6. Формы и методы самоконтроля:

6.1. Контрольные вопросы:

6.1.1. Назовите шесть основных лимфатических коллекторов тела человека.

6.1.2. Определите понятие регионарных лимфоузлов.

6.1.3. Какое практическое значение знания регионарных лимфоузлов, путей лимфооттока от органов и полостей?

6.1.4. Опишите путь оттока лимфы от легких.

6.1.5. Какой путь оттока лимфы от сердца и перикарда?

6.1.6. Опишите лимфоотток от тонкой, толстой, прямой кишки.

6.1.7. Определите пути оттока лимфы от органов малого таза.

6.1.8. Перечислите регионарные узлы верхней и нижней конечности.

6.1.9. Определите пути оттока лимфы от органов головы и шеи.

6.1.10. Определите пути оттока лимфы от структур зубочелюстного аппарата.

6.1.11. Какие органы относятся к центральным органам кроветворения и иммунной защиты?

6.1.12. Какие органы относят к периферическому отделу органов кроветворения и иммунной защиты?

6.1.13. Строение и функция загрудинной железы.

6.1.14. Опишите топографию тимуса.

6.1.15. Какая часть селезенки выполняет функции кроветворения и иммунной защиты?

6.1.16. Что собой представляет система МАЛТ, БАЛТ, САЛТ, КиЛТ, КАЛТ?

6.1.17. Какая особенность строения миндалин?

6.1.18. Как называют лимфоидные образования тонкой и толстой кишки?

7. Иллюстрационный материал:

7.1. Скелет.

7.2. Труп.

7.3. Таблицы артериальных сосудов.

7.4. Таблицы общего строения лимфатической системы и регионарных лимфоузлов головы и шеи.

7.5. Загрудинная железа.

7.6. Селезенка.

7.7. Тонкая и толстая кишки.

7.8. Таблицы, схемы органов кроветворения и иммунной защиты.

8. Рекомендуемая литература:

8.1 Анатомия человека А. С. Головацкий, В. Г. Черкасов, М. П. Сапин, А. И. Парахин, Винница, Новая Книга, 2009. Т-3, 281-338 с.

9. Программа самоподготовки студентов по теме:

9.1. Изучить строение лимфатической системы.

9.2. Знать основные лимфатические протоки и стволы.

9.3. Изучить топографию лимфатических сосудов и регионарных узлов нижней и верхней конечностей, внутренних органов и полостей тела.

9.4. Знать анатомо-физиологические особенности лимфатических сосудов и узлов головы и шеи.

9.5. Повторить топографию средостения и брюшной полости.

9.6. Повторить строение и топографию селезенки.

9.7. Изучить структуры, входящие в органы кроветворения и иммунной системы.

9.8. Рассмотреть эмбриональное развитие органов кроветворения и иммунной защиты.

9.9. Знать анатомо-физиологические особенности иммунной системы; определять ее центральные и периферические органы (МАЛТ - местно ассоциированная лимфоидная ткань; САЛТ - слизисто ассоциированная лимфоидная ткань. САЛТ бронхолегочной системы разделяется на БАЛТ - бронхиальную ассоциированную лимфоидную ткань, и ЛАЛТ - лярингеально ассоциированную лимфоидную ткань; САЛТ кишки – КиЛТ - кишечная ассоциированная лимфоидная ткань. К понятию МАЛТ также относится КАЛТ - кожно ассоциированная лимфоидная ткань).

9.10. Изучить топографию и строение костного мозга, его участие в иммунной системе.

9.11. Определить топографию и анатомо-физиологические особенности загрудинной железы.

9.12. Изучить топографию и строение лимфоидной ткани стенок органов пищеварения и дыхательной системы.

9.13. Знать развитие, строение, топографию групповых лимфоидных узелков червеобразного отростка, лимфатических узлов.