Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

гдп

.doc
Скачиваний:
76
Добавлен:
05.06.2015
Размер:
536.58 Кб
Скачать

Основоположник гигиены питания:



И.П.Разенков



О.П.Молчанов



А.А.Покровский



Ф.Э.Будагян



К.С.Петровский

563.

Автор критериев здоровья у детей и подростков:



Большакова М.Д.



Седюковская Г.Н.



Громбах С.М.



Неменко Б.А.



Кучма Р.В.

564.

Автор исследований влияния экологии на организм детей и подростков:



Кардашенко В.Н.



Антропова



Неменко Б.А.



Сердюковская Г.Н.



Швецов А.Г.

565.

Работа основоположника научной медицины Гиппократа:



«Канон медицины»



«О воздухе, водах и местности»



«Полная система медицинской полиции»



«Рассуждения о болезнях ремесленников»



«Азбуковники»

566.

Автор знаменитого труда «Канон медицины»:



Рамаццини Б.



Авиценна



Ломоносов М.В.



Франк И.П.



Асклепий

567.

Автор строк «Будущее принадлежит медицине предохранительной»:



Мудров М.Я.



Боткин С.Д.



Захарьин Г.А.



Пирогов Н.И.



Остроумов А.А.

568.

Назовите один из культурных центров Казахстана, в котором родился ученый, врачеватель Абу Насыр Аль-Фараби:



Тараз



Отрар



Жаркент



Туркестан



Сузак

569.

В каком году открылась Республиканская СЭС в Казахстане:



1949г



1950г



1951г



1952г



1953г

570.

Большой вклад в проблемы оздоровления и санитарного благоустройства городов и сел Казахстана внес ученый, профессор:



Козловский В.А.



Ананьев Н.И.



Корякин И.С.



Асфендияров С.Д.



Попов Н.И.

571.

НИИ краевой патологии в Казахстане возглавлял профессор:



Б.А.Атчабаров



К.К.Макашев



Е.Ж.Жаркинов



М.К.Каиракбаев



В.А.Козловский

572.

Первый руководитель Казахского НИИ гигиены труда и профзаболеваний(г.Караганда) был:



К.Р.Амрин



А.И.Бурханов



М.К.Каиракбаев



В.К.Тулегенов



Б.Е.Алтынбеков

573.

Институт региональных проблем питания под руководством Т.Ш.Шарманова стал самосостоятельным в:



1962



1968



1973



1983



1988

574.

Гигиеническое значение промышленной пыли не обусловливается следующими ее свойствами:



степень дисперсности



формой пылевых частиц, их концентрацией



токсикологической характеристикой



электрозарядом



твердостью

575.

Какие неспецифические заболевания могут развиться при воздействии фиброгенной пыли на организм подростка:



пневмокониозы



заболевания клетчатки



пневмония



сидероз



биссиноз

576.

Какого размера пыль легче проникает в легкие:



5 микрон



8 микрон



10 микрон



15 микрон



20 микрон

577.

Какой из показателей является определяющим при нормировании содержания фиброгенной пыли в воздухе:



степень дисперсности пыли



содержание свободной двуокиси кремния



растворимость пыли



электрозаряженность пыли



форма пылевых частиц

578.

Растворимость промышленной пыли в биологических средах:



усиливает токсическое воздействие пыли



не влияет на токсические свойства пыли



снижает токсические свойства пыли



повышает устойчивость организма к воздействию пыли



не влияет на аллергическое действие

579.

Гигиенические нормативы, установленные для содержания в воздухе нетоксических пылей, если свободной двуокиси кремния в пыли 10-70%:



2 мг/м3



4 мг/м3



6 мг/м3



8 мг/м3



10 мг/м3

580.

Установленные гигиенические нормативы для пыли, не содержащей свободной двуокиси кремния:



21-25мг/м3



16-20мг/м3



11-15мг/м3



4-10мг/м3



1-3мг/м3

581.

Силикоз развивается при вдыхании пыли:



хлопковой



сахарной



бериллиевой



свинцовой



содержащей свободную двуокись кремния

582.

Что нельзя проводить врачу цеха с целью профилактики неблагоприятного воздействия пыли на организм работающих подростков:



предварительные осмотры



периодические медицинские осмотры



усовершенствование технологического процесса



организация отдыха рабочих



контроль за обязательным использованием водяных завес и воздушных душей

583.

Какие лечебно-профилактические мероприятия должен проводить цеховой ординатор:



осуществлять контроль за эффективностью работы вентиляционных установок



следить за соблюдением техники безопасности подростками



проводить периодические медицинские осмотры, диспансеризацию работающих подростков



проводить контроль за эффективностью использования средств индивидуальной защиты



участвовать в составлении комплексного плана по оздоровлению условий труда подростков

584.

С какой целью проводятся предварительные медицинские осмотры подростков:



изучение структуры заболеваемости, оценка состояния здоровья



выявление противопоказаний к приему на работу в данное производство



выявление неспецифических заболеваний



выявление ранних симптомов профессиональных заболеваний



инструктаж по технике безопасности

585.

Профилактика утомления подростков:



правильный режим труда и отдыха



правильный режим работы



соблюдение физиологических норм питания



соблюдение гигиенических требований к планировке детских учреждений



нормирование параметров микроклимата

586.

Для фазы врабатывания в динамике работоспособности подростков характерны:



сочетание высоких трудовых показателей с относительной стабильностью физиологических функций



повышение лабильности и объема физиологических процессов и постоянное повышение работоспособности



высокая лабильность физиологических функций и высокая работоспособность



уменьшение функциональных возможностей и падение работоспособности



высокая лабильность физиологических процессов и снижение работоспособности

587.

Что значит демеркуризация:



очистка помещений от ртути



очистка помещений от свинца



возгонка металлической ртути



работа с ртутью в вытяжных шкафах



процесс получения жидкой ртути

588.

К методам исследования нервно-мышечного аппарата подростков относятся:



электрокардиография



динамометрия



спирография



аудиометрия



электроэнцефалография

589.

К санитарно-техническим мероприятиям в профилактике пылевых заболеваний относятся:



мокрое шлифование



электрохимическая обработка



санитарный надзор за соблюдением ПДК пыли



УФ-облучение в фотариях



укрытие оборудования пыленепроницаемыми кожухами

590.

Биссиноз - это пневмокониоз от воздействия:



барита



хлопка



талька



асбеста



слюды

591.

При отравлении оксидом углерода гипоксемия возникает за счет:



образования метгемоглобина



образования карбоксигемоглобина



образования формальдегида



повышения концентрации углекислоты



снижения уровня гемоглобина

592.

Производственная среда включает:



факторы, обусловленные тяжестью труда



природно-климатические факторы и факторы, обусловленные производственным процессом



природно-климатические факторы и факторы, обусловленные организацией трудового процесса



факторы, связанные с производственным процессом



факторы трудового процесса и факторы производственного процесса

593.

Вредные производственные факторы - это:



способные при определенных условиях вызывать острое нарушение здоровья и гибель организма подростка



приводящие к снижению работоспособности подростков



приводящие к хроническому заболеванию подростков



в определенных условиях приводящие к снижению работоспособности или развитию заболеваний у подростка



способные в определенных условиях вызывать острое нарушение здоровья подростка

594.

Физиологические критерии оценки тяжести и напряженности труда подростка:



плотность сигналов за час



монотонность операций



мощность внешней работы



энерготраты, ккал\мин



величина ручного грузооборота за смену

595.

Логарифмические единицы измерения интенсивности шума:



Гц



Вт/м2



Па



Б, дБ



ГПа

596.

Специфические проявления шумовой болезни:



повышение АД



снижение работоспособности



головные боли, повышенная утомляемость



тугоухость



угнетение желудочной секреции

597.

Каковы методы исследования состояния ЦНС при шумовой болезни подростка:



электрокардиография



аудиометрия



хронорефлексометрия



измерение АД



спирография

598.

К строительно-акустическим мероприятиям в профилактике вредного действия шума относятся:



использование шлемов



замена одной из соударяющихся металлических деталей на пластмассовую



замена клепки сваркой



работа в кабинах



использование пористых облицовочных материалов, войлока

599.

Вибрация - это:



сложные механические колебательные движения инструмента, пола, сидения и др., передаваемые телу человека при непосредственном контакте



совокупность звуков различной частоты и интенсивности



сложные механические колебания твердых объектов, передаваемые телу человека или отдельным его частям через воздушную среду



механические колебания твердых объектов, распространяющиеся по воздуху



акустические колебания, распространяющиеся контактным путем

600.

Один из основных синдромов при вибрационной болезни от действия общей вибрации:



миозиты мышц кистей рук



тендовагиниты сухожилий кисти



симптом "мертвого пальца"



вестибулопатия



деформирующий артрозо -артрит суставов верхних конечностей

601.

К клиническим проявлениям вибрационной болезни подростков от действия локальной вибрации относится:



вестибулопатия



нарушение моторной и секреторной функций желудка



импотенция



нарушения менструального цикла у женщин



акроспазм

602.

Обязательные исследования при проведении медицинских осмотров у работающих подростков, подвергающихся воздействию локальной вибрации:



термометрия с холодовой пробой



динамометрия



реовазография



электрокардиография



R-графия суставов кисти рук

603.

Что способствует быстрому развитию отравления у подростков при действии токсической пыли:



плохая растворимость



хорошая растворимость



отсутствие в их составе свободного диоксида кремния



крупные размеры частиц



мало интенсивная физическая нагрузка

604.

От чего зависит продолжительность пребывания пыли во взвешенном состоянии и глубина проникновения в дыхательные пути:



от химического состава



от структуры вещества



дисперсности пыли



растворимости пыли



адсорбционных свойств

605.

Силикатозы - это пневмокониозы от действия:



свободного диоксида кремния



связанного диоксида кремния



смешанной пыли, содержащей металл и свободный диоксид кремния



пыли сахарного тростника



угольной пыли

606.

Функциональная кумуляция - это:



суммация изменений вызываемых ядом



накопление яда в организме подростка



способность вызывать острое отравление у подростков



вероятность возникновения вредных эффектов в реальных условиях производства химических веществ



минимальная концентрация яда, вызывающая патологические изменения у подростка

607.

Где депонируется свинец в организме подростка:



селезенке



костях



кишечнике



мышцах



надпочечниках

608.

Синергизм или потенцированное действие - это действие:



при котором комбинированный эффект не отличается от изолированного действия каждого яда



при котором эффект комбинированного воздействия меньше, чем при простой суммации



при котором наблюдается усиление эффекта



при котором суммарный эффект смеси равен сумме эффектов действующих компонентов



факторов различной природы на организм подростка

609.

Производственные источники общей вибрации:



Стоматологические бормашины



Электропилы



Пневмомолотки



Виброплатформы



Прессовые установки, шаровые мельницы

610.

Производственные источники локальной вибрации:



Пневмомолотки



Виброплатформы



Бензопилы



Компрессоры



Экскаваторы

611.

Клинические проявления хронической интоксикации бензолом у подростков:



геморрагический синдром



нарушения порфириного обмена



метгемоглобинемия



легочный гранулематоз



лейкоцитоз

612.

Необратимые процессы вызывает ультразвук высокой интенсивности:



1-1,5 вт/см2



1,6-2,9 вт/см2



3-10 вт/см2



11-12 вт/см2



13-15 вт/см2

613.

Наиболее эффективные мероприятия по уменьшению вибрации:



лечебно-оздоровительные



санитарно-технические



санитарно-гигиенические



технологические



законодательные

614.

Наиболее эффективные мероприятия по снижению шума:



законодательные



технологические



лечебно-оздоровительные



санитарно-технические



санитарно-гигиенические

615.

При труде подростков легкой степени напряженности ПДУ производственного шума составляет в дБ:



35-40



45-50



55-60



65-70



75-80

616.

В детской больнице ПДУ дневных шумов составляет:



10-15 дБ



16-20дБ



21-25дБ



26-30дБ



31-35дБ

617.

При труде подростков средней степени напряженности ПДУ производственного шума составляет в детской больнице:



85-90



75-80



65-70



55-60



45-50

618.

Сколько стадии вибрационной болезни:



1



2



3



4



5

619.

Концентрация оксида углерода в кабинах тракторов при обучении подростков достигают:



1-3 мг/м3



5-7 мг/м3



9-11 мг/м3



13-15 мг/м3



17-19 мг/м3

620.

Уровень шума высоких частот в кабине механизатора при обучении подростков превышает ПДУ на:



3-5 дБ



6-8 дБ



10-15 дБ



16-19 дБ



20-25 дБ

621.

Воздействие вибрации на обучающихся подростков профессии механизатора бывает:



Смешанной



Локальной



Общей



Транспортной



Местной

622.

При обучении подростков профессии механизатора микроклимат в животноводческих комплексах характеризуется в холодный период:



t 0-10C отн.вл.40%



t 2-30C отн.вл.41%



t 4-60C отн.вл.43%



t 8-100C отн.вл.45%



t 12-140C отн.вл.47%

623.

У работающих подростков в животноводстве какие зооантропонозы составляют риск заражения:



лептоспироз, малярия, туберкулез



бруцеллез, ботулизм, листериоз



бруцеллез, сибирская язва, туберкулез



туберкулез, эрготизм, сальмонеллез



актинотикоз, гепатит, кандидоз

624.

У работающих подростков в птицеводстве выше уровень:



аллергических ринопатий, конъюнктивитов, астм



миозитов, бронхитов, анемий



дерматитов, конъюнктивитов, нефритов



экзем, астматических бронхитов, гепатитов



бронхиальных астм, радикулитов, панкреатитов

625.

Хлорорганические соединения, попадающие в организм подростка оказывают воздействие на:



ж.к.т., мышцы, печень, слизистые



ц.н.с., миокард, печень, почки



желудок, суставы, почки, кожу



головной мозг, кожу, гоноды, мышцы



селезенку, щитовидную железу, кости

626.

Фосфорорганические соединения (пестициды), попадающие в организм подростка угнетают активность:



липазы



амилазы



ацетилазы



холинэстераз



холиназы

627.

Альфа частицы обладают:



малой ионизирующей способностью



большой ионизирующей способностью



большой проникающей способностью



высокой проникающей способностью



средней проникающей способностью

628.

Гамма излучение обладает:



малой ионизирующей способностью



большой ионизирующей способностью



большой проникающей способностью



низко ионизирующей способностью



средней проникающей способностью

629.

Единицей измерения поглощенной дозы является:



грей



мг/кг



мг/л



бк/л



зиверт

630.

Единицей измерения эквивалентной дозы является:



грей



мг/кг



мг/л



Бк/л



зиверт

631.

Что из перечисленного относится к I группе критических органов у подростков:



суставы



красный костный мозг



мышцы



хрусталик глаза



селезенка

632.

Что из перечисленного относится ко II группе критических органов у подростков:



гонады



красный костный мозг



мышцы



хрусталик глаза



костная ткань

633.

Что из перечисленного относится к III группе критических органов у подростков:



гонады



красный костный мозг



мышцы



костная ткань



голени и стопы

634.

К природным источникам ионизирующих излучений относятся:



излучение горных пород



радиодиагностические процедуры



специально сконцентрированные человеком природные радионуклиды



генераторы ионизирующего излучения



радионуклиды, содержащиеся в окружающей среде и поступающие в организм подростка с воздухом, водой и пищей

635.

К детерминированным эффектам ионизирующего излучения относят:



злокачественные новообразования



мутации



лучевая болезнь



лейкозы



катаракта

636.

К стохастическим эффектам ионизирующего излучения относят:



злокачественные новообразования



эмбриотоксическое действие



лучевая болезнь



гипофункция щитовидной железы



лучевая катаракта

637.

Что из ниже перечисленного относится к основным методам защиты подростка при внешнем облучении ИИ:



защита одеждой, обувью



защита СИЗ



защита противогазом



защита расстоянием



улучшение параметров микроклимата

638.

Селитебная зона города это:



промышленная



коммунально-складная



внешнего транспорта



пригородная



жилая

639.

Основным структурным элементом селитебной зоны является:



зеленая зона



санитарно-защитная зона



транспортная



микрорайон



складская

640.

Зеленые насаждения в микрорайоне составляют:



20%



30%



40%



50%



60%

641.

Плотность застройки жилого района составляет:



24-18%



25-28%



30-38%



40-48%



50-58%

642.

Неблагоприятным в гигиеническом отношении системы застройки:



рядовая



замкнутая



периметральная



строчная



групповая

643.

Современный вариант застройки является:



сплошная



периметральная



открытая



строчная



групповая

644.

Применяется система планировки улиц:



смешанная



кольцевая



перпендикулярная



прямоугольная



параллельная

645.

Рекомендуется следующая ширина магистральных улиц в м:



75



65



55



45



35

646.

Рекомендуется ширина улиц районного значения в м:



25



35



45



55



65

647.

Древесно-кустарниковая растительность снижает шум на:



17-19дБ



13-15дБ



9-11дБ



5-7дБ



1-3дБ

648.

На одного жителя Казахстана в городах должно приходится зеленых насаждений в м2:



30-80 м2



100-150 м2



160-200 м2



210-360 м2



370-420 м2

649.

Лесопарковый пояс для отдыха горожан должен быть:



26-30км



21-25км



16-20км



11-15км



5-10км

650.

Санитарно-защитная зона для аэропорта должна составлять:



5-30км



31-35км



36-40км



41-45км



46-50км

651.

Плотность застройки сельских населенных мест составляет:



2-4%



5-6%



7-8%



9-10%



11-12%

652.

Основные зоны при планировке села:



производственная, административная



жилая с магазинами, школами



общественный центр и производственная



культурно-бытовая и хозяйственная



транспортная, складская

653.

Санитарно-защитная зона для крупных ферм составляет:



12-13км



9-11 км



6-8км



3-5км



1-2км

654.

Уровень шума в квартирах не должен превышать:



30дБ



40дБ



50дБ



60дБ



70дБ

655.

Уровень шума, создаваемой автомашинами, составляет:



15-25дБ



30-45дБ



50-65дБ



70-90дБ



95-105дБ

656.

Основные мероприятия по снижению шума в городе:



зонирование территории



архитектурные



зеленые насажления



строительные



акустические

657.

Акустический комфорт в городе создается благодаря:



административным мерам



гигиеническому воспитанию



соблюдению ЗОЖ



общественной и личной гигиене



ограничению шума с 2300-700часов утра

658.

Основными элементами, характеризирующими погоду в Казахстане, являются:



интенсивность солнечного излучения и солнечная активность



электромагнитное поле и радиация



охлаждающий микроклимат и осадки, перегревающий микроклимат и осадки



комфортный микроклимат и атмосферное электричество



циркуляция воздушных масс и ландшафт

659.

Климат Казахстана представляет собой:



устоявшийся, неповторяющийся режим погоды



устоявшийся, повторяющийся режим погоды



устоявшийся режим погоды в течение года



устоявшийся режим погоды в течение нескольких месяцев



устоявшийся режим погоды в данном районе

660.

Земная поверхность поглощает и превращает в тепло солнечную энергию до:



27%



37%



47%



57%



67%

661.

Отражательная способность, подстилающий поверхности на нагрев атмосферы, оказывает:



широты



пассаты



муссоны



альбедо



долгота

662.

Северные воздушные массы являются:



жаркие и влажные

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]