постановке многочисленных праздников, и на педагогическом поприще. Это режиссеры-постановщики В.А.Алексеев, Е.Ю.Афанасьева, А.Л.Дружков, М.А.Закута, Г.И.Золотарева, А.В.Коловангин, А.А.Кондратюк, Л.Н.Кондрашова, И.Ф.Косен-ко, И.М.Мазанова, В.М.Пашко, М.Р.Перельман, Г.Б.Рабиль, М.Д.Сегал, Н.П.Серый, балетмейстеры-постановщики К.Василенко, М.С.Годенко, И.Исмаилов, Л.Ф.Носихин, режиссеры фона Л.В.Немчик, Е.Б.Рабиль, режиссеры и балетмейстеры В.П.Бойков, В.К.Голубев, А.К.Грязное, А.А.Конович, В.В.Кохановская, Е.А.Мельников, О.Л.Орлов, И.С.Стелюк, Е.Г.Сулаев, художники Р.Л.Казачек, Ю.И.Наклонов, А.С.Пастернак, В.Соколов, А.В.Стрельников. Р.Б.Янек, композиторы В.М.Кулаков, П.Б.Овсянников, А.Н.Пахмутова, Е.А.Ширяев, П.Эльстер, звукорежиссеры Ю.На-уменков, В.Н.Тоболин, поэт Н.Н.Добронравов, сценарист Д.П.Генкин, начальники штаба А.К.Аветисян, В.А.Горьков, В.В.Петраков, Л.В.Родионова, руководители выступлений Л.В.Белоусова, В.Я.Мишулис, мастер спецэффектов В.А.Трапенюк и многие другие-всех просто невозможно перечислить. Особо хочу отметить сотрудничество с выдающимися деятелями культуры и искусства И.П.Владимировым, Ю.Н.Григоровичем, И.Я.Рах-линым Г.А.Товстоноговым, И.М.Тумановым. Неоценимую помощь в подготовке этой книги оказали В.А.Алексеев (соав юр главы 9), доцент А.Л-Дружков и С.Е.Константинова (авторы главы 7), доцент Е.В. Кузьмичева (соавтор главы 10), доцент Г.Б.Рабиль (соавтор главы 8 и автор раздела 11.6. в главе 11)- известные режиссеры, мои друзья и коллеги по постановкам многих крупных массовых спортивно-художественных представлений в нашей стране и за рубежом.
И в заключение - о людях, без помощи и поддержки которых эта книга, возможно, никогда бы ни вышла к читателям. От имени авторского коллектива сердечно благодарю ректора Российской Академии физической культуры профессора В.В.Кузина, выступившего с инициативой создания данного учебника и открывшего в Академии кафедру спортивной режиссуры. Без сомнения, открытие этой кафедры - очень важный шаг, утверждающий, наконец, официально статус спортивного режиссера в масштабе страны. Желаю коллективу кафедры спортивной режиссуры огромных успехов в подготовке высококвалифицированных молодых режиссеров по спорту и искренне благодарю за помощь в издании учебника и подлинное сотрудничество.
профессор Б.Н.Петров
В.Н.ПЕТРОВ