- •Содержание
- •Контактные данные преподавателей
- •Компетенции:
- •Компетенции вшоДиЯп
- •Описание темы модуля:
- •РуПы вшод и яп:
- •Расписание модуля
- •Европейские кредиты по дисциплине
- •Детальный обзор модуля и учебного содержания дисциплины «Информатика»
- •Тема каждого блочного часа практических, лабораторных занятий, описание содержания занятии по дисциплине «Информатика»
- •Тематический план выполнения и сдачи заданий срсп, срс и модульного задания по информатике
- •Индивидуальный результат обучения
- •Детальный обзор модуля и учебного содержания дисциплины «Философия. Бизнес этика»
- •Тема каждого блочного часа практических, лабораторных занятий, мультимедийного и он-лайн обучения; описание содержания занятий; литература по дисциплине «Философия. Бизнес этика»
- •Тематический план семинарских занятий по дисциплине «Философия. Бизнес этика»
- •Тематический план выполнения и сдачи заданий срсп и срс дисциплины модуля «Философия. Бизнес этика»
- •Индивидуальный результат обучения
- •Детальный обзор модуля и учебного содержания дисциплины «Академическое письмо и чтение »
- •Темы лекционных и семинарских занятий дисциплины модуля «Академическое письмо и чтение»
- •Тематика вводной, гостевой и мультимедийной лекции дисциплины модуля «Академическое письмо и чтение»
- •Тематика срсп студентов дисциплины модуля «Академическое письмо и чтение»
- •Тематика консультационных занятий дисциплины модуля «Академическое письмо и чтение»
- •Тематика экскурсии дисциплины модуля «Академическое письмо и чтение»
- •Тематика практических занятий студентов дисциплины «Русский язык»
- •Тематический план выполнения и сдачи заданий срсп и срс по дисциплине «Русский язык»
- •Определение темы дисциплины «Физическая культура»
- •Описание дисциплины и цели:
- •Дисциплина «Физическая культура»
- •Обзор обязательной деятельности студентов
- •Форма оценки:
- •Задание модуля, консультации, написание докладов, результаты и сроки выполнения
- •Критерии оценки выступления с использованием электронной презентации
- •Политика оценивания
- •Процедура апелляции
- •Форма оценки
Тематика срсп студентов дисциплины модуля «Академическое письмо и чтение»
|
Неделя |
Тема и содержание вопросов |
Форма контроля |
Рекомендуемая литература |
Примечания |
|
3 неделя
|
Обзор научных порталов (материалы конференций, научные журналы) в интернете по избранной тематике модульного задания. |
Письменный отчет |
Мәжітаева Ш.М. Ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру. –Қарағанды, 2006 ж. Радаев В.В.Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ ВШЭ, ИНФРА М, 2001. С. 61-148. (3-5 тараулар) |
|
|
5 неделя |
Написать тезисы научной статьи (подобрать материал, название статьи, описать актуальность и цели статьи, результаты, список использованной литературы) |
Письменная работа |
Мәжітаева Ш.М. Ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру. –Қарағанды, 2006 ж. Радаев В.В.Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ ВШЭ, ИНФРА М, 2001. С. 61-148. (3-5 тараулар) |
|
|
7 неделя |
Написание реферата на тему: «Реализация программы полиязычия в КазГЮУ» |
Письменная работа |
Мәжітаева Ш.М. Ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру. –Қарағанды, 2006 ж. Радаев В.В.Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ ВШЭ, ИНФРА М, 2001. С. 61-148. (3-5 тараулар) |
|
Тематика консультационных занятий дисциплины модуля «Академическое письмо и чтение»
|
Неделя |
Тема и содержание вопросов |
Количество часов |
|
3 неделя |
Композиция введения. В предложенной статье (автореферате) выделить текстовые части, раскрывающие содержание следующих компонентов статьи (актуальность, практическая значимость, цель, задачи, методы и т.д.). |
2 часа |
|
5 неделя |
Методика исследования Провести опрос среди студентов КазГЮУ «Необходимо ли студенту заниматься наукой?» |
2 часа |
|
6 неделя |
Работа с используемой литературой. Подобрать список литературы для научного проекта (модульного задания) ипродемонстрировать правилаоформления литературы (10-15 источников). |
2 часа |
|
7 неделя |
Презентация. Устное выступление. Подготовить презентацию по модульному заданию. Количество слайдов. Содержание слайдов. Оформление слайдов. |
2 часа |
|
Всего |
|
8 часов |
Тематика экскурсии дисциплины модуля «Академическое письмо и чтение»
|
Неделя |
Тема |
Место проведения |
|
2 неделя |
Работа с научной литературой Знакомство с работой каталога Национальной академической библиотеки РК |
Астана, Национальная академическая библиотека РК |
Тематика практических занятий студентов дисциплины «Русский язык»
|
№ |
Тема каждого блочного часа |
Содержание практического занятия |
Кол-во часов | ||
|
Устный опрос |
Письменный опрос | ||||
|
1-блок. Русский язык для специальных целей (ЯСЦ). РЯ - международный язык бизнеса. |
1) История РЯ
РЯ как язык бизнеса и коммуникации.Сообщение. |
Подготовить сообщение-доклад. |
2 ч, 1 неделя | |
|
РЯ и его место в концепции новой грамотности |
|
Создать один из видов словарей (толковый, этимологический, двуязычный и пр.)
|
3 ч, 1-2 недели | |
|
Текст. Основные признаки текста. |
-что такое текст; -особенности текста; -виды и типы текста; -структура текста (введение, основная часть, заключение). Использование гамбургер-модели.. Синтаксис предложений. |
Сделать лингвистический анализ текста. |
2 ч, 2 неделя | |
|
Этические проблемы в произведенияхпоэтов и писателей Казахстана XIX – XX века |
|
Написать эссе, представляющее тему философии, этики (на выбор) |
3ч, 3 неделя | |
|
5 |
Аннотирование текста. |
Подготовить устное сообщение на тему:
Типы связи слов в словосочетаниях. Образование множественного числа заимствованных существительных. |
Написать аннотацию на одно из произведений выбранных поэтов и писателей Казахстана. |
2 ч, 4-5 недели | |
|
6 |
Цитирование, перефразирование, редактирование текста. Плагиат. |
Обзор и анализ материалов по теме: -Цитирование: его виды и типы; - Перефразирование и плагиат: сходства и различия; - Компелляция и компрессия. Пунктуационное оформление цитат. |
Корректирование полученного текста. |
3 ч, 6-7 недели | |
|
|
Всего: |
|
15 часов | ||