27. Бихевиоризм и необихевиоризм.

Бихевиоризм (англ. behaviour - поведение) - направление в американской психологии 20 века, отрицающее сознание как предмет научного исследования и сводящее психику к различным формам поведения, понимаемого как совокупность реакций организма на стимулы внешней среды (Э.Торндайк, Д.Уотсон, А.Вейс, Б.Скиннер). Во втором десятилетии XX в., т. е. спустя немногим более 30 лет после основания научной психологии, в ней произошла революция - смена предмета психологии. Им стало не сознание, а поведение человека и животных. Бихевиоризм заменил понятие психики, которая связна с потоком "внутренних событий", в которой могут происходить "психические процессы", на объективные детерминанты поведения. Для последователей этого направления в психике нет ничего приватного или "внутреннего" - есть лишь организм, человеческий или животный, биологическая сущность, включенная в окружающие условия. К этим условиям организм должен приспособиться через систему своих физиологических потребностей. Основными задачами классического бихевиоризма являлись: изучение поведения, управление им, его моделирование, адаптация, приспособляемость к окружающим условиям, выработка навыков (постепенное изменение актуально возможного поведения, полученное в результате опыта). Необихевиоризм (Э. Толмена) рассматривал формулу поведения, включающую не два, а три члена: стимул - промежуточная переменная - реакция. Под промежуточной переменной понимаются недоступные прямому наблюдению психические моменты: ожидания, установки, знания. Э.Толмен называет свою теорию когнитивным бихевиоризмом. Поведение предваряют познавательные (когнитивные) карты, ожидания и гипотезы - именно они служат регулятором действия. Работы бихевиористов обогатили психологию правилами об общих нормах выработки навыков, о роли подкрепления, о динамике перехода от одних форм поведения к другим.

Толмен (Tolmen) Эдвард Чейс (14.04.1886 – 19.11.1959, Беркли) — американский психолог, создатель „когнитивного“ направления необихевиоризма. Автор программной книги „Целевое поведение у животных и человека“ (Purposive behavior in animals and men) (1932). Его вариант психологии был противопоставлен элементаристскому подходу Дж. Уотсона и основывался на идее целостного, или „молярного“, подхода к анализу поведения. Единицей поведения признавался целостный акт, разворачивающийся на основе мотива, направленный на определенную цель и опосредствованный когнитивными картами, которые представляют собой знания и ожидания, формирующиеся в опыте. В его экспериментах были использованы специальные лабиринты.

Джон Бродес Уотсон (Watson)

(09.01.1878 г. - 25.09 1958 г., Нью-Йорк) - американский психолог, основоположник бихевиоризма. Специалист в области психофизиологии, экспериментальной и сравнительной психологии, психотерапии.

28. Гуманистическая теория личности.

Гуманистическая теория личности подчеркивает уникальность каждого че­ловека. Она постулирует, что люди стремятся к личностному росту и самоак­туализации.

Теория утверждает, что все люди, независимо от того, кем они являются и чем они занимаются, обладают желанием расти и, насколько это возможно, реализовывать свой потенциал. Исследователи утверждают, что гумани­стическая теория возникла достаточно давно, много веков назад.

Раннее гуманистическое движение возникло в Европе XV столетия как про­тест против ограниченности взглядов церковных лидеров или философов. Те­ория вновь появилась на сцене в Соеди­ненных Штатах в 60-е годы XX века как отрицательная реакция на систему образования, воспринимавшуюся многи­ми в то время как механическая и не учитывающая индивидуальных разли­чий учащихся.

Являются непосредственными создателями современ­ной гуманистической теории: Абрахам Маслоу, Карл Роджерс, Виктор Франкл.

Роджерс и Маслоу создали методологическое основания гуманистическо­го направления в психологии и в обучении. Результатом их работы можно считать возникновение и видоизменение множества школ.

Ценность и достоинство есть у каждого — их надо только увидеть

Акцентирование внимания на индивидуальных свободах

Принцип «здесь и сейчас»

В отличие от психодинамической теории, которая уделяет внимание глав­ным образом прошлым событиям, и теории научения, направленной на на­стоящее, но учитывающей прошлое научение, гуманистическая теория пол­ностью сосредоточена на настоящем.

Она учитывает то, о чем человек думает и что он чувствует в настоящий момент, а не какие-то нерешенные проблемы из прошлого.

Одной из основных идей гуманистической теории является концепция само­актуализации. Абрахам Маслоу, бывший одним из влиятельнейших психоло­гов и социологов чикагской группы, разработал представление об иерархии потребностей. Эта модель описывает мотивы людей, которые они реализуют на пути к самоактуализации. Самоактуализация является наивысшей целью, но на пути к ее достижению должны реализовываться другие мотивы более низкого уровня.

Маслоу считал, что эти нижележащие цели, включающие в себя такие мо­тивы, как голод и безопасность, должны реализовываться последовательно, от самого нижнего в иерархии к самому верхнему. Иерархия мотивов по Маслоу включает пять уровней.

1. Физиологический. Наша потребность в еде, воде, телесное функциони­рование, поддержание постоянной температуры тела и так далее.

2.  Безопасность и защищенность. Как основной уровень предполагает на­личие жилья или укрытия. Иногда этот пункт подразумевает наличие вооруженных сил, способных защитить граждан своей страны. Безопас­ность на работе, финансовая защищенность и так далее.

3.  Любовь и принадлежность. Потребность быть принятым таким, как вы есть, другими людьми, возможность выражать свою любовь семье, дру­зьям и так далее.

4.  Признание. Мы ищем признания на двух уровнях. Во-первых, когда другие узнают о наших способностях и личностных характеристиках. Во-вторых, когда мы узнаем, что другие оценивают и признают значи­мость этих наших умений и характеристик.

5.  Самоактуализация. Это понятие наиболее сложно определить, тем бо­лее сложно достигнуть этого уровня. Все другие потребности должны быть удовлетворены до того, как наступит этап самоактуализации. Это не так просто. Если вы способны реализовать первые четыре пункта, вы, в конце концов, сможете «стать собой», выполнить свое предназначе­ние, пробудить свои внутренние силы.

29. Учение о типах темперамента. Свойства темперамента.

Гиппократ указывал на то, что мозг является органом разума, а сердце - органом чувств

До нас дошло и учение о темпераментах Гиппократ: классификация по четырём жидкостям: крови, слизи, жёлтой желчи и чёрной желчи. В зависимости от того, какая жидкость преобладает в организме, Гиппократ и предложил определять темпераменты людей: сангвинический (преобладает кровь); флегматический (преобладает слизь); холерический (преобладает жёлтая желчь) и меланхолический (преобладает чёрная желчь). И.П. Павлов считал, что темперамент — это генотип, т. е. прирожденная, природная особенность нервной системы.

Высшая нервная деятельность характеризуется различным соотношением двух основных процессов: возбуждения и торможения.

Возбуждение - это функциональная активность нервных клеток и центров коры головного мозга. Торможение — это затухание. Нервные процессы возбуждения и торможения характеризуются силой, уравновешенностью и подвижностью. Сила нервных процессов характеризует нервную систему человека с точки зрения способности выдерживать влияние раздражителей внешней среды. Уравновешенность нервных процессов указывает на особенности соотношения процессов возбуждения и торможения у человека.

Подвижность нервных процессов показывает способность возбуждения и торможения быстро сменяться одно другим.

Павлов выделял четыре ярко выраженных типа ВНД и в соответствии с этим четыре вида темперамента.

Сильный. У человека, которому он свойствен, процессы возбуждения и торможения сильные. Между ними существует равновесие - сангвинический темперамент.

Безудержный. Возбуждение и торможение очень сильные и подвижные. Однако эти процессы не уравновешены - холерический темперамент.

Инертный. Процессы возбуждения и торможения сильные, уравновешенные, но малоподвижные - флегматический темперамент.

Слабый. Процессы возбуждения и торможения протекают слабо. Они малоподвижны, не уравновешены - меланхолический темперамент.

Свойства темперамента - это наиболее устойчивые, врожденные особенности психики, определяющие динамику психической деятельности в различных ее сферах.

Принято выделять следующие основные свойства темперамента.

Сензитивность - определяется наименьшей силой внешнего воздействия, необходимого для возникновения какой-либо психической реакции, и скоростью возникновения этой реакции.

Активность - степень интенсивности воздействий человека на окружающий мир и энергичности в преодолении препятствий на пути к поставленным целям (настойчивость, целенаправленность, сосредоточенность внимания при длительной работе и т.д.).

Реактивность - степень непроизвольности реакций человека на внешние или внутренние стимулы одинаковой величины (от резкого звука до агрессивного или обидного вербального обращения).

Пластичность/ригидность - диада противоположных свойств, определяющих легкость и гибкость приспособления человека к меняющимся условиям, или, наоборот, инертность, косность его поведения.

Темп реакций - характеристика скорости реагирования на внешние воздействия и протекания различных психических процессов (скорость движения, запоминание, выполнение интеллектуальных операций, темп речи, динамика жестов и т.п.).

Интроверсия/экстраверсия Характеризуются также как два типа направленности психической активности: во внутриличностную сферу и вовне.

Эмоциональная возбудимость - определяется наименьшей интенсивностью воздействия, необходимого для возникновения эмоциональной реакции, а также скоростью возникновения этой реакции.Среди них наибольшее распространение получила типология, предложенная Э. Кречмером, который в 1921 г. опубликовал свою знаменитую работу «Строение тела и характер». Главная его идея заключается в том, что люди с определенным типом телосложения имеют определенные психические особенности. Э. Кречмер провел множество измерений частей тела людей, что позволило ему выделить четыре конституциональных типа: лептосоматик, пикник, атлетик, диспластик