- •Міністерство освіти і науки України
- •Міністерство освіти і науки України
- •1. Мета й завдання навчальної дисципліни
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •4. Форма підсумкового контролю успішності навчання
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •4.Теми практичних занять
- •6. Методи навчання
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література
- •Міністерство освіти і науки України
- •Основний зміст
- •Тема 2. Філософія середньовічного суспільства та відродження.
- •Основний зміст
- •3.Специфіка античної та середньовічної філософії.
- •Тема 3. Філософія Нового часу.
- •Основний зміст Питання 1.В чому специфіка філософії Нового часу?
- •Тема 4. Філософська думка України.
- •Основний зміст
- •Розділ і. Історико-філософський вступ.
- •Тема 5. . Філософія в хіх-хх століттях
- •Основний зміст
- •Тема 6. Буття, субстанція, матерія.
- •Основний зміст
- •Тема 7. Духовний вимір людського буття (феноменологія)
- •Основний зміст
- •Розділ 2. Діалектика пізнання.
- •Тема 8. . Зміст і форми філософського вчення про розвиток. Загальні ознаки та людські критерії
- •Основний зміст
- •Розділ 2. Діалектика пізнання.
- •Тема 9. . Соціальна філософія. Людина й історичний процес
- •3.1.1. Філософія суспільства
- •Основний зміст
- •Розділ 3. Соціальна філософія.
- •Тема 10. . Філософія культури та науки
- •Основний зміст
- •Тема 11. Філософська антропологія.
- •Основний зміст
- •Тема 12. Культура і цивілізація.
- •Основний зміст
- •Навчально-методичні матеріали (нмм) для лекцій:
- •Міністерство освіти і науки України
- •Методичні поради з викладання теми:
- •Тема 2. Філософія середньовічного суспільства та відродження.
- •Тема 3. Філософія Нового часу.
- •Тема 4. Філософська думка України.
- •Тема 5. Сучасна світова філософія.
- •Тема 6. Буття, субстанція, матерія.
- •Тема 7. Свідомість.
- •Тема 8. Діалектична концепція розвитку.
- •Тема 9. Пізнання.
- •Тема 10. Суспільне виробництво.
- •Тема 11. Філософська антропологія.
- •Тема 12. Культура і цивілізація.
- •Міністерство освіти і науки України
- •Види завдань
- •8) Яке визначення об’єктивного ідеалізму із перерахованих вірне?
- •9) Яке визначення суб’єктивного ідеалізму із перерахованих вірне?
- •10) Вставте пропущене слово.
- •10) Який із названих філософів вважав, що людина відрізняється ексцентричною позиційністю?
- •40) Вставте пропущене слово.
- •Міністерство освіти і науки України
- •Методичні рекомендації щодо самостійного вивчення навчальної дисципліни «_________________________»
- •Вимоги та методика написання реферату.
- •Вимоги та методика написання реферату.
- •Рекомендовані теми рефератів.
- •Міністерство освіти і науки України
- •Розподіл балів, що присвоюється студентам, із розподілом за темами
4. Форма підсумкового контролю успішності навчання
Залік
5. Засоби діагностики успішності навчання
__________________________________________________________________
Примітки (Увага! В оригінал-макеті програми примітки не визначати):
Навчальна програма дисципліни визначає місце та значення навчальної дисципліни, її загальний зміст і вимоги до знань та вмінь.
Навчальна програма дисципліни розробляється на основі освітньо-професійної програми.
Форма призначена для складання робочої навчальної програми дисципліни.
Формат бланка А4 (210297 мм.).
Міністерство освіти і науки України
Державний вищий навчальний заклад
«Донбаський державний педагогічний університет»
Кафедра філософії, соціально-політичних та правових наук
“ЗАТВЕРДЖУЮ”
Перший проректор
________________________________
“______”__________________20___ р.
___________________________________
РОБОЧА навчальна ПРОГРАМА
навчальної ДИСЦИПЛІНИ
Вступ до філософії
напрям підготовки 6.040201математика
факультет фізико-математичний
Слов’янськ – 2013р.
Робоча навчальна програма «Вступ до філософії» для студентів ОКР «бакалавр» за напрямом підготовки 6.040201 математика 2013року – _____ с.
Розробник: доктор філософських наук Мельник В.В.
Робоча навчальна програма затверджена на засіданні кафедри філософії, соціально-політичних та правових наук
__________________________________________________________________
Протокол № _____ від «____»________________20__ р.
Завідувач кафедри
_______________________ ( проф.. Мозговий Л.І.)
(підпис) (прізвище та ініціали)
Схвалено науково-методичною радою
Державного вищого навчального закладу
«Донбаський державний педагогічний університет»
“_______” ________________ 20___ р.
Протокол №______
Голова науково-методичної ради ДДПУ
_______________________ ( ____________________________ )
(підпис) (прізвище та ініціали)
Опис навчальної дисципліни
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни | |
денна форма навчання |
заочна форма навчання | ||
Кількість кредитів – 1,5 |
Галузь знань 0402 фізико-математичні науки |
Нормативна (за вибором)
| |
Напрям підготовки 6.040201 математика | |||
Модулів – 3 |
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
|
Рік підготовки: 1 | |
Семестр | |||
Загальна кількість годин – 54 |
7-й |
-й | |
Лекції
| |||
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – самостійної роботи студента – 2 |
24 год. |
год. | |
Практичні
| |||
12 год. |
год. | ||
Самостійна робота | |||
18 год. |
год. | ||
Вид контролю: залік |
Примітка.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної та індивідуальної роботи визначається робочими навчальними планами для денної та заочної форми навчання з відповідної спеціальності.