- •Кафедра гуманитарных дисциплин
- •IV.Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV.Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV.Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV.Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV.Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика рефератов
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Учебно-методические указания по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских занятий
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, пр. Буденновский, 20.
V. Контрольные вопросы для самопроверки
Какова структура научного знания и специфика научного познания?
Что такое предмет и методы естественных наук?
Почему науку называют составной частью духовной культуры?
Чем отличается методы эмпирического и теоретического познания?
Для чего в естествознании используются философские методы?
Тема 1. 2. Естествознание: история и современность
I. Задания для самостоятельной работы
Написать контрольную работу на тему «Античное естествознание. Принцип рационализма как основа научного познания».
Прочитать и законспектировать учебный материал по теме «Естествознание в эпоху средневековья (Авиценна, Аверроэс, Аль-Хорезми, Ж. Буридан и др.)».
Написать конспект на тему: «Естествознание в эпоху Возрождения (Н. Коперник, Дж. Бруно и др.)».
II. План семинарского занятия
(Форма обучения: очная)
Преднаука и натурфилософия как знание о природе.
Естествознание XVII века – классическая механика (И. Кеплер, Г. Галилей, И. Ньютон и др.).
Классическое естествознание XVIII – XIX вв. (Ж.Б. Ламарк, А.Л. Лавуазье, И. Кант, Ч. Дарвин и др.).
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
При выполнении заданий по данной теме следует уяснить, что до появления классической науки (XVII век) научное знание развивалось в рамках натурфилософии (Фалес, Пифагор, Гераклит, Аристотель и др.) и преднауки (космогония, алхимия и т.п.). Важно выяснить, что собственно классическое естествознание (наука в современном ее понимании) появляется в период развития капиталистических отношений, которые обусловили развитие научного знания о мире, природе, обществе, человеке. Классическое естествознание отвергло преднаучные представления о мире и создало свою научную картину мира (например, отказ от гелиоцентризма и переход к геоцентризму в объяснении Вселенной).
IV. Рекомендуемые источники
Основная литература
Гусейханов, М. К., Концепции современного естествознания: Учебник. / М.К. Гусейханов, О. Р. Раджабов. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2007. – С.41-68. - Рек. М-вом образования РФ.
Канке, В. А. Концепции современного естествознания : учебник / В. А. Канке. - 2-е изд., испр. - М.: Логос, 2003. – С.37-41.
Карпенков, С. Х. Концепции современного естествознания : учебник / С. Х. Карпенков. - 10- е изд., перераб. и доп. - М. : Академический проект, 2006. – С.95-142. - Рек. М-вом образования РФ.
Карпенков, С. Х. Основные концепции естествознания: учеб. пособие / С. Х. Карпенков. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Академ. проект, 2002. – С.80-83. - (Gaudeamus). - Рек. М-вом образования РФ.
Концепции современного естествознания: учебник / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ, 2006. – С.59-88.
Лозовский, В. Н. Концепции современного естествознания: учеб. пособие / В. Н. Лозовский, С. В. Лозовский. - СПб.: Лань, 2004. – С.27-49. - (Учебники для вузов. Специальная литература). - Рек. М-вом образования РФ.
Найдыш, В. М. Концепции современного естествознания: Учебник / В. М. Найдыш. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Альфа М, Инфра-М , 2005. – С.26-309. - Рек. М-вом образования РФ.
Рузавин, Г. И. Концепции современного языкознания: учебник / Г. И. Рузавин. - М.: ЮНИТИ, 2006. – С.36-54. - Рек. М-вом образования РФ.
Дополнительная литература
Галилей, Г. Беседы и математические доказательства // Философия науки: Общие проблемы познания. Методология естественных и гуманитарных наук: хрестоматия. Отв.-сост. Л.А. Микешина / Г. Галилей. – М.: Прогресс-Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. – С.530-536.
Грядовой, Д. И. Концепции современного естествознания: структурированный учебник / Д. И. Грядовой. - М.: Юнити-Дана,2003.-239 с.
Дарвин, Ч. Происхождение видов // Философия науки: Общие проблемы познания. Методология естественных и гуманитарных наук: хрестоматия. /Отв.-сост. Л.А. Микешина / Ч. Дравин. – М.: Прогресс-Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. – С.561-565.
Коперник, Н. О вращениях небесных сфер // Философия науки: Общие проблемы познания. Методология естественных и гуманитарных наук: хрестоматия. Отв.-сост. Л.А. Микешина / Н. Коперник. – М.: Прогресс-Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. – С.523-529.
Ньютон, И. Математические начала натуральной философии // Философия науки: Общие проблемы познания. Методология естественных и гуманитарных наук: хрестоматия./Отв.-сост. Л.А. Микешина / И. Ньютон. – М.: Прогресс-Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. – С.537-544.
Хорошавина, С. Г. Концепции современного естествознания: учебник / С. Г. Хорошавина. - Ростов н/Д: Феникс, 2002. - 480 с. - Рек. М-вом образования РФ.