- •Міністерство освіти і науки України
- •Міністерство освіти і науки України
- •1. Мета й завдання навчальної дисципліни
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •4. Форма підсумкового контролю успішності навчання
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •4.Теми практичних занять
- •6. Методи навчання
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література
- •Міністерство освіти і науки України
- •Основний зміст
- •Тема 2. Філософія середньовічного суспільства та відродження.
- •Основний зміст
- •3.Специфіка античної та середньовічної філософії.
- •Тема 3. Філософія Нового часу.
- •Основний зміст Питання 1.В чому специфіка філософії Нового часу?
- •Тема 4. Філософська думка України.
- •Основний зміст
- •Розділ і. Історико-філософський вступ.
- •Тема 5. . Філософія в хіх-хх століттях
- •Основний зміст
- •Тема 6. Буття, субстанція, матерія.
- •Основний зміст
- •Тема 7. Духовний вимір людського буття (феноменологія)
- •Основний зміст
- •Розділ 2. Діалектика пізнання.
- •Тема 8. . Зміст і форми філософського вчення про розвиток. Загальні ознаки та людські критерії
- •Основний зміст
- •Розділ 2. Діалектика пізнання.
- •Тема 9. . Соціальна філософія. Людина й історичний процес
- •3.1.1. Філософія суспільства
- •Основний зміст
- •Розділ 3. Соціальна філософія.
- •Тема 10. . Філософія культури та науки
- •Основний зміст
- •Тема 11. Філософська антропологія.
- •Основний зміст
- •Тема 12. Культура і цивілізація.
- •Основний зміст
- •Навчально-методичні матеріали (нмм) для лекцій:
- •Міністерство освіти і науки України
- •Методичні поради з викладання теми:
- •Тема 2. Філософія середньовічного суспільства та відродження.
- •Тема 3. Філософія Нового часу.
- •Тема 4. Філософська думка України.
- •Тема 5. Сучасна світова філософія.
- •Тема 6. Буття, субстанція, матерія.
- •Тема 7. Свідомість.
- •Тема 8. Діалектична концепція розвитку.
- •Тема 9. Пізнання.
- •Тема 10. Суспільне виробництво.
- •Тема 11. Філософська антропологія.
- •Тема 12. Культура і цивілізація.
- •Міністерство освіти і науки України
- •Види завдань
- •8) Яке визначення об’єктивного ідеалізму із перерахованих вірне?
- •9) Яке визначення суб’єктивного ідеалізму із перерахованих вірне?
- •10) Вставте пропущене слово.
- •10) Який із названих філософів вважав, що людина відрізняється ексцентричною позиційністю?
- •40) Вставте пропущене слово.
- •Міністерство освіти і науки України
- •Методичні рекомендації щодо самостійного вивчення навчальної дисципліни «_________________________»
- •Вимоги та методика написання реферату.
- •Вимоги та методика написання реферату.
- •Рекомендовані теми рефератів.
- •Міністерство освіти і науки України
- •Розподіл балів, що присвоюється студентам, із розподілом за темами
Міністерство освіти і науки України
Державний вищий навчальний заклад
«Донбаський державний педагогічний університет»
Кафедра філософії, соціально-політичних і правових наук
опорний конспект лекцій
із навчальної дисципліни
Вступ до філософії
напрям підготовки 6.040201 математика
факультет фізико-математичний
Укладач:
Доктор філософських наук
Мельник В.В.
Розділ І. Історико-філософський вступ.
Тема 1. Філософія, її проблеми та роль в житті людини і суспільства.
Лекція 1. Вступ до філософії, предмет та дисципліни філософії. З чого починається філософія? Філософія – мудрість, світогляд, наука або практика. Основні фактори, що викликають у людини прагнення до філософствування. Вічні проблеми філософії та їх інтерпретація у різні історичні періоди розвитку філософії. Плюралізм та критика - характерні ознаки філософського знання. Співвідношення філософії з окремими науками та її місце серед гуманітарного та природничого знання. Філософія - досвід і практика, емансипативна та регулятивна функції філософії. Філософія як моральне, політичне та особистісне самовизначення. Філософський текст. Основні дисципліни сучасної філософії. Первічні форми релігіі. Релігійно-міфологічний світогляд. Рання класика. Мілетська школа. Стоїцизм. Піфагоризм.
Навчальний час: 2 години
Обладнання: конспект
Література:
Андрущенко В.П., Михальченко М.1. Сучасна соціальна філософія. -К.:Генеза, 1996.
Фролов И.Т. и др. Введение в философию: Учебник для высших учебных заведений: в 2-х ч. - М.: Политиздат, 1989.
Бойченко І.В. Філософія історії. - К.: Знання, 2000.
5.Гордиенко А.Т. Історія філософії України: Хрестоматія. - К.: Либідь, 1993.
Горак ГЛ. Філософія. - К.: Вілбор, 1997.
Горлач МЛ. Філософія: Підручник. - Харків: Консул, 2000.
Горський В.С. Історія української філософії: Курс лекцій. - К.: Наукова думка, 1996.
Жаров Л.В. Современная философия: Словарь и хрестоматия. -Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.
Філософія В.П.Андрушенко 2006р._____________________
Ключові поняття: філософія,світогляд,міф,логос,релігія,плюралізм,людина.
Основний зміст
Питання 1. В чому людино мірність філософії?
Питання 2.Причини виникнення філософії?
Питання для самостійної роботи:
1.В чому специфіка філософського освоєння дійсності?
2.Які первісні релігії поклали початок філософського мислення?
3.Особливість філософського світогляду.
4.Суспільно-родова формація в історії філософії.
5.Рання класична філософія.
6.В чому специфіка філософії мілетців?
Розділ І. Історико-філософський вступ.
Тема 2. Філософія середньовічного суспільства та відродження.
Особливості, риси та проблеми середньовічної філософії, її періодизація.
Патристика та її історичне значення. Роль неоплатонізму у становленні середньовічної філософії. Філософські вчення батьків церкви. Життя й творчість Августина Аврелія.
Виникнення і розквіт схоластики. Характеристика схоластичного методу. Проблема універсалій. Тематика філософських досліджень у схоластиці. Християнська інтерпретація аристотелівського вчення Томою Аквінським. Проблема співвідношення знання та віри, філософії та теології. Практична філософія Т.Аквінського. Середньовічна містика та її вплив на філософію.
Арабська філософія середньовіччя та її значення.
Пізня схоластика (ХІV-ХV ст.). Відхід від системотворчості. Критика схоластичного методу. Номіналістична критика схоластики. Філософські вчення Іоанна Дунса Скота і Вільяма Оккама. Філософські погляди Ніколая Кузанського. Формальна логіка у вченнях середньовічних філософів.
Навчальний час: 2 години
Обладнання: конспект
Література:
Гуревич П.С., Столяров В.И. Мир философии: в 2-х т. - М.: Политиздат, 1991.
Никонова К.М. Семинарские занятия по философии. - М.: Высшая школа, 1991.
Огородник І.В. Історія філософської думки в Україні. - К.: Вища школа, Знання, 1996.
Радугин А.А. Философия. - М.: Центр, 1996.
Старовойт І.С., Сілаева Т.О. Філософія: Навчальний посібник. -Тернопіль: Астон, 1996.
Струк Й. Філософія: Курс лекцій. - К.: Інтас, 1995.
Причепій СМ. Філософія: Посібник. -К.: Академія, 2001_________________________________________________________
Ключові поняття: теологія,Бог,антропологізм,реалізм,номіналізм,логіка.