- •1. Характеристика развития управленческой мысли
- •2. Характеристика различных школ управления (классическая школа управления, теория «человеческих отношений», школа науки управления.)
- •3. Понятие менеджмента и менеджера, их цели и задачи.
- •4. Характеристика управленческих ролей
- •5. Уверенность в себе менеджера и генерирование идей как необходимые условия управления
- •6. Характеристика процесса управления и его основные функции
- •7. Основные составляющие достижения эффективного управления
- •8. Характеристика миссии, целей и задач организации
- •9. Характеристика структуры управления организацией
- •10. Характеристика технологий, используемых в управлении
- •11. Основные условия успешного управления людьми.
- •12. Характеристика элементов прямого воздействия внешней среды.
- •13. Характеристика элементов косвенного воздействия внешней среды
- •14. Понятие маркетинг менеджмента фирмы и его задач
- •15. Характеристика концепции ориентации на потребителя
- •16. Характеристика коммуникационного процесса
- •17. Преодоление барьеров общения в процессе коммуникации.
- •18. Характеристика маркетинговой коммуникации.
- •19. Основные типы управленческих решений.
- •20. Основные этапы принятия рационального решения.
- •21. Факторы, влияющие на принятие управленческого решения
- •22. Техника принятия решений и разрешения проблем.
- •23. Понятие моделирования, основные типы моделей и процесс их построения
- •24. Типовые модели, используемые в управлении
- •25. Методы принятия решений и прогнозирования.
- •26. Характеристика основных функций управления.
- •27. Планирование, как основная функция управления.
- •28. Характеристика процесса стратегического планирования.
- •29. Типы стратегий, методика и процесс стратегического планирования
- •30. Характеристика основных конкурентных стратегий, порядок их выбора и реализации.
- •31. Сущность и содержание текущего планирования в организации.
- •32. Виды и методы прогнозирования
- •33. Функции организации. Делегирование ответственности и полномочий.
- •34. Принципы построения организационных структур управления.
- •35. Понятие мотивации и ее основные категории.
- •36. Характеристика содержательных теорий мотивации.
- •37. Характеристика процессуальных теорий мотивации.
- •38. Понятие контроля в управлении и его цели.
- •39. Основные виды контроля в управлении.
- •40. Характеристика этапов процесса контроля в управлении.
- •41. Поведенческие аспекты контроля и основные составляющие его эффективности.
- •42. Характеристика контроля затраты-выпуск.
- •43. Определение руководства. Отличие руководителя от лидера.
- •44. Характеристика баланса власти.
- •45. Основные формы власти и влияния.
- •46. Характеристика власти, основанная на принуждении
- •47. Характеристика власти, основанная на вознаграждении.
- •48. Характеристика законной власти
- •49. Характеристика эталонной власти (власть примера, харизмы).
- •50. Характеристика экспертной власти.
- •51. Убеждение и участие трудящихся в управлении.
- •52. Понятие качества и типы лидеров в управлении.
- •53. Факторы эффективного лидерства.
- •54. Теория лидерства Мак Грегори.
- •55. Характеристика систем лидерства Лайкерта и классификация стилей лидерства.
- •56. Ситуационная модель руководства Фидлера и Митчела-Хауса.
- •57. Теория жизненного цикла Херси и Бланшара.
- •58. Модель принятия решений руководителями Врума-Йеттона.
- •59. Понятие, причины и типы конфликтов.
- •60. Модель, последствия и управление конфликтами.
- •61. Основные этапы управления трудовыми ресурсами.
- •62. Повышение качества трудовой жизни и управление командой.
- •63. Характеристика и управление корпоративной культурой
- •64. Мотивация в менеджменте
60. Модель, последствия и управление конфликтами.
Моделью построения конфликта является метод картографии. Его используют для определения причин конфликта. Суть – графически отобразить составляющие конфликта и провести анализ поведения участников конфликта с тем. Чтобы выявить основные потребности и опасения участников конфликта и определить способ устранения причин, приведших к конфликту.
Кто, потребности, опасности
Кто, потребности, опасности кто, потребности, опасности
-
проблема
кто, потребности, опасности
1. определяется проблема; 2. выясняются участники конфликта; 3. выясняются потребности каждой стороны и опасения. При их анализе выясняются мотивы их поведения. Выделяются точки совпадения интересов каждой стороны, после чего видно страхи и опасения. 4. Выявляются последствия конфликта.
В зависимости от исхода конфликты бывают позитивные и негативнее.
Позитивные (функциональные) последствия конфликтов приводят к повышению эффективности производна; разрядке напряженности между конфликтующими сторонами; сплочение коллектива при борьбе с внешним врагом; стимулирование к развитию или изменению; диагностики возможных оппонентов; снятие синдрома покорности у подчиненных.
Негативные последствия конфликтов: большие материальные и эмоциональные затраты на участие в конфликте; увольнение сотрудников; снижение дисциплины; ухудшение морально-психологического климата; «шлейф» конфликта – сложное восстановление деловых отношений.
Методы управления конфликтными ситуациями:
I группа – структурные методы разрешения конфликтов: 1. разъяснение требований к работе; 2. использование специальных координационных механизмов (создание целевых групп, которые осуществляют связь между конфликтующими сторонами); 3. установление общеорганизационных комплексных целей; 4. использование системы вознаграждения (система, которая поощряет сотрудников, которые вносят вклад в работу организации и не должны поощряться неконструктивное поведение сотрудников).
II группа – межличностные методы: 1. метод уклонений (руководитель старается не попадать в конфликтные ситуации); 2. метод сглаживания (руководитель призывает работников к солидарности); 3. метод принуждения (руководитель применяет свою власть для того, чтобы подчиненные приняли его точку зрения); 4. метод компромисса (принятие точки зрения другой стороны); 5. метод решения проблемы (руководитель старается найти наиболее эффективный вариант решения проблемы). Принятие решения происходит после выслушиваются всех сторон.
61. Основные этапы управления трудовыми ресурсами.
1. определяются потребности в трудовых ресурсах – планирование качественной и количественной потребности в трудовых ресурсах. Анализируется содержание работы на каждом рабочем месте, для того, чтобы знать какие требования должны быть предъявлены при найме работника. Составляются должностные инструкции: должностные обязанности, знания и навыки.
2. обеспечение потребности в трудовых ресурсах: получение и анализ маркетинговой информации (информация о степени соответствия работников занимаемой должности); отбор персонала (наем внутренний или внешний); деловая оценка персонала (аттестация).
3. мотивация труда и поведение персонала: формирование эффективной системы стимулирования труда (оплата, премии); использование нематериальных стимулов.
4. обеспечение процесса управления трудовыми ресурсами: регулирование трудовых взаимоотношений; управление конфликтами; учет и статистика персонала; информирование персонала по кадровым вопросам; разработка кадровой политики.
5. использование трудовых ресурсов: определение содержания и результатов труда; обеспечение безопасности труда; адаптация персонала; высвобождение работников.
6. развитие трудовых ресурсов: планирование и реализация карьеры работников; организация и проведение обучения.