- •Қазақстан Республикасының білім және ғылым Министрлігі
- •Қазақстан Республикасының білім және ғылым Министрлігі
- •Дәріс пен семинар сабақтарының тақырыптық жоспары
- •Сөж және сөож тапсырмаларын орындау мен тапсырудың тақырыптық жоспары
- •Негізгі әдебиеттер
- •Қосымша әдебиеттер
- •Білімдер бағалау жалпы шкаласы
- •Философия. (каз) Книгообеспеченность
- •Дәріс тезистері «философия. Антропосоциогенездің философиялық аспектілері»
- •Философия социомәдени феномен ретінде
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •§3.Дүние мен қоршаған ортаны бейнелеудегі қытайлық көзқарасқа тән қасиеттер:
- •Буддизм және оның негізгі идеялары.
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •1. Қытайдың көне заманнан келе жатқан ұлттық философиялық ілімдері:
- •2. Қытай философиясының дәстүрі бойынша адамды үш ғарыштық энергияның ұйыған түрінен пайда болды дейді, олар:
- •7. Үндістандағы арнайы жаттығуларды талап еткен ілім:
- •8. Үнді философиясындағы «ортаңғы жол» идеясы:
- •10. Әлемдік негізгі дінге жатады:
- •Ежелгі грек өркениетінің сипаты және антикалық философиялық дәстүрдің ерекшелігі
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •Декарттың рационалдық философиясы.
- •Жаңа заман дәуіріндегі нидерландтар (Голландия) философиясы.
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •XiXғ. Неміс философиясының кнф-мен бірге кең тараған бағыты материализм болды:
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •§5. Демография (грек., демос – халық, графе – жазамын) – Жер шарындағы халықтардың саны, тууы, өлімі, өсімі, дамуы туралы ілім. Бұл терминді 1855 жылы француз а.Гийар енгізді.
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •Тақырып бойынша тест тапсырмалары:
- •Кейстің тақырыбы: «Элейлік Зенонның «Ахилес пен тасбақа» апориясының мәні».
- •Кейс-есептің тақырыбы: «Философия тарихындағы софистикалық танымның маңызы».
- •Өнегеліліктің алтын ережесі: «Өзіңе қалағаныңды өзгеге жаса, өзіңе қаламағанынды өзгеге жасама».
- •1. Ортағасырлық философиясының бағыттарына талдау жасау
- •«Философия» пәнінен 1-ші аралық бақылау сұрақтары
- •«Философия» пәнінен II аралық бақылау сұрақтары
- •2012-2013 Оқу жылына арналған «философия» пәнінен қорытынды емтихан сұрақтары
- •3 Кредит
Қазақстан Республикасының білім және ғылым Министрлігі
Қазақ гуманитарлық заң университеті
ЭКОНОМИКА, БИЗНЕС ЖӘНЕ ӘЛЕУМЕТТІК ҒЫЛЫМДАР ЖОҒАРЫ МЕКТЕБІ
ГУМАНИТАРЛЫҚ ЖӘНЕ ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ПӘНДЕРІ КАФЕДРАСЫ
«БЕКІТЕМІН»
Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар Жоғары мектебінің
ДиректорыА.С.Сабыров
_____________________________
«___» _________________ 2013ж.
МОДУЛЬДЕГІ ПӘННІҢ ОҚУ ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
Философиялық-мәдени пәндер
_____________Fil 1111; Fil 2111___________
(модуль шифры)
__Жалпы міндетті_____
(модуль түрі)
BA – бакалавриат, 5В050300 – Психология, 5В020700 – Аударма ісі
(модуль деңгейі (ВА/МА/Phd), мамандық шифры)
Кредит саны: 3
Оқыту түрі: Күндізгі
Семестр: 1, 4
Студенттер саны:
Астана 2013 жыл.
Пәннің оқу-әдістемелік кешенін модулін гуманитарлық және жаратылыстану пәндері кафедрасының ф.ғ.д., профессор Иманқұл Н.Н., ф.ғ.к., аға оқытушы Иманқұл А.Н. дайындады.
Гуманитарлық және жаратылыстану пәндері кафедра отырысында талқыланды
Хаттама № ____ «_____» ______________________________ ___________ж.
Кафедра меңгерушісі Құсайынова Ж.Д.
______________ «_____» _____________________________ ___________ ж.
Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар Жоғары мектебінің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданған.
Хаттама № ____ «_____» ______________________________ ___________ж.
Төрайым А.С.Сабыров
__________________ «_____» _________________________ ___________ж.
Жаңарту мерзімі «___» _________________________ 20___ ж.
ПОӘК мазмұны
Модуль пәнінің типтік оқу бағдарламасы (егер пән міндетті компоненттен болса);
Модуль пәнінің оқу жұмыс бағдарламасы (таңдау бойынша компонент);
Модуль пәнінің бағдарламасы (Syllabus);
Модуль пәнінің бағдарламасының (Syllabus)титульдік беті;
Оқытушы туралы мағлұмат және байланыс ақпараты;
Модуль пререквизиттері (Prerequisite module);
Модуль мазмұны;
Модуль пәнінің тәжірибелік, семинарлық, лабораториялық сабақтарының тақырыптық жоспары;
МБСӨЖ және СӨЖ орындаудың тақырыптық жоспары;
Әдебиеттер тізімі;
Студенттердің бағалары жөнінде ақпарат;
Бағалау критерийлері;
Аппеляция процедурасы.
Пәннің оқу – әдістемелік қамтамасыздандырылу картасы
Тәжірибелік және лабораториялық сабақтарды жүргізуге арналған әдістемелік нұсқаулар;
Пәнді меңгеруге арналған әдістемелік нұсқаулар (дәстүрлі, интерактивті және инновациялық әдістер);
БТМ (Hand-outs)– белсенді таратпа материалдар;
Студенттердің оқу жетістіктерінің бағасы мен бақылаулар бойынша материалдар (емтиханға дайындық сұрақтарының тізімі);
Мамандандырылған аудиториялар тізімі
Қазақстан Республикасының білім және ғылым Министрлігі
Қазақ гуманитарлық заң университеті
ЭКОНОМИКА, БИЗНЕС ЖӘНЕ ӘЛЕУМЕТТІК ҒЫЛЫМДАР ЖОҒАРЫ МЕКТЕБІ
«БЕКІТЕМІН»
Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар Жоғары мектебінің
ДиректорыА.С.Сабыров
_____________________________
«___» _________________ 2013ж.
ПӘННІҢ ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ
(syllabus)
Модуль пәнінің атауы: «Философия. Антропосоциогенездің философиялық аспектілері»
Оқу нысаны: күндізгі бөлім
Барлығы __3__кредит
Курс – 1, 2
Семестр – 1, 4
Дәріс – 30 сағат
Семинар сабақтар – 15 сағат
СӨОЖ – 23 сағат (Контактілік – 15 сағат; консультативтік – 8 сағат)
СӨЖ - 67 сағат
Аралық бақылау___2____
Емтихан - 1, 4 семестр
Жалпы көлемі – 135 сағат
А С Т А Н А – 2013ж.
КІРІСПЕ
Оқытушылар туралы мәлімет:
Иманқұл Нұртас Насырұлы, философия ғылымдарының докторы., профессор.
Білімі: Әл-Фараби атындағы ҚазМУ-ң философия факультетін бітірді.
Гуманитарлық және жаратылыстану кафедрасы.442каб. тел. 70-30-52
Ғылыми ізденістері: логика, гносеология, философия тарихы.
Иманқұл Айжан Нұртасқызы - философия ғылымдарының кандидаты.
Гуманитарлық және жаратылыстану кафедрасы.442каб. тел. 70-30-52.
Білімі: Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия Ұлттық университеті.
Ғылыми ізденістері: философия тарихы.
Пререквизиттер:Бұл пәнді меңгеру үшін мектеп бағдарламасындағы жалпы білім беретін пәндерден алған білімдер қажет («Тарих», «Адам және қоғам» және т.б.), мәдениеттану, психология, Қазақстан тарихы, «Жалпы мемлекет және құқық тарихы», «Саяси және құқық ілімдер тарихы», «Мемлекет және құқық тарихы», «Экология» және т.б.
Модуль пәнінің мазмұның сипаты:
«Философия»пәні жоғарыкәсібибілімнің мемлекеттікбілімберетін стандартының бөлігі және жалпы білім беретін пәндер циклдан міндетті компоненті болып табылады.
Философия курсының жалпы міндеті студенттердің дүниетанымдық бағытын қалыптастыру, өзінің практикалық қызметінің бағыттары мен жаңа формаларды таңдау, адам және қазіргі әлемдегі оның болмысының мүмкіндік беретін азу мәселелердің жан-жақты және терең талдау.
Пәнді оқытудың басты мақсатыстуденттерге бастапқы философиялық-құқықтық идеялар мен тұжырымдарын меңгеруін көмектесу.
Пәннің міндеттері:
Философияның ғылыми білім жүйесіндегі орнын анықтау, оның объект пен пәнін ерекшелігін айқындау, философияның мәдениет, ғылым және адам үшін маңызын қарастыру.
Әлемдік мәдениет пен өркениеттің даму тарихының көрінісі ретінде философиялық-құқықтық білімнің даму кезеңдерін ұсыну.
Студенттерде өз бетінше ойлау дағдысын жетілдіруді, философиялық және құқықтық идеяларда дұрыс бағдар қабілетін және шығармашылық ізденіске машақтануды көмектесу.
4.Құқықтық құндылықтардың танымдық жолдарын түсіндіру және құқықтық болмыстың жалпы өзара байланысын ашу.
Пәндiк құзырет:
Студентке философияны оқудың философиялық-құқықтық сүйенген бiлiмнiң теориялық, қолданбалы, құндылық тұрғыларын ерекшелеуге мүмкiндiк туғызады, практикалық шешім қабылдауды негіздеуді қолдануды көмектеседі.
Надпредметные компетенции:
Пәннің модулі «Философия. Антропосоциогенездң философиялық аспектілері» студенттің өзқызмет саласында оның маманданғына сәйкес теориялық және жалпы дүниетанымдық әзiрлеуiн негiзiн құрайды.