Методические рекомендации для семинарских занятий

Тема №3 Государства раннего и развитого средневековья

(ХІ - начало ХІІІ вв.).

Количество часов: 2

Курс: 1

Специальность: 051302 - «Общественное здравоохранение»

Составитель: Альжанова Р.С.

Астана, 2011 г.

1. ТЕМА №3 ГОСУДАРСТВА РАННЕГО И РАЗВИТОГО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ (ХІ - НАЧАЛО ХІІІ вв.).

2. ЦЕЛЬ: изучить закономерности процесса образования кочевой цивилизации и особенности этнополитической истории номадов Центральной Азии и древнего Казахстана в эпоху средневековья.

3. ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ:

- сформировать представления об основных тенденциях развития Казахстана в средневековый период;

- показать формирование на территории Казахстана раннеклассовых государств;

- различать особенности социально-политического развития тюркских государств;

- определить роль огузов и кыпчаков в формировании казахской народности;

- определить роль тюрков в истории Казахстана.

4. ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ:

1. Образование тюркского союза племен. Тюркский каганат – первая евразийская империя кочевников.

2. Особенности социально-политического развития тюркских государств.

3. Борьба тюрков Казахстана против арабов и китайцев.

4. Государство Караханидов: формирование новой культурной общности.

5. Роль тюрков Казахстана в событиях евразийского материка.

Подготовку к семинарскому занятию необходимо начать с характеристики основных письменных и вещественных памятников, формирующих наши представления о процессах складывания и развития раннефеодальных тюркских государств. Среди последних следует выделить китайские письменные источники, которые дают яркие сведения о происхождении этнонима "тюрк" и самой тюркской общности. Необходимо иметь четкое представление о том, что тюрко-язычные народы с самого начала своего выхода на авансцену истории никогда не являлись однородной и интегрированной группой племен, но были сильно дифференцированы по хозяйственно-культурным признакам, языку и этническому происхождению.

По первому вопросу необходимо представлять географию зарождения и расселения собственно тюрксих племен, причины и исторические условия продвижения раннетюркских племен от Алтая до Каспия и Урала в IV-VI вв. Большое внимание следует уделить политической деятельности первых тюркских каганов: Бумынь-кагана (551г.), Кара-кагана (552-553гг.), Мугань-кагана (553-562гг.), правление которых, способствовало невиданному усилению Тюркского каганата. Подумайте и объясните, какие факторы и обстоятельства способствовали усилению тюрков? Раскройте содержание средневековой концепции мирового правопорядка и покажите, как она характеризует роль тюрков на материке в раннесредневековую эпоху? Вместе с тем необходимо иметь ясное представление об экономических и политических причинах распада Тюркского каганата в начале VII в. н.э. Подумайте, какими причинами внутреннего и внешнего характера был вызван распад империи тюрков? Подумайте и объясните, где прошла граница распада империи, какие земли вошли в состав Западно-Тюркского каганата?

Подготовку второго вопроса об особенностях социально-политического развития тюркских государств рекомендуется начать с изучения истории Западно-Тюркского каганата, в социальном устройстве и политической организации которого четко обозначились тенденции, характерные для всех тюркских государств. Государство западных тюрков было более сложным в плане хозяйственном и социальном, здесь сформировалась сложная социально-политическая организация, основанная на взаимодействии двух культур: кочевой и оседло земледельческой.

Следует охарактеризовать социальную структуру Западно-Тюркского кочевого социума и подчеркнуть ее особенности, обозначить причины зарождения имущественного неравенства. Государство западных тюрков было известно в средневековых источниках как "государство десяти стрел" (он ок будун). Обязательно остановитесь на характеристике десятичной системы организации тюркского общества и покажите, что в основу этой системы были положены родовые, территориальные и военные начала. Говоря о хозяйстве тюркских племен Западно-Тюркского каганата, следует отметить наличие частной собственности на скот при преобладающем сохранении общественной собственности на землю и пастбища.

Переходя к рассмотрению третьего вопроса и анализируя борьбу тюрков Казахстана против арабской и китайской агрессии важно подчеркнуть роль тюргешей (704-756 гг.) и карлуков (756-940 гг.) в борьбе против арабской экспансии с запада и китайской с востока. Расскажите о борьбе тюргешских каганов Уч-Элика, Сулука против арабов в начале VIII века, успехи которой, привели к возвышению династии тюргешей. Следует отметить дипломатическое искусство и полководческий талант Сулук-кагана, деятельность которого оказала огромное влияние на исторические судьбы ранних тюрков.

Для более полного раскрытия вопроса, охарактеризуйте борьбу тюрков против китайской агрессии в середине VIII века, когда земли Семиречья оказались под властью Китая и подобные успехи китайцев повлияли на политику арабов в отношении тюрков. Следует показать историческое значение арабо-китайского сражения у г. Атлах в 751г. Подумайте, какое значение в историческом прошлом тюрков Казахстана имела эта битва? Какую роль в этих событиях сыграли карлуки Семиречья? Какие изменения политического характера происходят в регионе после этой битвы? В заключение ответа необходимо показать роль карлуков и Караханидов в освободительной борьбе против арабов.

Четвертый вопрос темы посвящен истории государства Караханидов. Государство Караханидов, на первых порах повторяя традиции ранних тюркских государств, не стало их прямым повторением. В связи с принятием ислама в качестве государственной религии, в государстве сложилась новая культурная общность. Тюрки Казахстана вместе с религией ислам приняли арабский язык и арабскую письменность, и это обстоятельство способствовало вовлечению тюрков в сферу воздействия исламской цивилизации, в активный культуротворческий процесс - Мусульманский Ренессанс. Вспомните, каких блестящих представителей Мусульманского Ренессанса вы знаете? При подготовке к занятию подготовьте сообщения о величайших представителях этой эпохи, вышедших из среды тюрков Казахстана, покажите их вклад в развитие культуры Востока и мировой культуры в целом.

Характеризуя историю Караханидского государства, обязательно акцентируйте внимание на дальнейшем развитии феодальных отношений в этот период, что было обусловлено с одной стороны расширением владений на юге Казахстана и Средней Азии, а с другой — принятием ислама и укреплением власти кочевников над оседло-земледельческим населением. И это- привело к формированию новых форм зависимости и эксплуатации. Подумайте и объясните значение терминов: икта, военно-ленная система. Почему созданная Караханидамм военно-ленная система была наиболее удобной формой господства кочевой аристократии над земледельческим населением?

Раскрывая пятый вопрос темы, следует подробнее остановиться на характеристике государств огузов и кипчаков, которые в позднетюркский период играли важную роль в международных событиях евразийского материка. Эпоха огузов (IX-IX в.в.) характеризуется изменением этнополитической карты Евразии, когда под военными ударами огузских племен в союзе с киевскими князьями рухнули кочевые империи Хазарский каганат (нижнее течение Волги) и Волжская Булгария (среднее течение Волги).

Роль тюрков Казахстана в событиях евразийского материка еще более возрастает в эпоху господства в степях Евразии кипчакских племен (XI - нач. XIII в.в.). когда кипчакские племена вытесняют огузов из степных регионов Казахстана, заключают военно-политические союзы, дипломатические связи (подкрепляя их династийными браками) с крупнейшими государствами Евразии. При ответе охарактеризуйте отношения кипчаков с Хорезмом, Византией, Киевской Русью, правителями Северного Кавказа и др. Подумайте, какими причинами объясняется столь значительная роль тюрков в событиях той эпохи.

Знание всех этих событий позднетюркской эпохи очень важно для дальнейшего усвоения и понимания учебного материала, связанного с эпохой монголов, пришедшей на смену тюркской эпохе.

5. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЯ: работа в парах, малые группы